|
|
Методика изучения. Методики изучения эмоциональной сферы у учащихся начальных классов. Подготовила Эмдэйн Клавдия Сандыковна, учитель начальных классов маоу иволгинская сош
Опросник Захарова А.И. “Ваш ребенок болен неврозом или заболеет, если…”
Цель: данный опросник может быть использован с целью оценки невротической симптоматики у ребенка родителями, педагогом или психологом.
Описание: Этот опросник содержит утверждения, описывающие невротический тип личностного реагирования детей.
Инструкция: «Оцените степень выраженности каждого из признаков невротизации в поведении или состоянии ребенка в соответствии со шкалой: интенсивное – 2 балла, встречается периодически – 1 балл, отсутствует – 0 баллов».
Количественный анализ: Подсчет общего количества баллов, оценка уровня невротизации:
- если набрано от 20 до 30 баллов, то наличие невроза у ребенка достоверно;
- если набрано от 15 до 20 баллов, то нервное расстройство было или будет в ближайшее время;
- если набрано от 10 до 15 баллов, то нервное расстройство не обязательно достигающее стадии заболевания;
- если набрано от 5 до 10 баллов, то необходимо более внимательно относиться к нервной системе ребенка;
- если набрано до 5 баллов, то отклонения несущественны или являются выражением возрастных преходящих особенностей ребенка.
Качественный анализ: интерпретируется полученный показатель. Можно проанализировать группы симптомов:
- сомато – вегетативные: 12, 14, 15;
- эмоциональные трудности (сензитивность, лабильность, страхи, снижение настроения): 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10;
- самооценочные проблемы: 11, 13.
Бланк ответов
Ф.И.О.___________________________________
Возраст_________________
Дата проведения_______________________
Инструкция: «Оцените степень выраженности каждого из признаков невротизации в поведении или состоянии ребенка в соответствии со шкалой: интенсивное – 2 балла, встречается периодически – 1 балл, отсутствует – 0 баллов».
Утверждения
|
Интенсив-
ное
|
Встречается
периодически
|
Отсутствует
|
1.Легко расстраивается, много переживает, все слишком близко принимает к сердцу
|
2
|
1
|
0
|
2.Чуть, что в слезы, плачет навзрыд или ноет, ворчит, не может успокоиться
|
2
|
1
|
0
|
3.Капризничает ни с того, ни с сего, раздражается по пустякам, не может ждать, терпеть
|
2
|
1
|
0
|
4.Более чем часто обижается, “дуется”, не переносит никаких замечаний
|
2
|
1
|
0
|
5.Крайне неустойчив в настроении, вплоть до того, что может смеяться и плакать одновременно
|
2
|
1
|
0
|
6.Все больше грустит и печалится без видимой причины
|
2
|
1
|
0
|
7.Как и впервые годы снова сосет соску, палец, все вертит в руках
|
2
|
1
|
0
|
8.Во время тихого часа (ночного сна) долго не засыпает без присутствия рядом воспитателя (родителя), беспокойно спит, просыпается, не может сразу придти в себя после сна.
|
2
|
1
|
0
|
9.Становится повышенно возбужденным, когда нужно сдерживать себя, или заторможенным и вялым при выполнении заданий
|
2
|
1
|
0
|
10.Появляется выраженные страхи, опасения, боязливость любых новых, неизвестных или ответственных ситуаций
|
2
|
1
|
0
|
11.Нарастает неуверенность в себе, нерешимость в действиях и поступках
|
2
|
1
|
0
|
12.Все быстрее устает, отвлекается, не может концентрировать внимание продолжительное время
|
2
|
1
|
0
|
13.Все труднее найти с ним общий язык, договориться, становится сам не свой, без конца меняет решение или уходит в себя
|
2
|
1
|
0
|
14.Начинает жаловаться на головные боли вечером или боли в области живота утром, нередко бледнеет, краснеет, потеет, беспокоит зуд без видимой причины, аллергия, раздражение кожи
|
2
|
1
|
0
|
15.Снижается аппетит, часто подолгу болеет, повышается без причины температура, часто пропускает детский сад
|
2
|
1
|
0
|
Опросник “Баса - Дарки”
Цель: выявление уровня агрессивности и изучение выраженности видов агрессии. Может проводиться как индивидуально, так и в группе.
