Нервная ткань. Диагностика эмоционального интеллекта 1 курс;Кимсанов. Методика Н. Холла

• Название: Методика Н. Холла
• Анкор: Нервная ткань
• Дата: 20.06.2021
• Размер: 66.64 Kb.
• Имя файла: Диагностика эмоционального интеллекта 1 курс;Кимсанов.docx
• Тип: Инструкция; #219355

1. Методика Н. Холла.

Укажите, пожалуйста, Ваши:
Фамилия, Имя, группа Кимсанов Искандар, 20-108 гр
Вывод (интегративный): 56

Инструкция.

Ниже Вам будут предложены высказывания, которые, так или иначе, отражают различные стороны Вашей жизни. Пожалуйста, отметьте звездочкой или любым другим знаком тот столбец с соответствующим баллом справа, который больше всего отражает степень Вашего согласия с высказыванием.

Обозначение баллов:

Полностью не согласен (-3 балла).

В основном не согласен (-2 балла).

Отчасти не согласен (-1 балл).

Полностью согласен (+3 балл).

В основном согласен (+2 балла).

Отчасти согласен (+1 балл)

Утверждение	-3	-2	-1	+1	+2	+3
1. Для меня как отрицательные, так и положительные эмоции служат источником знания о том, как поступать в жизни.						+
2. Отрицательные эмоции помогают мне понять, что я должен изменить в своей жизни.					+
3. Я спокоен, когда испытываю давление со стороны.					+
4. Я способен наблюдать изменение своих чувств.						+
5. Когда необходимо, я могу быть спокойным и сосредоточенным, чтобы действовать в соответствии с запросами жизни.						+
6. Когда необходимо, я могу вызвать у себя широкий спектр положительных эмоций, такие, как веселье, радость, внутренний подъем и юмор.					+
7. Я слежу за тем, как я себя чувствую.						+
8. После того как что-то расстроило меня, я могу легко совладать со своими чувствами.				+
9. Я способен выслушивать проблемы других людей.						+
10. Я не зацикливаюсь на отрицательных эмоциях.				+
11. Я чувствителен к эмоциональным потребностям других.					+
12. Я могу действовать на других людей успокаивающе.					+
13. Я могу заставить себя снова и снова встать перед лицом препятствия.						+
14. Я стараюсь подходить к жизненным проблемам творчески.						+
15. Я адекватно реагирую на настроения, побуждения и желания других людей.						+
16. Я могу легко входить в состояние спокойствия, готовности и сосредоточенности.					+
17. Когда позволяет время, я обращаюсь к своим негативным чувствам и разбираюсь, в чем проблема.				+
18. Я способен быстро успокоиться после неожиданного огорчения.			+
19. Знание моих истинных чувств важно для поддержания «хорошей формы».				+
20. Я хорошо понимаю эмоции других людей, даже если они не выражены открыто.					+
21. Я могу хорошо распознавать эмоции по выражению лица.						+
22. Я могу легко отбросить негативные чувства, когда необходимо действовать.					+
23. Я хорошо улавливаю знаки в общении, которые указывают на то, в чем другие нуждаются.					+
24. Люди считают меня хорошим знатоком переживаний других людей.				+
25. Люди, осознающие свои истинные чувства, лучше управляют своей жизнью.						+
26. Я способен улучшить настроение других людей.						+
27. Со мной можно посоветоваться по вопросам отношений между людьми.		+
28. Я хорошо настраиваюсь на эмоции других людей.					+
29. Я помогаю другим использовать их побуждения для достижения личных целей.					+
30. Я могу легко отключиться от переживания неприятностей.			+

Ключ - «Методика Н. Холла».

Шкалы методики Н. Холла:

ШКАЛЫ	БАЛЛЫ
Шкала «Эмоциональная осведомленность»	13
Шкала «Управление своими эмоциями»	5
Шкала «Самомотивация»	15
Шкала «Эмпатия»	14
Шкала «Распознавание эмоций других людей»	9
Интегративный уровень:	56

Подсчет результатов. По каждой шкале высчитывается сумма баллов с учетом знака ответа (+ или -). Чем больше плюсовая сумма баллов, тем больше выражено данное эмоциональное проявление.

Ключ к методике Н.Холла.

Шкала «Эмоциональная осведомленность» - пункты 1, 2, 4, 17, 19, 25.

Шкала «Управление своими эмоциями» - пункты 3, 7, 8, 10, 18, 30.

Шкала «Самомотивация» - пункты 5, 6, 13, 14, 16, 22.

Шкала «Эмпатия» - пункты 9, 11, 20, 21, 23, 28.

Шкала «Распознавание эмоций других людей» - пункты 12, 15, 24, 26, 27, 29.

