Содержание
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
Человек
|
Гигиена тела
|
Выполнение отдельных операций при мытье рук:
Открывание крана
Намачивание рук
Намыливание рук
Растирание намыленных рук
Смывание мыла с рук
Закрывание крана
Вытирание рук полотенцем
|
|
|
Туалет
|
Сообщение о желании сходить в туалет («Я хочу в туалет», «Можно выйти в туалет» и т.д.)
|
|
|
Обращение с одеждой и обувью
|
Узнавание предметов одежды и обуви:
Куртка
Шапка
Брюки
Рубашка
Свитер
Ботинки
|
|
|
Расстегивание
|
|
|
Застегивание
|
|
|
Прием пищи
|
Аккуратная еда ложкой
|
|
|
Сенсорное развитие
|
Зрительное восприятие
|
Фиксация взгляда на человеке
|
|
|
Фиксация взгляда на неподвижном предмете, расположенном
Напротив ребенка
На уровне глаз
Выше уровня глаз
Ниже уровня глаз
|
|
|
Фиксация взгляда на неподвижном предмете, расположенном
Слева от ребенка
На уровне глаз
Выше уровня глаз
Ниже уровня глаз
|
|
|
Фиксация взгляда на неподвижном предмете, расположенном
Справа от ребенка
На уровне глаз
Выше уровня глаз
Ниже уровня глаз
|
|
|
Прослеживание взглядом за движущимся близко расположенным предметом:
По горизонтами (влево \ вправо)
Вертикально (вверх \ вниз)
По кругу (по часовой \ против часовой стрелки)
Вперед \ назад
|
|
|
Прослеживание взглядом за удаленным движущимся предметом
|
|
|
Слуховое восприятие
|
Локализация неподвижного источника звука , расположенного на уровне уха:
Слева
Справа
|
|
|
Локализация неподвижного источника звука , расположенного на уровне плеча:
Слева
Справа
|
|
|
Локализация неподвижного источника звука , расположенного на уровне талии:
Слева
Справа
Прослеживание за близко расположенным перемещающимся источником звука
|
|
|
Кинетическое восприятие
|
Адекватная эмоционально – двигательная реакция на прикосновения человека
|
|
|
Адекватная реакция на соприкосновение с материалами, различными по температуре:
Холодный
Теплый
|
|
|
Адекватная реакция на соприкосновение с материалами, различными по фактуре
Гладкий
Шероховатый
|
|
|
Адекватная реакция на соприкосновение с материалами, различными по вязкости (клейстер, крупа, вода и т.д.)
Жидкий
Густой
|
|
|
Адекватная реакция на вибрацию, исходящую от объекта
|
|
|
Адекватная реакция на давление, на поверхность тела
|
|
|
Адекватная реакция на соприкосновение тела с различными видами поверхностей
|
|
|
Восприятие запаха
|
Адекватная реакция на запахи:
Продукты питания
Парфюмерная продукция
|
|
|
Предметно – практические действия
|
Действия с материалом
|
Сминание материала (бумаги):
Одной рукой
Двумя руками
|
|
|
Разрывание материала (бумаги)
|
|
|
Размазывание материла (клейстер, краска, пластилин, соленое тесто ):
Одной рукой
Двумя руками
|
|
|
Пересыпание материала (крупа, мука, песок, мелкие предметы)
|
|
|
Переливание материала(вода)
|
|
|
Действия с предметами
|
Захват, удержание, опускание предмета
|
|
|
Вынимание предметов из коробки, конверта
|
|
|
Складывание переметов в коробку, в конвент
|
|
|
Перекладывание предметов из коробки в коробку, из конверта в конверт
|
|
|
Встряхивание предмета (шумящие и звенящие предметы)
|
|
|
Нажимание на предмет всей рукой
|
|
|
Вставление предметов (стаканчиков) друг в друга
|
|
|
Вставление в отверстие
Мазайка
Пазл
|
|
|
Нанизывание предметов (колец, шариков, крупные бусинки)
На стержень
На нитки с пистоном
|
|
|
