№
|
Код компетенции
|
Содержание компетеции (или ее части)
|
В результате прохождения практики обучающиеся должны:
|
Знать
|
Уметь
|
Владеть
|
1.
|
ОК-1
|
Способность и готовность к абстрактному мышлению. анализу, синтезу
|
-основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;
-выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину;
-морально - этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций;
|
использовать основные методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук при решении профессиональных задач в акушерстве и гинекологии.
|
история медицины, медицинской этики;
- навыками информирования пациентов различных возрастных групп и их родственников и близких в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;
- навыком анализировать и делать соответствующие выводы
|
2
|
ОК-4
|
Способность действовать в нестандартных ситуациях, готовность нести социальную и этическую ответственность за принятые решения
|
морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций.
|
грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа.
|
навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально - этической аргументации
|
3
|
ОК-5
|
готовностью к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала
|
взаимоотношения «врач-пациент», «врач - родственники»; Психология и педагогика - выдающихся деятелей медицины и здраво-охранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину;- морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций;- основные направления психологии, общие и индивидуальные особенности психики детей, подростков и взрослого человека, психологию личности и малых групп.
|
оценивать и определять свои потребности, необходимые для продолжения обучения;
-выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива
|
навыками изложения самостоятельной точки
зрения, анализа и логического мышления,
публичной речи, морально - этической аргу-ментации, ведения дискуссий и круглых столов;
-принципами врачебной деонтологии и ме-дицинской этики;- навыками чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов;- навыками информирования пациентов различных возрастных групп и их родственников и близких в соответствии с требованиями правил «информированного согласия;
|
4
|
ОК-8
|
готовностью к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
|
методы и приемы психологического анализа проблем; формы и методы научного познания,
- заимоотношения «врач-пациент», «врач - родственники»;
-основные направления психологии, общие и индивидуальные особенности психики детей, подростков и взрослого человека, психологию личности и малых групп
|
оперировать основными психолого-педагогическими понятиями, категориями и терминами;
-анализировать, теоретически обосновывать и научно интерпретировать передовой психологический и педагогический опыт
|
оперировать основными психолого-педагогическими понятиями, категориями и терминами;
-анализировать, теоретически обосновывать и научно интерпретировать передовой психологический и педагогический опыт
|
5
|
ОПК-1
|
готовностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медикобиологической терминологии, информационно коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности
|
основные физиологические и патологические
процессы в организме женщины, взаимосвязь
функциональных систем организма и уровни их регуляции, причины возникновения патологических
процессов, механизмы их развития и клинические
проявления
|
на основе анамнеза, жалоб, клинических и
лабораторных методов исследования уметь
выделить ведущие симптомы и синдромы заболевания, построить этиологическую, патогенетическую цепь развития патологического состояния, провести
дифференциальную диагностику, назначить лечение, осуществить реабилитационные и профилактические мероприятия
|
навыками проведения сравнительного
анализа влияния экологических и социальных факторов на человека и его развитие; логическим и
аргументированным анализом, публичной речью, ведением дискуссии и полемики, методами воспита-
тельной и педагогической деятельности, методикой сбора жалоб,анамнеза, общего и специального осмотра, интерпретации клинических и лабораторных
результатов, постановки диагноза, методикой основных лечебных манипуляций и операций, реабилитационных и профилактических мероприятий
|
6
|
ОПК-5
|
способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок
|
основы законодательства Российской
Федерации по охране здоровья населения,
основные нормативно-технические документы;
права, обязанности и ответственность врача, привлекаемого к участию в процессуальных действиях в качестве специалиста или эксперта, основные способы и методы, применяемые в работе.
|
применить правовые и медицинские аспекты
констатации смерти человека, констатировать
биологическую и клиническую смерть
|
правильным ведением медицинской документации;методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в медицинских орга-низациях;оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых групп;
|
7
|
ОПК-6
|
Готовность к ведению медицинской документации
|
отраслевые стандарты объемов обследования и оказания медицинской помощи в акушерстве и
гинекологии, врачебно-трудовую экспертизу в
акушерской и гинекологической практике
|
собрать общий и специальный анамнез,
провести общее и специальное акушерское и
гинекологическое обследование; установить срок
беременности, определить предпологаемую массу плода, положение плода в матке,
характер предлежания, определить временную
или стойкую утрату трудоспособности
|
навыками написания медицинской карты
амбулаторного и стационарного больного, ведения
медицинской документации, оформления
больничного листа и др. медицинской документации, осуществлять преемственность между ЛПУ
|
8
|
ОПК-9
|
Способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач
|
признаки проявления факторов внешней среды на организм человека.
