Отчёт МО начальных классов за 1 полугодие 2021-2022 г. 2. Мо учителей начальных классов в 20212022 учебном году была направлена на решение методической темы
 Скачать 42.14 Kb.
|
|
Отчёт работы методического объединения учителей начальных классов за 1 полугодие 2021-2022 учебного года Основная тема работы МО учителей начальных классов в 2021-2022 учебном году была направлена на решение методической темы «Обновление содержания начального общего образования для детей с ОВЗ С ЗПР и ТНР через реализацию ФГОС начального общего образования» Цель: совершенствование педагогического мастерства, создание условий для непрерывного развития учительского потенциала через их участие в профессиональных конкурсах, создание авторских педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие семинары, вебинары и курсовую подготовку. Задачи: 1. Повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение методических и предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских; 2. обеспечение эффективного функционирования научного общества учащихся; 3. совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта; 4. Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по реализации ФГОС начального общего образования; 5. Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД; 6. Привести в систему работу учителей по темам самообразования; 7. Внедрение в процесс обучения мониторинга процесса формирования УУД младшего школьника. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться (через ситуацию успеха, портфолио). 8. Активизировать работу школьного сайта. Ожидаемые результаты работы: Для педагогов: непрерывное повышение профессиональной компетентности и личностных достижений учителей, реализация их интеллектуального и творческого потенциала; повышение качества обучения; распространение педагогического опыта в педагогическое сообщество города; участие в общественном управлении школой. Для обучающихся: повышение качества образования, формирование личностных компетенций, соответствующих модели выпускника; достижение личностных результатов, обретение метапредметных результатов, достижение высокого уровня предметной обученности учащимися школы-интерната (в соответствии со стандартами образования); раскрытие и реализация интеллектуального и творческого потенциала; объективная оценка результатов обучения и социальной проектной деятельности; формирование у членов гимназического сообщества эмоционально-ценностных ориентиров через осмысление их причастности к истории развития школы, ее успехам, традициям; здоровьесберегающая среда и осознание личностной ответственности за свое здоровье. Направления работы : 1. Аналитическая деятельность: Анализ посещения открытых уроков. Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования). Анализ работы педагогов с целью оказания помощи. 2. Информационная деятельность: Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности. Продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования. Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов» 3.Организационные формы работы: Заседания методического объединения. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы. Взаимопосещение уроков учителями в рамках методической недели. Выступления учителей начальных классов на МО, педагогических советах, семинарах, НПК, педагогических чтениях. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров. В первом полугодии были проведены следующие мероприятия.
Были проведены все запланированные заседания МО, где учителя обсуждали текущие проблемы, обсуждали методические новинки, делились проблемами по совершенствованию универсальных учебных действий учащихся в соответствии с ФГОС НОО, обменивались опытом работы по темам: «Формирование познавательных универсальных учебных действий у учащихся с ЗПР в урочной и внеурочной деятельности в начальных классах». Также учителя начальных классов составили тематические планирования, корректировали и утвердили рабочие программы по предметам и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО (1,2, 3, 4классы). Каждым педагогом, исходя из общей проблемы, была определена конкретная тема работы по самообразованию. Ларина С.М.: «Трудовое обучение детей с ЗПР». Романова Т.В. : «Повышение работоспособности в процессе урока у детей с ЗПР». Огромова Т.М.: «Особенности овладения учебным материалом детьми с ТНР. Русский язык». Черненко Н.М.: «Развитие мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи». Абрамович М.Э.: «Адаптация первоклассника с ЗПР в школе – интернат». Коваль А.В.: «Формирование читательской самостоятельности младших школьников с ЗПР через умения и навыки работы с книгой на уроках по ФГОС». Мных Т.