КОС Ржевск. Министерство образования тверской области гбпоу Ржевский колледж

• Название: Министерство образования тверской области гбпоу Ржевский колледж
• Дата: 18.03.2022
• Размер: 0.59 Mb.
• Имя файла: КОС Ржевск.doc
• Тип: Документы; #402518
• страница: 4 из 6

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля

Проектирование цифровых устройств

по специальности СПО:

230113 Компьютерные системы и комплексы

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1 Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции

ПК1.2 Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств

ПК1.3 Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств

ПК1.4 Определять показатели надежности и качества проектируемых цифровых устройств

ПК1.5 Выполнять требования нормативно – технической документации

Общие компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1-25(темы курсовых проектов)
Задание

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Время выполнения задания – 2 академических часа (90 минут)

Текст задания:

Компьютерная презентация и защита предварительно подготовленного портфолио. Для защиты портфолио представить презентацию учебной, научно-исследовательской, учебно-производственной деятельности. В портфолио обязательно входят следующие материалы:

-курсовой проект по модулюв соответствии с техническим заданием;

-отчет по учебной практике в соответствии с индивидуальным заданием;

-отчет по производственной практике в соответствии с индивидуальным заданием
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
IIIа. УСЛОВИЯ
Количество вариантов задания: 1/19 в соответствии с представленным портфолио

Время выполнения задания – 1 академическихй (45 минут)
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран настенный, ручки, карандаши, фломастеры, бумага.
Литература для учащегося:

Учебники:

1. 
   Келим Ю.М. Вычислительная техника: учебное пособие для СПО. – М.: Академия, 2008.
   
2. 
   Мелехин В.Ф., Павловский Е.Г. Вычислительные машины, системы и сети: учебник. – М.: Академия, 2008.
   
3. 
   Попов И.И., Партыка Т.Л. Вычислительная техника: учебное пособие. – М., 2007.
   
4. 
   Кузин А.В. Микропроцессорная техника: учебник для студентов СПО. – М., 2004.
   
5. 
   Норенков И.П. Основы автоматизированного проектирования: учебник для вузов. – М., 2002.
   

8. 
   Браммер Ю.А. Импульсные и цифровые устройства. – М., 2002.
   
9. 
   Калабеков Б.А. Цифровые устройства и микропроцессорные системы.- М., 2008.
   
10. 
    Мышляева И.М. Цифровая схемотехника: учебник для студентов СПО. – М., 2005.
    
11. 
    Нарышкин А.К. Цифровые устройства и микропроцессоры: учеб. пос. для вузов. – М., 2006.
    
12. 
    Угрюмов Е. Цифровая схемотехника. – СПб., 2005.
    
13. 
    Хоровиц П. Искусство схемотехники. – М., 2000.
    
14. 
    Бойко В.И. и др. Схемотехника электронных систем. Микропроцессоры и микроконтроллёры. – СПб., 2004.
    

Справочная литература:

1. 
   ГОСТ 2.103-68 Стадии разработки
   
2. 
   ГОСТ 2.104-68 Основные надписи
   
3. 
   ГОСТ 2.105-95 Общие требования к текстовым документам
   
4. 
   ГОСТ 2.106-96 Текстовые документы
   
5. 
   ГОСТ 2.114-95 Технические условия.
   
6. 
   ГОСТ 2.123-93 Комплектность конструкторских документов на печатные платы при автоматизированном проектировании
   
7. 
   ГОСТ 2.301-68 Форматы
   
8. 
   ГОСТ 2.302-68 Масштабы
   
9. 
   ГОСТ 2.743-91 Единая система конструкторской документации. Обозначения условные графические в схемах. Элементы цифровой техники
   
10. 
    ГОСТ 2.759-82 Единая система конструкторской документации. Обозначения условные графические в схемах. Элементы аналоговой техники
    
11. 
    ГОСТ 2.708-81 Единая система конструкторской документации. Правила выполнения электрических схем цифровой вычислительной техники
    
12. 
    ГОСТ 2.701-84 Единая система конструкторской документации. Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению
    
13. 
    ГОСТ 19.701-90 Единая система программной документации. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем. Обозначения условные и правила выполнения
    

Профессиональный модуль обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по основной образовательной программе. Содержание каждого междисциплинарного учебного курса профессионального модуля представлено в локальной сети колледжа