Вращение предмета (вентиль крана, крышки пластмассовой бутылки)
|
|
|
Сжимание предмета (резиновые игрушки, прищепки, губка, тряпка)
Одной рукой
Двумя руками
Пальцами
|
|
|
Открытие предмета коробки, конверта, банки
|
|
|
Закрывание предмета коробки, конверта, банки
|
|
|
Катание игрушки на колесиках
|
|
|
Толкание предмета (ящик, шкаф, дверь и т.д)
От себя
На себя
|
|
|
Двигательное развитие
|
Выполнение движения головой в положении стоя:
Наклон вправо
Наклон влево
Наклон вперед
Наклон назад
В положении лежа на спине \ животе, стоя или сидя ,«круговые» движения головой по часовой \ против часовой стрелки
|
|
|
Выполнение движения головой в положении стоя:
Наклон вправо
Наклон влево
Наклон вперед
Наклон назад
В положении лежа на спине \ животе, стоя или сидя ,«круговые» движения головой по часовой \ против часовой стрелки
|
|
|
«круговые» движения головой
По часовой стрелки
Против часовой стрелки
|
|
|
Выполнения движения руками :
Вперед
Назад
Вверх
Стороны
«круговые»
|
|
|
Выполнение движения пальцами:
Сгибание фаланг пальцев
Разгибание фаланг пальцев
Сгибание пальцев в кулак
Разгибание пальцев
|
|
|
Выполнение движений плечами:
Вверх
Вниз
|
|
|
Опора:
На предплечье
На кисти рук
|
|
|
Бросание мяча двумя руками:
От груди
Из-за головы
|
|
|
Отбивание мяча от пола одной рукой
|
|
|
Ловля мяча на уровне груди
|
|
|
Изменение позы в положении лежа:
Поворот со спины на живот
Поворот с живота на спину
|
|
|
Изменение позы в положении сидя:
Поворот влево
Поворот вправо
Наклон вперед
Наклон назад
Наклон влево
Наклон вправо
|
|
|
Изменение позы в положении стоя:
Поворот влево
Поворот вправо
Наклон вперед
Наклон назад
Наклон влево
Наклон вправо
|
|
|
Вставание на четвереньки
|
|
|
Ползание на четвереньках
|
|
|
Садиться из положения «лежа на спине»
|
|
|
Вставание из положения «сидя на пятках»
|
|
|
Стоя на коленках в процессе выполнения действий с предметами
|
|
|
Ходить на коленях
|
|
|
Вставать из положения «стоя на коленях»
|
|
|
Выполнение движения ногами:
Подъем ноги вверх
Отведение ноги в сторону
Отведение ноги назад
|
|
|
Ходьба по наклонной поверхности:
Вверх с опорой
Вверх без опоры
Вниз с опорой
Вниз без опоры
|
|
|
Ходьба по лестнице:
Вверх с опорой
Вверх без опоры
Вниз с опорой
Вниз без опоры
|
|
|
Прыгание на двух ногах на месте
|
|
|
Ударение по мячу ногой с места
|
|
|
Речевая практика
|
Коммуникация
|
Установление зрительного контакта с собеседником
|
|
|
Реагирование на собственное имя
|
|
|
Приветствие собеседника :
Жестом
Словом «Привет», «Здравствуйте»
|
|
|
Выражение своих желаний:
Жестом
Словом «Дай»
Предложением «Дайте, пожалуйста»
|
|
|
Выражение просьбы помощи:
Жестом
Словом «Помоги»
Предложением «Помогите, пожалуйста»
|
|
|
Выражение согласия:
Жестом (кивок головы)
Словом «Да»
|
|
|
Выражения не согласия:
Выражение согласия:
Жестом (покачивание головы из стороны в сторону)
Словом «Нет»
|
|
|
Прощание с собеседником:
Выражение согласия:
Жестом
Словом «Пока», «До свидания»
|
|
|
Развитие речи средствами вербальной и невербальной коммуникации
|
Импрессивная речь
|
Различение по именам
Членов семьи
Одноклассников
Учителей
|
|
|
Понимание слов обозначающий предмет:
Кружка
Стол
Тарелка
Парта
Стул
Книга
Тетрадь
Альбом и т.д.
|
|
|
Понимание слов, указывающий на предмет, его признак:
Мой
Твой
|
|
|
Понимание простых предложений:
Нераспространенные («Оля, ест») и др.
