Проект (1). Моя профессия
 Скачать 83 Kb.
|
|
Муниципальное казенное учреждение «Управление образованием Междуреченского городского округа». Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 20» Проект «Моя профессия» Автор: Исаева Азиза Исраил кызы Класс: 8 «В» ОУ: МБОУ «Лицей № 20» Руководитель: Козловская Татьяна Анатольевна, учитель технологии Междуреченск-2021 Содержание 1.Введение 1.1.Актуальность проекта 1.2.Цели и задачи проекта 2 Основная часть 2.1.Профессия, которую я выбираю: характеристика, виды деятельности, требования к работнику 2.2.Мотивы выбора профессии 2.3.Соответствие личностных особенностей выбранной профессии 2.3.3. Обоснование соответствия профессиональных склонностей выбранной профессии 2.3.4. Мой темперамент и характер в профессии 2.3.5.Соответствие показателей здоровья выбранной профессии 2.4.Оценка возможностей выбранного пути получения профессионального образования 2.4.1.Образовательная траектория 2.4.2.Сравнительная характеристика возможностей получения профессионального образования 2.5. Анализ востребованности выбранной профессии на примере региона 3.Заключение Разработка индивидуальной образовательной траектории Актуальность проекта Одно из самых важных решений, которые человек принимает в своей жизни - это выбор профессии и карьерного пути, который определит качества всей дальнейшей жизни. К сожалению, очень часто подобный выбор совершается без должного обдумывания, на уровне интуиции или сиюминутных желаний и увлечений, ещё хуже – по совету сверстников или под давлением взрослых. Довольно часто встречаются люди, которые не определились со своим профессиональным предпочтением. А некоторые очень страдают, понимая, что выбранная ими специальность - не то, что им нужно. Для того чтобы освоить определенную профессию и затем успешно трудиться, человек должен обладать конкретными качествами, отвечающими тем требованиям, которые предъявляет эта профессия к личности работающего. Поэтому очень важно, выбирая профессию, знать эти требования. Таким образом, правильное определение профессиональных интересов является большой проблемой. Считаю, что работа над данным проектом поможет мне определить личности профессии. Предполагаю, что к окончанию 9 класса я смогу определиться с выбранной профессии и с выбором предметов. Для наиболее правильного профессионального самоопределения мне нужно, качественно сдать экзамены. 1.2 Цель проекта: Обоснование выбора профессии и разработка индивидуальной образовательной траектории. Задачи: 1 Узнать свой внутренний мир. 2 Узнать тип характера. 3 Узнать востребованность профессии. 4 Узнать путь получения профессионального образования. 2.1.Профессия, которую я выбираю: характеристика, виды деятельности, требования к работника Профессия, которую я выбираю - это стоматолог. Стоматолог – это врач, который определяет, лечит и предотвращает заболевания, связанные с ротовой полостью: зубами, деснами, слюнными железами. Черты характера: аккуратность, вежливость, ответственность, доброжелательнось. Виды деятельности: 1 Осмотр полости рта больного, выслушивание жалоб и формулирование выводов о предполагаемом диагнозе и лечении; 2 Санация полости рта на основе осмотра и жалоб больного, которая включает в себя лечение кариеса, удаление дефектов тканей зуба путем пломбирования, удаление зубного камня, лечение различных заболеваний зубов и десен; 3 Хирургическое удаление зубов и корней 4 Расшифровка рентгенологических снимков; 5 Осуществление процедуры протезирования зубов; 6 Осуществление коррекции формы зубов и прикуса; 7 Проведение плановых профилактических осмотров и при необходимости осуществление санации полости рта больных; 8 Обучение навыкам гигиены полости рта и правильного ухода за зубами и деснами, дача рекомендаций по выбору зубной щетки, вида зубной пасты, использованию зубной нити и различных зубных эликсиров. Специальности 1 Хирург 2 Ортопед 3 Ортодонт 4 Детский стоматолог 5 Пародонтолог 6 Стоматолог – терапевт 2.2Утилитарные мотивы: я хотел бы учиться и в дальнейшем жить в городе Томск, а в этом городе данная профессия востребована. 2.3.Соответствие личностных особенностей выбранной профессии Черты характера у врача стоматолога ему необходимы навыки точной манипуляции разнообразными стоматологическими инструментами. И эмоциональная уравновешенность, сохранение спокойствия в напряженных ситуациях. 2.3.3. Обоснование соответствия профессиональных склонностей выбранной профессии Я прошла тест, на определение профессиональных склонностей и интересов по Е. А. Климову, моим предпочтениям соответствуют профессии типа « Человек-человек » и « Человек – природа». Это значит, что у меня выраженные склонности к профессиям этого типа. Типичными профессиями этой направленности являются врач, биолог. Выбранная мною профессия врач – стоматолог соответствует, моим интересом и склонностям, потому что мне это нравится, и это подтверждает результаты теста. 2.3.4. Мой темперамент и характер в профессии Для профессии врача – стоматолога идеально подойдут обладатели темперамента холерика. В меньше степени могут соотвествовать люди с темперамента меланхолика. У меня преобладает темперамент холерика, по характеру общительности я экстраверт, тип нервной системы подвижно – неустойчивая. А это значит, что я могу выбрать данную профессию, потому что у меня темперамент и характера соответствует выбранной профессии, а это значит, что сделала верный выбор.          2.3.5.Соответствие показателей здоровья выбранной профессии Противопоказание для врача стоматолога: 1) Склонность к аллергии. 2) Наличие заболевание позвоночника. 3) Нервно – психическое заболевание. 4) Некорректируемые нарушения зрения и слуха. 5) Нарушение речи. 6) Хронические заразные заболевания. Профессиональные заболевания врача – стоматолога: 1) Частичное потеря слуха. 2) Потеря зрения. 3) Сколиоз. 4) Кожное заболевание. Я подхожу, потому что у меня нет никаких заболеваний. 2.4.Оценка возможностей выбранного пути получения профессионального образования
 2.4.1.Образовательная траектория 9-11 классы   Индивидуальная работа 8-10 классы   Углубленные курсы Учебные проекты 7-9классы  Основы медицины 6-8 классы  Основы медицинской информации 2.4.2.Сравнительная характеристика возможностей получения профессионального образования
2.5. Анализ востребованности выбранной профессии на примере региона Рассмотрев в можные пути получения профессии врача стоматолога, я сделала выбор учебного заведения и факультетов, где можно получить данную профессию. Профессию врача стоматолога можно получить в СибГМУ. Свой выбор я могу обосновать тем, что хочу учиться и жить в этом городе. Для поступления на эти факультеты мне нужно будет сдавать ЕГЭ по предметам: русский, химия, биология. Пороговые баллы для поступления такие: 262 3.Заключение Разработка индивидуальной образовательной траектории Чтобы получить выбранную профессию врача стоматолога и достичь поставленных целей, мне нужно учитывать баллы для поступления. Возможности поступления в учебное заведение. Для поступления в СибГМУ нужно набрать на ЕГЭ 262 балла. По факту для прохождения конкурсного отбора эта сумма баллов может быть выше. Я уверены, что наберу эти баллы, потому что буду усердно готовиться. Для этого я должна, иметь оценку 4 или 5 по предметом русского языка, химии, биологии. И упорно готовиться к ЕГЭ в 9-11 классах. Мои планы для достижении цели – получения выбранной профессии. 1. Учиться на 5 или 4 2. Здать ОГЭ И ЕГЭ 3. Окончить 11 класс |
Основное общее образование