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:

Таблица 12

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ПК 1.1 ОК 2	-рациональность планирования и организации деятельности по проектированию цифровых устройств; -своевременность сдачи заданий; -соответствие выбранных методов проектирования цифровых устройств их целям и задачам; -обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов проектирования цифровых устройств; -оценивание эффективности и качества выполнения профессиональных задач; -рациональное распределение времени на все этапы проектирования цифровых устройств;
ПК 1.2 ОК 1	-соблюдение требований стандартов по разработке и выполнению технического задания на проектирование цифровых устройств; -аргументированность сущности и социальной значимости своей будущей профессии;
ПК 1.3 ОК 5 ОК 9	-проектирование цифровых устройств на основе пакетов прикладных программ; -отслеживание изменений в области профессиональной деятельности; -использование информационных систем в области профессиональной деятельности, ППП автоматизированного проектирования устройств цифровой техники; -использование новых технологий при проектировании цифровых устройств в соответствии с изменениями в профессиональной деятельности;
ПК 1.4 ОК 8	-оценивание качества и надежности цифровых устройств; -анализ собственных мотивов и внешней ситуации при принятии решений, касающихся своего продвижения, профессионального и личностного развития;
ПК 1.5 ОК 4	-применение нормативно-технической документации при проектировании цифровых устройств; -ведение технической документации; -использование информационных систем в области профессиональной деятельности, работает с ППП автоматизированного проектирования устройств цифровой техники;

2) Устное обоснование результатов работы

Таблица 13

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ПК 1.1 ОК 2	-владение методами построения и анализа применяемых цифровых устройств в профессиональной деятельности - -обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов проектирования цифровых устройств; -соответствие выбранных методов проектирования цифровых устройств их целям и задачам; -оценивание эффективности и качества выполнения профессиональных задач;
ПК 1.2 ОК 1	-соблюдение требований стандартов по разработке и выполнению технического задания на проектирование цифровых устройств; -аргументированность сущности и социальной значимости своей будущей профессии;
ПК 1.3 ОК 5 ОК 9	-проектирование цифровых устройств на основе пакетов прикладных программ -отслеживание изменений в области профессиональной деятельности; -использование информационных систем в области профессиональной деятельности, ППП автоматизированного проектирования устройств цифровой техники; -использование новых технологий при проектировании цифровых устройств в соответствии с изменениями в профессиональной деятельности;
ПК 1.4 ОК 8	-оценивание качества и надежности цифровых устройств; -анализ собственных мотивов и внешней ситуации при принятии решений, касающихся своего продвижения, профессионального и личностного развития;
ПК 1.5 ОК 4	-применение нормативно-технической документации при проектировании цифровых устройств; -ведение технической документации; -использование информационных систем в области профессиональной деятельности, работа с ППП автоматизированного проектирования устройств цифровой техники;

Устное обоснование результатов работы отражено в критериях оценки


.

Приложение А

(обязательное)

Тесты по МДК 01.01
1 Тестовые вопросы по арифметическим и логическим основам цифровой техники

1. 
   Позиционная система счисления— это система:
   

1. 
   В которой значе­ние символа зависит от его позиции в ряду цифр, изображающих число
   
2. 
   В которой значе­ние символа не зависит от его позиции в ряду цифр, изображающих число
   
3. 
   В которой значе­ние символа зависит не от его позиции в ряду цифр, изображающих число, а от его номинала
   

2. 
   Основание системы счисления это:
   

1. 
   Количество различных символов, используемых в позиционной системе счисления для выражения чисел в пределах раз­рядности, называется ее основанием и обозначается латинской буквойS.
   
2. 
   Количество различных символов, используемых в позиционной системе счисления для выражения всех чисел в пределах одного раз­ряда, называется ее основанием и обозначается латинской буквойS.
   
3. 
   Количество символов, используемых в позиционной системе счисления для выражения числа в пределах одного раз­ряда, называется ее основанием и обозначается латинской буквой S.
   