2. 
   Методика диагностики самооценки личности
   

«Интегральная самооценка личности» (Н.П. Фетискин)

Вывод: 62

Инструкция.

Перед Вами 10 семибалльных линий, обозначающих важные качества человека. В левой части расположены качества людей с самыми низкими оценками (больные, лживые, трусливые), в правой части - самые высокие оценки (самые добрые, умные, здоровые и т.д.). Теперь оцените свое собственное здоровье и другие девять качеств на прямых линиях сменив цвет выбранной цифры или подсветив ее маркером. Действуйте не торопясь, но и не раздумывая слишком долго: не ищите удобных вариантов, так как нет ни плохих или хороших ответов, а есть правильные и неправильные» только для Вас.
Здоровье       -  1    2     3     4      5      6       7        +

                  самые больные               самые здоровые

 

Ум                 -  1    2     3     4      5      6       7        +

                      самые глупые                 самые умные

 

Доброта         -  1    2     3     4      5      6       7        +

                      самые злые                     самые добрые

 

Честность       -   1    2     3     4      5      6       7        +

                      самые лживые                самые честные

 

Общительность -   1    2     3     4      5      6       7        +

                         самые необщительные    самые общительные
Щедрость      -   1    2     3     4      5      6       7        +

                         самые жадные                  самые щедрые              

 

Искренность   -   1    2     3     4      5      6       7        +

                         самые неискренние         самые искренние

 

Смелость        -   1    2     3     4      5      6       7        +

                      самые робкие                    самые смелые

 

Красота          -   1    2     3     4      5      6       7        +

                      самые некрасивые           самые красивые

 

Счастье         -   1    2     3     4      5      6       7        +

                     самые несчастные            самые счастливые
Ключ - Методика диагностики самооценки личности «Интегральная самооценка личности» (Н.П. Фетискин)
Обработка результатов производилась подсчетом общей суммы баллов по всем 10 индексам.

В зависимости от полученной суммы показатель самооценки может быть таким:

явно заниженная самооценка - 10-20 баллов, тенденция к занижению — 21-34 балла, адекватная самооценка - 35-45 баллов, тенденция к завышению - 46-59 баллов, явно завышенная самооценка — более 60 баллов.

3. 
   Методика «Шкала самооценки личностной и ситуативной тревожности» (Ч.Д. Спилбергер, Ю.Л. Ханин).
   

Вывод СТ: 25

Вывод ЛТ :34

г

і

Шкала ситуативной тревожности (СТ).

Инструкция.

Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и смените цвет цифры или подсветите ее маркером в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет.

№ п/п	Суждение	Нет, это не так	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
1.	Я спокоен	1	2	3	4
2.	Мне ничто не угрожает	1	2	3	4
3.	Я нахожусь в напряжении	1	2	3	4
4.	Я внутренне скован	1	2	3	4
5.	Я чувствую себя свободно	1	2	3	4
6.	Я расстроен	1	2	3	4
7.	Меня волнуют возможные неудачи	1	2	3	4
8.	Я ощущаю душевный покой	1	2	3	4
9.	Я встревожен	1	2	3	4
10.	Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения	1	2	3	4
11.	Я уверен в себе	1	2	3	4
12.	Я нервничаю	1	2	3	4
13.	Я не нахожу себе места	1	2	3	4
14.	Я взвинчен	1	2	3	4
15.	Я не чувствую скованности	1	2	3	4
16.	Я доволен	1	2	3	4
17.	Я озабочен	1	2	3	4
18.	Я слишком возбужден и мне не по себе	1	2	3	4
19.	Мне радостно	1	2	3	4
20.	Мне приятно	1	2	3	4

Ключ - Методика «Шкала самооценки личностной и ситуативной тревожности» (Ч.Д. Спилбергер, Ю.Л. Ханин)


г

і




Показатели РТ и ЛТ подсчитываются по формулам:

 Реактивная (ситуативная) тревожность

PT=∑1 - ∑2 + 50,

где ∑1 - сумма зачеркнутых цифр на бланке по пунктам 3, 4, 6, 7 9, 13, 14, 17, 18; ∑2 — сумма зачеркнутых цифр (пункты 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 19, 20).
Интерпретации результатов

до 30 - низкая тревожность;

31-45 - умеренная тревожность;

46 и более — высокая тревожность.
Шкала личной тревожности (ЛТ).

Инструкция.

Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и смените цвет цифры или подсветите ее маркером в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете обычно. Над вопросами долго не думайте, поскольку правильных или неправильных ответов нет.