Описание: Этот опросник состоит из 75 утверждений
Инструкция: “Прочитайте каждое из перечисленных утверждений и ответьте “да” или “нет”, долго не задумывайтесь, так как правильных или неправильных ответов нет”.
Количественный анализ: ответы оцениваются по 8 шкалам в соответствии со специальным ключем: индекс агрессивности индекс враждебности
Качественный анализ: анализируется общие показатели. Предпочтительнее анализировать соотнесение (агрессивность и враждебность), в результате анализируется профиль параметров агрессивности: - наиболее выраженная у субъекта; - сочетания, которые они образуют; - высок показатель аутоагрессии.
Анализ и интерпретация результатов тестирования: На основе полученных ответов на тест выявляются проявления агрессии и враждебности. При этом могут быть выделены следующие виды реакций испытуемого.
1.Физическая агрессия — использование физической силы против другого лица.
2.Косвенная агрессия (агрессия, направляемая окольным путем).
3.Раздражение — готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
4.Негативизм — оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
5.Обида — зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
6.Подозрительность — в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
7.Вербальная агрессия — выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).
8.Чувство вины выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что совершает злые поступки, а также ощущаемые им угрызения совести.
Реакции 5 и 6 можно определить как враждебные, реакции 1, 2, 7 — как агрессивные. К особым реакциям отнесены реакции "Раздражение", "Негативизм" и "Чувство вины" (3, 4, 8), без которых анализ враждебных и агрессивных реакций был бы недостаточно полным.
Подсчет суммы баллов по каждому из видов реакций испытуемого осуществляется с помощью кода ответов:
Вид реакции
|
"Да" — 1 балл,
"Нет" — 0 баллов
|
"Нет" - 1 балл,
"Да" - 0 баллов
|
Номинальная сумма баллов
|
Сумма баллов,
набранная испытуемым
|
Физическая агрессия
|
1,25,33,41, 48, 55, 62, 68
|
9,17
|
4—6
|
|
Косвенная агрессия
|
2, 10, 18, 34, 42, 56, 63
|
26,49
|
4—5
|
|
Раздражение
|
3, 19,27,43, 50, 57, 64, 72
|
11,35,69
|
4—6
|
|
Негативизм
|
4, 12,20,28
|
36
|
2—3
|
|
Обида
|
5, 13,21,29, 37,44,51, 58
|
|
4—5
|
|
Подозрительность
|
6, 14,22,30, 38, 45, 52, 59
|
65,70
|
4—6
|
|
Вербальная агрессия
|
7, 15,23,31, 46, 53, 60, 71,73
|
39, 66, 74,75
|
4—6
|
|
Чувство вины
|
8, 16,24,32, 40, 47, 54, 61,67
|
|
4—5
|
|
Известно, что каждая личность должна обладать определенной степенью враждебности—агрессивности. Норма такой оценки по каждому из видов реакций испытуемого зафиксирована в колонке "Номинальная сумма баллов по видам реакций". Так по реакциям "Физическая агрессия", "Раздражение", "Подозрительность", "Вербальная агрессия" нормой считается номинальная сумма 4-6 баллов. Для других типов реакций этот показатель несколько ниже.
В случае если сумма баллов по отдельным видам реакций испытуемого не достигает номинала, то это говорит о значительном снижении или о полном отсутствии соответствующего психологического свойства личности. Следует предполагать наличие у испытуемого определенной степени пассивности и конформности.
Если же сумма баллов по отдельным видам реакций испытуемого превышает номинал, то это говорит о чрезмерном развитии форм агрессивности, затрудняющем сотрудничество, сознательную кооперацию, а также провоцирующем конфликтность.