Распространенные («Оля ест мороженое» и др.)
|
|
|
Экспрессивная речь
|
Называние своего имени
|
|
|
Называние имен
Одноклассников
Членов семьи
Учителей
|
|
|
Пространственные представления
|
Ориентация на плоскости листа
|
Определение месторасположения предметов в пространстве
Близко(рядом, около)
Далеко (там)
Сверху / вверху
Снизу/внизу
Впереди
Сзади
Справа
Слава
На
В
Внутри
Снаружи
За
Под
Над
Напротив
В середине
Между
В центре
|
|
|
Перемещение в пространстве в заданном направлении
Вверх
Вниз
Вперед
Назад
Влево
Вправо
|
|
|
Ориентация на плоскости
Вверху
Внизу
Слева
Справа
В середине
|
|
|
Ориентация на листе бумаги:
Верхний (нижний) край листа
Правый (левый) край бумаги
Верхняя (нижняя) часть листа
Правая (левая) часть листа
Верхний (нижний ) край листа
Правый (левый) край листа
|
|
|
Временные представления
|
Время
|
Различие частей суток
|
|
|
Значение порядка следования частей суток
|
|
|
Различие дней недели
|
|
|
Значение последовательности дней недели
|
|
|
Значение смены дней
Вчера
Сегодня
Завтра
|
|
|
Соотношение деятельности (события) с временным промежутком:
Сейчас
Потом
Вчера
Сегодня
Завтра
На следующий день
Давно
Недавно
|
|
|
Различие времен года
|
|
|
Значение порядка следования сезонов в году
|
|
|
Различие месяцев
|
|
|
Знание последовательности месяцев в году
|
|
|
Представление о форме
|
Обводка геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник и др.)
По шаблону
По трафарету
По образцу
По контурной линии
|
|
|
Построение геометрических фигур по точкам:
Отрезок
Прямая линия
Ломаная линия
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
Круг
|
|
|
Рисование геометрических фигур:
Отрезок
Прямая линия
Ломаная линия
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
Круг
|
|
|
Мир природы и человека
|
Временные представления
|
Формирование представлений о частях суток
|
Различение частей суток (утро, день, вечер, ночь)
|
|
|
Представление о сутках как о последовательности (утро, день, вечер, ночь)
|
|
|
Соотношение частей суток с видами деятельности
|
|
|
Определение частей суток по расположению солнца
|
|
|
Формирование представление о недели
|
Различение дней недели
|
|
|
Представление о недели как о последовательности 7 дней
|
|
|
Различение выходных и рабочих дней
|
|
|
Соотношение дней недели с определенными видами деятельности
|
|
|
Формирование представлений о временах года
|
Значение времен года (осень, зима, весна, лето) по характерным признакам
|
|
|
Представление о годе как о последовательности сезонов
|
|
|
Знание изменений, происходящих в жизни человека в разное время года
|
|
|
Знание изменений, происходящих в жизни животных в разное время года
|
|
|
Знание изменений, происходящих в жизни растений в разное время года
|
|
|
Последовательность 12 месяцев
|
|
|
Формирование представлений о погоде текущего дня
|
Рассказ о погоде текущего дня
|
|
|
Музыка
|
Различение высоких и низких звуков
|
|
|
Различение быстрой, умеренной, медленной музыки
|
|
|
Узнавание (различение) колыбельной песни (марша)
|
|
|
Узнавание (различение) веселой (грустной) музыки
|
|
|
Различие частей песни:
Запев
Припев
Куплет
|
|
|
Узнавание (различение) сольного и хорового пения
|
|
|
Узнавание (различение) инструментов:
Симфонический оркестр
Оркестр народных инструментов
Духовного оркестра
|
|
|
Подражание характерным звукам животных во время звучания знакомой песни
|
|
|
Подпевание отдельных звуков(слогов, слов) повторяющихся звуков (слогов, слов)
|
|
|
Подпевание повторяющихся интонаций припева песни
|
|
|
Ритмика
|
Движения под музыку в медленном (быстром, умеренном) темпе
|
|
|
Движение под музыку разного характера:
Ходьба
Бег
Прыгание
Кружение
Приседание
Покачивание с ноги на ногу
|
|
|
Выполнение под музыку действия с предметами (кукла, обруч, флажок, платок, мяч и др.)