№ п/п	Суждение	Никогда	Почти никогда	Часто	Почти всегда
21.	У меня бывает приподнятое настроение	1	2	3	4
22.	Я бываю раздражительным	1	2	3	4
23.	Я легко расстраиваюсь	1	2	3	4
24.	Я хотел бы быть таким же удачливым, как и другие	1	2	3	4
25.	Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть	1	2	3	4
26.	Я чувствую прилив сил и желание работать	1	2	3	4
27.	Я спокоен, хладнокровен и собран	1	2	3	4
28.	Меня тревожат возможные трудности	1	2	3	4
29.	Я слишком переживаю из-за пустяков	1	2	3	4
30.	Я бываю вполне счастлив	1	2	3	4
31.	Я все принимаю близко к сердцу	1	2	3	4
32.	Мне не хватает уверенности в себе	1	2	3	4
33.	Я чувствую себя беззащитным	1	2	3	4
34.	Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей	1	2	3	4
35.	У меня бывает хандра	1	2	3	4
36.	Я бываю доволен	1	2	3	4
37.	Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня	1	2	3	4
38.	Бывает, что я чувствую себя неудачником	1	2	3	4
39.	Я уравновешенный человек	1	2	3	4
40.	Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах	1	2	3	4

Ключ - Методика «Шкала самооценки личностной и ситуативной тревожности» (Ч.Д. Спилбергер, Ю.Л. Ханин)


г

і




 

Личностная тревожность

ЛТ = ∑1 - ∑2 + 35,

где ∑1 - сумма зачеркнутых цифр на бланке по пунктам 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 40; ∑2 - сумма зачеркнутых цифр (пункты 21, 26, 27, 30, 33, 36, 39).

 

Интерпретации результатов

до 30 - низкая тревожность;

31-45 - умеренная тревожность;

46 и более — высокая тревожность.

4. Опросник «Диагностика мотивации успеха и боязни неудачи»

(A.A. Реан)

Вывод: 12

Инструкция.

Ответьте, пожалуйста, на 20 вопросов - «да» или «нет».

После вопроса поставьте знак «+» или «–».
1.Включаясь в работу, надеюсь на успех.+
2. В деятельности активен.+
3. Склонен к проявлению инициативы.-
4. При выполнении ответственных заданий стараюсь по возможности найти причины отказа от них.-
5. Часто выбираю крайности: либо заниженно легкие задания, либо нереально трудные.+
6. При встрече с препятствиями, как правило, не отступаю, а ищу способы их преодоления.+
7. При чередовании успехов и неудач склонен к переоценке своих успехов.+
8. Продуктивность деятельности в основном зависит от моей целеустремленности, а не от внешнего контроля.+
9. При выполнении достаточно трудных заданий в условиях ограниченного времени результативность моей деятельности ухудшается.+
10. Я склонен проявлять настойчивость в достижении цели.+
11. Я склонен планировать свое будущее на достаточно отдаленную перспективу.+
12. Если рискую, то с умом, а не бесшабашно.+
13. Я не очень настойчив при достижении цели, особенно если отсутствует внешний контроль.-
14. Предпочитаю ставить перед собой средние по трудности или слегка завышенные, но достижимые цели.-
15. В случае неудачи при выполнении задания его притягательность для меня снижается.-
16. При чередовании успехов и неудач я больше склонен к переоценке своих неудач.-
17. Предпочитаю планировать свое будущее лишь на ближайшее время.-
18. При работе в условиях ограниченного времени результативность деятельности у меня улучшается, даже если задание достаточно трудное.-
19. В случае неудачи я, как правило, не отказываюсь от поставленной цели.+
20. Если я сам выбрал для себя задание, то в случае неудачи его притягательность только возрастает.+

Ключ - Опросник «Диагностика мотивации успеха и боязни неудачи»

(A.A. Реан)
1 балл получают ответы «да» на вопросы 1-3, 6, 10-12, 14, 16, 18-20;

ответы «нет» на вопросы 4, 5, 7, 9, 13, 15, 17.

Подсчитывается общее количество баллов.

Если испытуемый набирает от 1 до 7 баллов, то диагностируется мотивация на неудачу (боязнь неудачи).

Если он набирает от 14 до 20 баллов, то диагностируется мотивация на успех (надежда на успех).

Если количество набранных баллов в пределах от 8 до 13, то следует считать, что мотивационный полюс не выражен.

При этом 8-9 баллов ближе - к боязни неудачи,

а 12-13 баллов ближе к мотивации успеха.
5.Методика диагностики уровня эмпатии (В.В. Бойко)

Вывод: 18

Инструкция.