|
оценивать морфологические и физиологические критерии внешних воздействий при оказании медицинской помощи пострадавшим.
|
методами установления механизмов повреждений или причины болезненных изменений в случаях внешних воздействий на человека
|
9
|
ПК-1
|
способностью и готовностью к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания
|
- основы медицинский психологии, необходимые для деятельности врача акушера-гинеколога; - принципы научно обоснованной профилактики; ведущие аспекты санологии;
- особенности возникновения и течения гинекологических болезней у пациенток разных возрастных групп; этапы психологического консультирования членов семей пожилых и старых пациентов, а также девочек в пубертатном периоде и их содержание;
особенности работы с беременными и членами их семей;
диагностические критерии, формулировку диагноза, тактику ведения, показания к госпитализации
|
осуществлять принципы социальной гигиены, использовать биосоциальные аспекты здоровья и болезни; основы медицинской этики и деонтологии в акушерско - гинекологической практике;
- использовать основы медицинский психологии, необходимые для деятельности врача акушера - гинеколога; оценивать роль психических факторов в предупреждении возникновения и развития гинекологических заболеваний, а также у беременных женщин;
|
владения основ медицинский психологии, необходимых для деятельности врача акушера-гинеколога;- особенностями ведения врачом акушером-гинекологом пациенток разных возрастных групп и беременных женщин;- методами профилактики, диагностики, реабилитации, принципами терапии, гинекологических больных и беременных женщин;
- принципами выявления онкологических заболеваний врачом акушером-гинекологом; лечением онкологических больных на этапе оказания первичной медико - санитарной помощи; ступенчатой терапией боли у онкологических больных
|
10.
|
ПК-5
|
Готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания
|
физиологические изменения в организме
беременной женщины; оплодотворение,
развитие зародыша и плаценты; варианты
положения плода; строение и размеры костного таза,
анатомию и топографию женских половых
органов; строение и размеры головки доношенного плода, положение головки плода по отношению к плоскостям малого таза; патофизиологию развития критических состояний в акушерстве
и гинекологии
|
собрать общий и специальный анамнез,
провести общее и специальное акушерское
и гинекологическое обследование; установить срок беременности, определить предположи-
тельную массу плода, положение плода в
матке, характер предлежания; выявить симптомы критических состояний в акушерстве и
гинекологии
|
навыками написания медицинской карты
амбулаторного и стационарного больного, ведения
медицинской документации; оказания неотложной
помощи в акушерстве и гинекологии
|
11
|
ПК-6
|
Способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, Х пересмотра
|
Международную статистическую классификацию болезней и проблем, связанных со здоровьем – МКБ-Х.
|
использовать МКБ-Х для оформления врачебного свидетельства о смерти, составления судебно - медицинского диагноза и выводов, а также определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека.
|
навыками судебно - медицинской оценки механизмов установления повреждений и заболеваний.
|
12
|
ПК-9
|
готовностью к ведению и лечению пациентов с различными нозологическими формами в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара
|
структуру и оснащение лечебных отделений поликлиники и стационара;- санитарно-гигиенические требования к организации медицинских организаций акушерско-гинеколоргического профиля;
- проблемы медико-санитарной помощи лицам, связанным с профвредностями; - основные принципы иагностики, лечения и реабилитация больных, показания к
госпитализаци больных с различными заболеваниями;
- особенности сбора высокопатологенных
биологических материалов;
основы организации амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи на-селению, современные организационные формы
работы и диагностические возможности
поликлинической службы; принципы диспансерного наблюдения различных возрастно-половых и
социальных групп населения
ведение типовой учетно-отчетной медицинской
документации в медицинских организаций осуществление экспертизы трудоспособноси
основные тенденции проявления и уровень распространенности заболеваний в стране;
комплексную взаимосвязь между здоровьем, питанием, общим здоровьем, беременностью, заболеваниями, применением лекарственных препаратов;
этиологию, патогенез, диагностику, лечение и профилактику наиболее часто встречающихся
заболеваний;
клиническую картину, особенности течения и
возможные осложнения наиболее
распространенных заболеваний, протекающих в
типичной форме;
клинические проявления основных синдромов,
требующих хирургического лечения; особенности
оказания медицинской помощи при неотложных
состояниях;
современные методы клинической, лабораторно и инструментальной диагностики беременных и гинекологических больных
общие принципы и особенности диагностики наследственных заболеваний врожденных аномалий; организацию и проведение реабилитационных мероприятий, механизм лечебно-реабилитационного воздействия физиотерапии, лечебной физкультуры, рефлексотерапии
фитотерапии, массажа и других немедикаментозных методов, показания и противопоказания - виды и методы современной анестезии; способы и методы профилактики послеоперационых осложнений; особенности проведения интенсивной терапии.