3. 
   Число 18 в двоичном эквиваленте имеет вид:
   

1. 
   10011
   
2. 
   10001
   
3. 
   10010
   

4. 
   Число 14 в шестнадцатеричном эквиваленте имеет вид:
   

1. 
   D
   
2. 
   C
   
3. 
   E
   

5. 
   Как изображается восьмеричное число в двоичном эквиваленте:
   

1. 
   Тетрадами
   
2. 
   Триадами
   
3. 
   Пентадами
   

6. 
   Как изображается шестнадцатеричное число в двоичном эквиваленте:
   

1. 
   Пентадами
   
2. 
   Триадами
   
3. 
   Тетрадами
   

7. 
   Для изображения десятичной цифры в двоично-десятичной системе счисления отводится:
   

1. 
   Четыре разряда
   
2. 
   Три разряда
   
3. 
   Два разряда
   

8. 
   Бит — это:
   

1. 
   Два разряда слова, которые могут принимать зна­чение 1 или 0.
   
2. 
   Один разряд слова, который может принимать зна­чение 1 или 0.
   
3. 
   Два разряда слова, один из которых может принимать зна­чение 1 или 0.
   

9. 
   Байт – это:
   

1. 
   шестнадцатеричное слово
   
2. 
   четырёхразрядное слово
   
3. 
   восьмиразрядное слово
   

10. 
    Число в форме с плавающей запятой это когда:
    

1. 
   Вес числа изменяется за счет изменения порядка числа
   
2. 
   Вес числа изменяется за счет изменения номера числа
   
3. 
   Вес числа изменяется за счет изменения разрядности числа
   

11. 
    Для изображения цифр в двоично-десятичной системе счисле­ния отводится четыре разряда — это:
    

1. 
   Кварта
   
2. 
   Тетрада
   
3. 
   Триада
   

12. 
    Под высказыванием понимается:
    

1. 
   Любое утверждение, о котором можно сказать, что оно истинно. Высказываний принимают за 1.
   
2. 
   Любое утверждение, о котором можно сказать, что оно ложно. Высказываний принимают за 0.
   
3. 
   Любое утверждение, о котором можно сказать, что оно истинно, или что оно ложно. Одно из высказываний принимают за 1, другое за 0.
   

13. 
    Любая функция может быть задана:
    

1. 
   В виде формулы
   
2. 
   В виде примера
   
3. 
   В виде задачи
   

14. 
    Любая функция может быть задана :
    

1. 
   В виде таблицы истинности
   
2. 
   В виде таблицы высказываний
   
3. 
   В виде таблицы результатов
   

15. 
    Конъюнкция – это
    

1. 
   Логическое сложение
   
2. 
   Логическое умножение
   
3. 
   Логическое умножение по модулю 2
   

16. 
    Дизъюнкция – это
    

1. 
   Логическое сложение
   
2. 
   Логическое умножение
   
3. 
   Логическое сложение по модулю 2
   

17. 
    Конъюнкция
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В истинны — равны 1
   
2. 
   Функция истинна — равна 1, если иАиВ истинны — равны 1
   
3. 
   Функция ложна — равна 0, если и Аи В истинны — равны 1.
   

18. 
    Дизъюнкция
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, если иАиВ истинны — равны 1
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и А и В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В истинны — равны 1
   

19. 
    Операция Шеффера
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, если иАиВ истинны — равны 1
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и А и В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В истинны — равны 1
   

20. 
    Стрелка Пирса
    

А Функция ложна — равна 0, если хотя бы одна из переменных истинна или функция истинна, если обе переменные ложны

В Функция ложна — равна 0, если и А и В истинны — равны 1.

С Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В истинны — равны 1

21. 
    Эквивалентность
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, когда значения переменных совпадают по изображению
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и Аи В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В истинны — равны 1
   

22. 
    Сложение по модулю 2
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, если иАиВ истинны — равны 1
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и Аи В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если пере­менные не совпадают по изображению.
   

23. 
    Логическое умножение
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В истинны — равны 1
   
2. 
   Функция истинна — равна 1, если иАиВ истинны — равны 1
   
3. 
   Функция ложна — равна 0, если и Аи В истинны — равны 1.
   

24. 
    Логическое сложение
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, если иАиВ истинны — равны 1
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и Аи В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В ис­тинны — равны 1
   

25. 
    Штрих Шеффера
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, если и А и В истинны — равны 1
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и А и В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В ис­тинны — равны 1.
   