А.: «Формирование познавательных универсальных учебных действий у учащихся с ЗПР в урочной и внеурочной деятельности в начальных классах». Каждый учитель творчески подошёл к составлению Рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС. На заседании МО 30 августа все учебные программы и тематическое планирование были рассмотрены. Учителя ознакомились с нормативными документами по внедрению ФГОС. Утвердили программы по внеурочной деятельности. Для контроля и учёта знаний по предметам: русский язык, математика, литературное чтение в октябре месяце были составлены контрольные работы за 1 четверть и графики их проведения. Классные руководители 1 классов приняли участие в празднике, посвященному в принятие их учеников в 1 класс «Посвящение в первоклассники». С 30 ноября по 3 декабря 2021 года в школе-интерната проводилась неделя начальных классов. План проведения недели заранее обсуждался на заседании методического объединения учителей начальных классов. Анализ плана проведения недели показал, что педагогами были выбраны формы методической работы, обеспечивающие наиболее эффективную реализацию целей и задач предметной недели. На протяжении многих лет в нашей школе проводится неделя начальных классов. В ней принимают участие учителя и учащиеся начальных классов. Ежегодно с огромным удовольствием участвуют дети в различных мероприятиях в рамках проведения недели. С большой ответственностью относятся учителя к подготовке и проведению открытых учебных занятий, используя различные формы и методы проведения их. Проводимые уроки отмечались разнообразием приёмов и методов обучения, форм организации. Учителя старались работать творчески, так как современные уроки - это творчество самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности. В тоже время каждый ученик начальной школы является активным участником всех событий недели. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать. Загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки. Цель: обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного урочного времени; воспитание осознания важности знаний в жизни каждого человека; развитие умения работать коллективно; развитие интеллектуальных, творческих и способностей детей. Задачи: 1. Создать условия, максимально благоприятствующие получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно-образовательных потребностей. 2. Повышать интерес учащихся к учебной деятельности. 3. Помогать учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей. 4. Формировать коммуникативные навыки, умение подчинять свои интересы интересам коллектива. Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану: Неделя открытых уроков в начальной школе 2021-2022 учебный год. Вторник 30 ноября 3 урок Ларина С.М. русский язык «Правописание глухих и звонких согласных в корне слов ». Среда 1 декабря 2 урок Огромова Т.М. русский язык «Правописание безударных гласных в корне слов». 3 урок Мных Т.А. литературное чтение «Викторина по сказкам. Калейдоскоп сказок.» 4 урок Абрамович М.Э. технология «Дикие животные». Изделие коллаж. Четверг 2 декабря 2 урок Коваль А.В. математика «Деление круглых чисел» 3 урок Романова Т.В. математика «Решение задач». Пятница 3 декабря 2 урок Черненко Н.М. русский язык «И в шутку и в серьёз» По результатам проведения недели начальной школы можно сделать следующие выводы: Учителя применяли на уроках элементы современных педагогических технологий и методик преподавания: проблемного обучения, ТКМ, интерактивные, групповые, методы работы, разнообразные творческие методы. Все преподаватели в своей работе используют современные технические средства. Учащиеся на внеклассных мероприятиях показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу. В качестве недочетов и перспектив можно определить следующее: Учителям увеличить число взаимопосещений уроков. Еще активнее использовать на уроках методы поисковой, исследовательской деятельности, иных современных методик преподавания. Привлекать в проведение мероприятий в ходе недели начальных классов, учителей не входящих в состав ШМО начальных классов, но работающих с обучающимися 1-4 классов (уроки английского языка, коррекционная деятельность). Итогом предметной методической недели учителей начальных классов стал: методические материалы (фотоматериалы, компьютерные презентации, разработки сценариев уроков); обобщение коллективного опыта; обобщение индивидуального опыта. Во время проведения предметной недели происходит активизация мотивации в индивидуальной и коллективной деятельности, развивается самостоятельность, формируются межличностные коммуникации. Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат нашей работы. В конце полугодия в начальных классах проводилась административная проверка знаний учащихся по русскому языку и математике. В течении полугодия учителя МО повышали квалификацию: Абрамович Марина Эльмановна курсы: «Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность», 72 часа, ООО «Инфоурок», г.Смоленск. «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 72 часа, ООО «Инфоурок», г.Смоленск. Ларина Светлана Максимовна курсы: «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 72 часа ООО Инфоурок г.Смоленск Учащиеся начальных классов участвовали в Международных и во Всероссийских олимпиадах.
Составила: Черненко Н.М. Полугодовой отчет Работы методического объединения начальных классов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||