Игровые технологии. игровые технологии. Методика использования игровых технологий в обучении иностранному языку в школе

• Название: Методика использования игровых технологий в обучении иностранному языку в школе
• Анкор: Игровые технологии
• Дата: 13.07.2022
• Размер: 268.5 Kb.
• Имя файла: игровые технологии.doc
• Тип: Документы; #630415
• страница: 3 из 4

Ученикам в парах раздаются тексты статей и заголовки на отдельных листах. Задача – найти соответствующие.

Эта игра помогает развивать навыки чтения (с извлечением выборочной информации)

Найди отличия - Find the Differences

Для этой игры понадобятся одинаковые картинки, но имеющие несколько отличий. Работа ведется в парах – ученики, не видя картинки друг друга, должны найти отличия. Например, один из участников описывает изображение, второй внимательно слушает, может задавать вопросы. Пара, закончившая первой, выигрывает.

В процессе этой игры дети учатся описывать людей и предметы, развивают навыки аудирования и грамматики (there is/are....., s/he has ......., s/he is .......ing, s/he is + adjective).

Отгадай-ка -Guessing work

Учитель показывает очень быстро картинку, ученики должны догадаться, задавая вопросы “is it a …?”. Можно также показывать часть картинки, открывая понемногу, пока один из игроков не догадается правильно.

Describe and guess

Один из учеников стоит лицом к классу, спиной к доске, за ним находится изображение предмета, о котором он должен догадаться. Остальные ученики помогают ему догадаться, описывая картинку, но не упоминая названия. Например: It is small. It can fly and it can sing. (bird ) They like flowers and they are colorful. (butterfly)

Sitting in a circle

Ученики, сидящие на стульях, образуют круг. Учитель дает задания, дети выполняют их. Например:
Everyone who has a sister clap their hands once

Everyone who has a monkey toy stamp their feet two times

If you are wearing in brown touch your nose with your right hand

Take my word/riddle

My first letter is in “black”, not in “back”

My second letter is in “tell”, not in “tall”

My third letter is in “five”, not in “give”

My fourth letter is in “ten”, not in “pen”

How do you spell the word?

My favorite dog

Учитель начинает фразу, ученики продолжают. В этой игре ученики активируют лексику по темам «Животные» и «Числительные».

T：One dog has two ears, one nose and four legs.

S1: Two dogs have four ears, two nose and eight legs.

S2: Three dogs have six ears, three nose and …

S3: Four dogs have …

S4: Five dogs have …

Еще один вариант для развития памяти и внимания:

T: My name is /my favorite number/my favorite color is…

S1: my name is …your name is

S2: my name is… your name is …his name is …

S3: my name is… your name is …his name is …her name is…

Make my words

Take r away from rocket, and p will make a pocket.

Take l away from light, and n will make it night.

Rocket and pocket, light and night.

Can you make a word? Can you make it right?

Words in the word

Учащимся предлагается составить как можно больше слов, использую буквы из предложенных слов:

Например:

Game

(a, am , me , gam)

father

( a , fat , at, the, he, her )

Rock/paper/scissors

Чтобы определить очередность можно воспользоваться мини-игрой «Камень – ножницы - бумага»

2.4. Игровые технологии на основе электронных ресурсов

В помощь учителю существует множество учебных образовательных сайтов. Хотелось бы остановиться на некоторых их них, связанных с темой игр.

Кроссворды: Justcrosswords.com (Sample) или http://crosswordlabs.com/

Учитель может дать задание создать кроссворд на определенную тему, определить количество слов и т.д.

Филворды: https://wordsearchlabs.com/

V

U

A

V

D

X

N

E

W

Z

Z

X

O

T

S

R

V

I

K

P

L

J

C

G

V

L

T

W

D

Q

C

U

E

L

X

N

J

S

J

Y

F

T

Z

B

K

F

V

B

Y

W

P

H

B

E

D

N

G

K

O

S

H

V

L

X

I

H

C

P

B

R

J

I

A

I

J

L

W

T

K

D

T

H

N

R

Z

H

B

H

S

I

P

C

C

X

D

X

N

C

X

X

K

N

W

F

W

U

V

Q

T

J

H

A

A

W

F

K

K

P

Q

A

A

I

I

D

Y

R

T

N

L

P

G

T

G

I

H

N

S

Z

X

N

R

J

B

E

Q

X

H

B

E

M

B

I

Q

U

Y

O

N

P

R

O

B

N

R

F

L

Z

I

L

T

T

O

R

V

H

D

J

G

T

A

I

E

I

G

Z

X

Y

P

M

P

N

E

C

L

V

G

I

A

V

O

L

Z

Z

P

B

Y

G

P

X

Q

A

U

G

K

Z

Q

J

M

G

R

A

Q

C

H

Q

N

F

O

D

Q

H

K

J

R

T

X

T

K

M

I

W

O

T

C

O

W

L

X

W

B

P

G

G

Y

Z

V

F

G

R

X

Z

G

F

J

S

D

L

X

F

R

E

P

D

P

Z

Y

D

N

N

O

E

Z

N

H

M

K

M

X

A

O

L

R

E

Y

U

R

B

M

D

O

C

F

D

K

W

M

P

I

P

L

E

Q

F

A

I

C

B

L

M

H

X

D

E

H

V

L

M

T

F

N

D

M

Q

P

N

K

D

Z

Q

R

Y

M

P

T

D

M

C

Q

T

W

R

A

D

F

R

C

F

Y

D

O

G

W

C

Q

W

G

K

V

U

W

X

S

M

E

S

O

U

Q

F

F

E

P

P

N

G

R

D

Q

C

U

C

K

I

H

L

J

B

I

E

T

T

Cat, dog, elephant, zebra, lion, hippo.
Можно даже создать викторину - Jeopardy game. На сайте http://jeopardylabs.com/ можно создать собственную игру. Следует сделать пять категорий и по одному или два вопроса в каждой категории. Создание игры может быть совместной учебной деятельностью для учеников; преподаватель может сделать шаблон(ы) и поделиться ссылкой с обучающимися, чтобы те придумали вопросы.

Не менее интересный и удобный сайт - https://testmoz.com/. Здесь ученики могут поиграть «в учителей» и создавать тесты на заданную тематику.

https://bingobaker.com/ Бинго Бейкер позволяет легко создавать карточки для игры в Бинго. Вы можете создать сотни карт и распечатать их с помощью принтера. Вы также можете сохранить документ и играть в Бинго онлайн.