26. 
    Функция Вебба
    

1. 
   Функция ложна — равна 0, если хотя бы одна из переменных истинна или функция истинна, если обе переменные ложны
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и А и В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В ис­тинны — равны 1.
   

27. 
    Равнозначность
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, когда значе­ния переменных совпа­дают по изображению
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и Аи В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если или А, или В, или А и В ис­тинны — равны 1
   

28. 
    Исключающее ИЛИ
    

1. 
   Функция истинна — равна 1, если иАиВ истинны — равны 1
   
2. 
   Функция ложна — равна 0, если и Аи В истинны — равны 1.
   
3. 
   Функция истинна — равна 1, если пере­менные не совпадают по изображению.
   

29. 
    Инверсия
    

1. 
   Значение функции противоположно входной переменной
   
2. 
   Значение функции равно входной переменной
   
3. 
   Значение функции равнозначно входной переменной
   

30. 
    Условное графическое обозначение логического элемента И
    

А. В. С.

31. 
    Условное графическое обозначение логического элемента НЕ
    

А. В. С.

32. 
    Условное графическое обозначение логического элемента ИЛИ
    

А. В. С.

33. 
    Условное графическое обозначение логического элемента ИЛИ-НЕ
    

А. В. С.

34. 
    Условное графическое обозначение логического элемента И-НЕ
    

А. В. С.

35. 
    Условное графическое обозначение сложение по модулю 2
    

А. В. С.

36. 
    Переместительный закон
    

А. В. С.

37. 
    Закон коммутативности
    

А. В. С.

38. 
    Сочетательный закон
    

А. В. С.

39. 
    Закон ассоциативности
    

А. В. С.

40. 
    Распределительный закон
    

А. В. С.

41. 
    Закон инверсии
    

А. В. С.

42. 
    Правило де Моргана
    

А. В. С.

43. 
    Закон двойного отрицания
    

А. В. С.

44. 
    Минтермом называется:
    

1. 
   Произведение переменных, в которое каждая из переменных входит много раз в прямом или инверсном виде
   
2. 
   Произведение переменных, в которое каждая из переменных входит только один раз в прямом или инверсном виде
   
3. 
   Сумма переменных, в которую каждая из переменных входит только один раз в прямом или инверсном виде
   

45. 
    Макстермом называется
    

1. 
   Произведение, в которое каждая из переменных входит только один раз в прямом или инверсном виде
   
2. 
   Сумма переменных, в которую каждая из переменных входит много раз в прямом или инверсном виде
   
3. 
   Сумма переменных, в которую каждая из переменных входит только один раз в прямом или инверсном виде
   

46. 
    Количество переменных, входящих в макстерм или минтерм, называется
    

Рангом.

1. 
   Разрядом.
   
2. 
   Степенью.
   

47. 
    СДНФ — это
    

1. 
   логическая сумма минтермов, при которых значе­ние функции равно нулю.
   
2. 
   логическая сумма минтермов, при которых значе­ние функции равно единице.
   
3. 
   логическая произведение минтермов, при которых значе­ние функции равно единице.
   

48. 
    СКНФ — это
    

1. 
   Логическая сумма макстермов, при кото­рых значение функции равно нулю.
   
2. 
   логическое произведение макстермов, при кото­рых значение функции равно единице.
   
3. 
   логическое произведение макстермов, при кото­рых значение функции равно нулю.
   

49. 
    Операция поглощения
    

А. А+ВА= А В. АВ+А_{ }=А С. А+1=1

50. 
    Операция склеивания
    

А. АВ+А_{ }=А В. А+ВА= А С. А+1=1

51. 
    У комбинационных схем
    

1. 
   Выходные функции задаются набором (комбинацией) выходных сигналов
   
2. 
   Выходные функции задаются набором (комбинацией) входных сигналов
   
3. 
   Входные функции задаются набором (комбинацией) выходных сигналов
   

52. 
    Какова цель анализа и синтеза комбинационной схемы?
    

1. 
   Выбор минимального набора элементов
   
2. 
   Выбор максимального набора элементов
   
3. 
   Выбор оптимального набора элементов
   

53. 
    Обозначение прямого статического входа
    

А. В. С.

54. 
    Обозначение инверсного статического входа
    

А. В. С.

55. 
    Обозначение прямого динамического входа
    

А. В. С.