Бланк ответов
Ф.И.О.___________________________________
Возраст_________________
Дата проведения_______________________
Инструкция: “Прочитайте каждое из перечисленных утверждений и ответьте “да” или “нет”, долго не задумывайтесь, так как правильных или неправильных ответов ответов нет”.
Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим
|
да
|
нет
|
Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю
|
да
|
нет
|
Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь
|
да
|
нет
|
Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню
|
да
|
нет
|
Я не всегда получаю то, что мне положено
|
да
|
нет
|
Я не знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной
|
да
|
нет
|
Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать
|
да
|
нет
|
Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести
|
да
|
нет
|
Мне кажется, что я не способен ударить человека
|
да
|
нет
|
Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами
|
да
|
нет
|
Я всегда снисходителен к чужим недостаткам
|
да
|
нет
|
Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его
|
да
|
нет
|
Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами
|
да
|
нет
|
Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал
|
да
|
нет
|
Я часто бываю несогласен с людьми
|
да
|
нет
|
Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь
|
да
|
нет
|
Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему
|
да
|
нет
|
Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверями
|
да
|
нет
|
Я гораздо более раздражителен, чем кажется
|
да
|
нет
|
Если кто-то воображает себя начальником, я всегда поступаю ему наперекор
|
да
|
нет
|
Меня немного огорчает моя судьба
|
да
|
нет
|
Я думаю, что многие люди не любят меня
|
да
|
нет
|
Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной
|
да
|
нет
|
Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины
|
да
|
нет
|
Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку
|
да
|
нет
|
Я не способен на грубые шутки
|
да
|
нет
|
Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются
|
да
|
нет
|
Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались
|
да
|
нет
|
Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится
|
да
|
нет
|
Довольно многие люди завидуют мне
|
да
|
нет
|
Я требую, чтобы люди уважали меня
|
да
|
нет
|
Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей
|
да
|
нет
|
Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их "щелкнули по носу"
|
да
|
нет
|
Я никогда не бываю мрачен от злости
|
да
|
нет
|
Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь
|
да
|
нет
|
Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания
|
да
|
нет
|
Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть
|
да
|
нет
|
Иногда мне кажется, что надо мной смеются
|
да
|
нет
|
Даже если я злюсь, я не прибегаю к "сильным" выражениям
|
да
|
нет
|
Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены
|
да
|
нет
|
Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня
|
да
|
нет
|
Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь
|
да
|
нет
|
Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием
|
да
|
нет
|
Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел
|
да
|
нет
|
Мой принцип: "Никогда не доверять "чужакам"
|
да
|
нет
|
Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать, что я о нем думаю
|
да
|
нет
|
Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею
|
да
|
нет
|
Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь
|
да
|
нет
|
С детства я никогда не проявлял вспышек гнева
|
да
|
нет
|
Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться
|
да
|
нет
|
Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко работать
|
да
|
нет
|
Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня
|
да
|
нет
|
Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ
|
да
|
нет
|
Неудачи огорчают меня
|
да
|
нет
|
Я дерусь не реже и не чаще чем другие
|
да
|
нет
|
Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее
|
да
|
нет
|
Иногда я чувствую, что готов первым начать драку
|
да
|
нет
|
Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо
|
да
|
нет
|
Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю
|
да
|
нет
|
Я ругаюсь только со злости
|
да
|
нет
|
Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть
|
да
|
нет
|
Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее
|
да
|
нет
|
Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу
|
да
|
нет
|
Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся
|
да
|
нет
|
У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить
|
да
|
нет
|
Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает
|
да
|
нет
|
Я часто думаю, что жил неправильно
|
да
|
нет
|
Я знаю людей, которые способны довести меня до драки
|
да
|
нет
|
Я не огорчаюсь из-за мелочей
|
да
|
нет
|
Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня
|
да
|
нет
|
Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение
|
да
|
нет
|
В последнее время я стал занудой
|
да
|
нет
|
В споре я часто повышаю голос
|
да
|
нет
|
Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям
|
да
|
нет
|
Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить
|
да
|
нет
|
|
|
|
Скачать 150.96 Kb.