Оцените, свойственны ли вам следующие особенности, согласны ли вы с утверждением. Если вы согласны с данными утверждениями, ставьте рядом с их номерами знак «+», если не согласны — знак «-». После вопроса поставьте знак + или -

1. 
   У меня есть привычка внимательно изучать лица и поведение людей, чтобы понять их характер, наклонности, способности.+
   
2. 
   Если окружающие проявляют признаки нервозности, я обычно остаюсь спокойным.+
   
3. 
   Я больше доверяю доводам своего рассудка, чем интуиции.+
   
4. 
   Я считаю вполне уместным для себя интересоваться домашними проблемами сослуживцев.-
   
5. 
   Я могу легко войти в доверие к человеку если потребуется.+
   
6. 
   Обычно я с первой же встречи угадываю «родственную душу» в новом человеке.-
   
7. 
   Я из любопытства обычно завожу разговор о жизни, работе, политике со случайными попутчиками в поезда.-
   
8. 
   Я теряю душевное равновесие, если окружающие чем-то угнетены.-
   
9. 
   Моя интуиция — более надежное средство понимания окружающих, чем знания или опыт.-
   
10. 
    Проявлять любопытство к внутреннему миру другого человека— бестактно.-
    
11. 
    Часто своими словами я обижаю близких мне людей, не замечая
    

этого.-

12. 
    Я легко могу представить себя каким-то животным, ощутить его повадки и состояния.+
    
13. 
    Я редко рассуждаю о причинах поступков людей, которые имеют ко мне непосредственное отношение.-
    
14. 
    Я редко принимаю близко к сердцу проблемы своих друзей.-
    
15. 
    Обычно за несколько дней я чувствую: что-то должно случиться с близким мне человеком, и ожидания оправдываются.-
    
16. 
    В общении с деловыми партнерами обычно стараюсь избегать разговоров о личном.-
    
17. 
    Иногда близкие упрекают меня в черствости, невнимании к ним.-
    
18. 
    Мне легко удается копировать интонацию, мимику людей, подражая людям.+
    
19. 
    Мой любопытный взгляд часто смущает новых партнеров.-
    
20. 
    Чужой смех обычно заражает меня.-
    
21. 
    Часто, действуя наугад, ятем не менее нахожу правильный подход к человеку.-
    
22. 
    Плакать от счастья глупо.-
    
23. 
    Я способен полностью слиться с любимым человеком, как бы растворившись в нем.+
    
24. 
    Мне редко встречались люди, которых я бы понимал с полуслова, без лишних слов.-
    
25. 
    Я невольно или из-за любопытства часто подслушиваю разговоры посторонних людей.+
    
26. 
    Я могу оставаться спокойным, даже если все вокруг меня волнуются.+
    
27. 
    Мне проще подсознательно почувствовать сущность человека, чем поветь его, «разложив по полочкам».+
    
28. 
    Я спокойно отношусь к мелким неприятностям, которые случаются у кого-либо из членов семьи.+
    
29. 
    Мне было вы трудно задушевно, доверительно беседовать с настороженным, замкнутым человеком.+
    

30.У меня творческая натура—поэтическая, художественная, артистичная.-

31. Я без особого любопытства выслушиваю исповеди новых знакомых.+

32. Я расстраиваюсь, когда вижу плачущего человеке.+

33. 
    Мое мышление больше отличается конкретностью, строгостью, последовательностью, чем интуицией.+
    
34. 
    Когда друзья начинаю говорить о своих неприятностях, я предпочитаю перевести разговор на другую тему.-
    
35. 
    Если я вижу, что у кого-то из близких плохо на душе, то обычно воздерживаюсь от расспросов.-
    
36. 
    Мне трудно понять, почему пустяки могут так сильно огорчать людей.-
    

Ключ - Методика диагностики уровня эмпатии (В.В. Бойко)

1. 
   Рациональный канал эмпатии: +1, +7, -13, + 19, + 25, -31 =3
   

2. 
   Эмоциональный канал эмпатии: -2, +8, -14, +20, -26, + 32 =2
   

3. 
   Интуитивный канал змпатии: -3, +9, +15, + 21, +27, -33 =1
   

4. 
   Установка, способствующие эмпатии: +4, -10, -16, -22, -28, -34 =5
   

5. 
   Проникающая способность к эмпатии: +5, -1, -17, -23, -29,-35 =3
   

6. 
   Идентификация в эмпатии: +6, +12, +18, -24, +30, -36 =4
   

Подсчитывается число совпадений ваших ответов по ключу по каждой шкале шкалы (каждый совпавший ответ, с учетом знака, оценивается одним баллом), а затем определяется суммарная оценка.

Оценки по каждой шкале могут варьировать от 0 до 6 баллов и указывают на значимость конкретного параметра в структуре эмпатии.

Шкальные оценки выполняют вспомогательную роль в интерпретации основного показателя — уровня эмпатии. Суммарный показатель может изменяться от 0 до 36 баллов.

По предварительным данным, считают:

30 баллов и выше — очень высокий уровень эмпатии;

29—22 — средний уровень,

21—15—заниженный, менее 14 баллов — очень низкий.