|
анализировать и оценивать качество медицинской, акушерско-гинекологической помощи, состояние здоровья населения, влияние на него факторов образа жизни, окружающей среды и организации медицинской помощи;- собрать полный медицинский анамнез пациента, провести опрос больного, его родственников
(собрать биологическую, медицинскую,
психологическую и социальную информацию);
провести физикальное обследование пациента
различного возраста (осмотр, пальпация,
аускультация, измерение артериального давления
(АД), определение характеристик пульса, частоты
дыхания), направить его на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию
к специалистам
|
интерпретировать результаты обследования, поставить пациенту предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз;- разработать план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения, методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в медицинских организациях;- здоровья населения различных возрастных групп; - методами общего клинического обследования и взрослых клиническими методами обследованиями;- интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у пациентов разного возраста;
алгоритмом постановки предварительного
диагноза пациентам и при необходимости с
последующим направлением их на дополнительное
обследование и врачам-специалистам; алгоритмом постановки развернутого
клинического диагноза больным;
алгоритмом выполнения основных врачебных
диагностических и лечебных мероприятий по
оказанию первой врачебной помощи.
|
13.
|
ПК-10
|
готовность к оказанию медицинской помощи при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи
|
возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп; -критерии диагноза осложнений;- современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных для выявления острых состояний;- методы лечения и показания к их назначению
|
оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи;
- сформулировать показания к избранному методу лечения с учетом этиотропных и патогенетических средств;
- использовать в лечебной деятельности методы первичной и вторичной профилактики (на основе доказательной ме-дицины
|
интерпретация результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики;
- основными врачебными мероприятиями по оказанию медицинской помощи при внезапных острых состояниях, обострении хронических заболеваний;
- написать лист назначения больному
|
14
|
ПК-11
|
готовностью к участию в оказании скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства
|
клиническую картину, основные диагностические критерии состояний, требующих срочного медицинского вмешательства (ДВС-синдром, гипотоническое кровотечения, кровотечения при предлежании плаценты и при отслойке плаценты, дисфункциональные маточные кровотечения)
- методы лечения и показания к их назначению при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства
|
оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему скорой медицинской помощи;
- наметить план дополнительного обследования;
- сформулировать показания к избранному методу лечения;
- использовать в лечебной деятельности методы оказания скорой медицинской помощи
|
интерпретация результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики;
- использовать методики немедленного устранения состояний требующих, срочного медицинского вмешательства;
- осуществлять противошоковые мероприятия;
- написать лист назначения больному
|
15
|
ПК-12
|
готовность к ведению физиологической беременности, приему родов
|
биомеханизм родов при затылочном предлежании; механизмы развития родовой деятельности;
клинику и ведение физиологических родов;
клинику и диагностику нарушений сократительной
деятельности матки;
основы перинатологии (критические периоды
жизни плода, влияние внешних и внутренних
факторов)
|
дать оценку результатам основных лабораторных исследований (анализ мочи, крови, мазок из
влагалища); определить признаки отделения последа; определить приблизительный объем кровопотери; оказывать пособие при затылочном предлежании плода, выполнять и интерпретировать результаты диагностики состояния внутриутробного плода
|
техникой акушерского пособия при приеме
родов в затылочном предлежании, интерпретацией методов диагностики состояния внутриутробного
плода (УЗИ, КТГ, допплерометрия сосудов маточноплацентарного кровотока
|
16
|
ПК-20
|
Готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины
|
данные литературы и экспертной практики по основным акушерства и гинекологии критериям внешних воздействий
|
пользоваться результатами медицинских экспертиз для анализа к публичному представлению информации
|
методами статистического анализа для определения объективности критериев представляемой медицинской информации
|
17
|
ПК-21
|
Способность к участию в проведении научных исследований
|
Основные принципы анализа, обобщения и представления результатов исследования
|
интерпретировать полученные результаты, осмысливать и критически анализировать научную информацию при работе с литературой
|
способами оформления и представления научных данных в печатных научных изданиях, устных докладах и мультимедийных презентациях
|
Скачать 70.63 Kb.
