МОДО-3 (2). Модо202122 3 вариант Ф. И математическая грамотность 1
 Скачать 54.7 Kb.
|
|
МОДО-2021-22 3 вариант Ф.И…………………………………………………………………………… Математическая грамотность 1. Цифра 6 числа 256 751 стоит в разряде А) тысяч В) единиц тысяч С) сотен тысяч D) единиц 2. Алиакбар прочитал на ценнике стоимость нового смартфона «Сто шесть тысяч девятьсот двадцать » Какое число было написано на ценнике? А) 160920 В) 106920 С) 106 902 D) 16902 3. Найди закрашенную часть  А)  В)  С)  D)  4. В 6 ч 45 мин содержится А) 810 мин В) 415 мин С) 170 мин D) 405 мин 5. Корень уравнения 305 ∙ 3 – х = 809 А)106 В)105 С) 150 D) 160 6. Один прямоугольный участок имеет длину 36 м, а ширину 20м. Найдите ширину другого участка с такой же площадью, если его длина на 6 м меньше длины первого участка. А) 720 м2 В) 30 м С) 24 м D) 24 м2 7. Определи радиус окружности.  A) OB B) OC C) OD D) OA 8. Спортивная куртка в магазине стоила 10500 тенге. На распродаже мама купила её со скидкой, равной ⅕ от старой цены. Сколько заплатила мама за покупку с учетом скидки? А) 2100 B) 8400 C) 6250 D) 8100 9. Выбери Истинные высказывания:
По диаграмме занятости учащихся 4 А класса, определи:  10. Сколько учащихся занимается рисованием_____________ 11. На сколько больше человек ходят на плавание, чем на шахматы?______________ 12. Сколько всего учащихся было опрошено?______________ Грамотность чтения Прочитай внимательно и вдумчиво текст. В дупле корявого дерева среди глухого леса поселились две совы – серые неясыти. Ранней весной неясыть – самка снесла прямо на трухлявое дно дупла четыре круглых белых яйца. Совы вылетали из дупла только по ночам, когда все другие птицы спят. Поэтому никто в лесу не знал, где живут эти страшные ночные разбойники. Не знали этого и крошечные корольки с огненно- жёлтыми шапочками на голове. Они долго искали по всему лесу спокойное место для своего гнезда. В конце концов, они выбрали высокую ель как раз рядом с корявым деревом, где прятались совы. В начале лета, когда в дупле вылупились совята, корольки тоже устроили себе гнездо. Высоко над землёй, на самом кончике ветки, они ловко сплели гибкие иглы хвои. Совам казалось снизу, что на широкой еловой лапе перепутались в клубок мелкие веточки. Им и в голову не приходило, что в этом клубке было уютное круглое гнездо из мха, стебельков травы и крепкого конского волоса. Сверху корольки убрали гнездо еловым лишайником, в стенки вплели тонкие паутинки, а внутри выстлали пёрышками; на эту мягкую подстилку самка отложила восемь розовых с бурыми крапинками яичек, величиной с горошину. Не прошло и двух недель, как в гнезде у корольков забарахтались голые малютки. 1. Где поселились совы? А) в гнезде В) в дупле корявого дерева С) в норе 2. Сколько яиц снесла неясыть? А) одно В) два С) четыре 3. Когда вылетали совы из дупла? А) ночью В) днём С) утром 4. Какое дерево выбрали для своего гнезда корольки? А) высокую ель В) старый дуб С) куст смоковницы Прочитай внимательно и вдумчиво текст. ВЕНИК Жил один старик, и было у него трое сыновей. Братья часто ссорились друг с другом. Старик думает: «Как только умру, сыновья разделятся и разойдутся, и всем будет худо». Пришло время старику умирать. Позвал он сыновей и велел принести веник. Сыновья подали отцу веник. Старик говорит: – Переломите веник. Сыновья сказали: – Разве можно веник переломить? Старик развязал поясок на венике, и прутья рассыпались. – Ломайте прутья! – сказал старик. Сыновья все прутья переломали. Старик говорит: – Вот и с вами будет то же, что с этим веником. Если вы будете вместе дружно жить, никакая беда вас не одолеет. А как разойдётесь по одному, тогда все пропадёте. (Л.Н. Толстой) 5. Определи персонажей басни. А) Старик, трое сыновей; В) старик, один сын; С) старик, двое сыновей. 6. Как жили братья между собой? А) Часто ссорились; В) жили дружно; С) во всём поддерживали друг друга. 7. Чем был озабочен их отец? Восстанови последовательность его мыслей. А) Всем будет худо; В) все разделятся; С) все разойдутся. 8. Какое значение, на твой взгляд, автор вкладывает в слово худо? А) Скучно; В) плохо; С) весело. 9. С какой целью старик попросил сыновей принести ему веник? А) На примере прутьев в венике показать необходимость взаимной поддержки; В) переломить веник; С) подмести пол в избе. 6. Подумай, какие два выражения лучше других помогают понять главную мысль басни? А) С кем поведёшься, от того и наберёшься; В) Где мир и лад, не нужен и клад; С) Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось; D) Добрый пример лучше ста слов. Естественно – научная грамотность 1. Растения, которые не могут существовать без участия человека – А) однолетние. В) многолетние. С) культурные. D) полезные. 2. Выбери самую эффективную меру защиты чистоты воздуха. А) сокращение транспортных средств. В) прекращение строительства крупных заводов. C) постоянная уборка и полив улиц. D) озеленение городов и промышленных зон. 3. В жаркую погоду выделяется большое количество пота, чтобы … А) уменьшить вес тела В) очистить кожу C) охладить наше тело D) пропускать кислород 4. Воздух очищается, согревается, приобретает необходимую влажность в: А) легких В) бронхах С) трахее D) носовой полости 5. Где начинается пищеварение? А) в пищеводе В) во рту С) в желудке D) в кишечнике 6. Какие органы входят в состав выделительной системы. А)сердце, вены, капилляры В) бронхи, легкие, трахея. С) почки, мочеточник, мочевой пузырь D) желудок, толстая кишка, пищевод 7. Вещество – это А) то, что вокруг нас В) то, из чего состоит тело С) мячик D) книга 8. Твердые тела. А) сохраняют объем, но не имеют формы В) сохраняют форму, но не имеют объема С) сохраняют форму и объем D) не имеют ни формы, ни объема |