|
|
|
Соблюдение последовательности танцевальных движений
|
|
|
Выполнение движений в соответствии со словами песни
|
|
|
Передача простейших движений знакомых животных
|
|
|
Изменение скорости движения под музыку (быстро, медленно)
|
|
|
Движение в хороводе
|
|
|
Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, не имеющих звуковой ряд:
Барабан
Бубенцы
Палочки
Треугольник
Ложки
|
|
|
Тихая (громкая) музыка на музыкальном инструменте
|
|
|
Физическая культура
|
Построение и перестроение
|
Принятие основной стойки для построения и перестроения
|
|
|
Построение в колонну по одному, по два, по три
|
|
|
Ходьба по колоне
|
|
|
Бег
|
|
|
Общеразвивающие упражнения
|
Выполнение движения головой в положении стоя:
Наклон вправо
Наклон влево
Наклон вперед
Наклон назад
В положении лежа на спине \ животе, стоя или сидя ,«круговые» движения головой по часовой \ против часовой стрелки
|
|
|
Выполнение движения головой в положении стоя:
Наклон вправо
Наклон влево
Наклон вперед
Наклон назад
В положении лежа на спине \ животе, стоя или сидя ,«круговые» движения головой по часовой \ против часовой стрелки
|
|
|
«круговые» движения головой
По часовой стрелки
Против часовой стрелки
|
|
|
Выполнения движения руками :
Вперед
Назад
Вверх
Стороны
«круговые»
|
|
|
Выполнение движения пальцами:
Сгибание фаланг пальцев
Разгибание фаланг пальцев
Сгибание пальцев в кулак
Разгибание пальцев
|
|
|
Выполнение движений плечами:
Вверх
Вниз
|
|
|
Опора:
На предплечье
На кисти рук
|
|
|
Бросание мяча двумя руками:
От груди
Из-за головы
|
|
|
Отбивание мяча от пола одной рукой
|
|
|
Ловля мяча на уровне груди
|
|
|
Изменение позы в положении лежа:
Поворот со спины на живот
Поворот с живота на спину
|
|
|
Изменение позы в положении сидя:
Поворот влево
Поворот вправо
Наклон вперед
Наклон назад
Наклон влево
Наклон вправо
|
|
|
Изменение позы в положении стоя:
Поворот влево
Поворот вправо
Наклон вперед
Наклон назад
Наклон влево
Наклон вправо
|
|
|
Вставание на четвереньки
|
|
|
Ползание на четвереньках
|
|
|
Садиться из положения «лежа на спине»
|
|
|
Вставание из положения «сидя на пятках»
|
|
|
Стоя на коленках в процессе выполнения действий с предметами
|
|
|
Ходить на коленях/четвереньках
|
|
|
Вставать из положения «стоя на коленях»
|
|
|
Выполнение движения ногами:
Подъем ноги вверх
Отведение ноги в сторону
Отведение ноги назад
|
|
|
Ходьба по наклонной поверхности:
Вверх с опорой
Вверх без опоры
Вниз с опорой
Вниз без опоры
|
|
|
Ходьба по лестнице:
Вверх с опорой
Вверх без опоры
Вниз с опорой
Вниз без опоры
|
|
|
Прыгание на двух ногах на месте
|
|
|
Ударение по мячу ногой с места
|
|
|
Спортивные и подвижные игры
|
Соблюдение правил игры на уроках физической культуры.
|
|
|
Ручной труд
|
Работа с бумагой и картоном
|
Различение свойств бумаги и картона
|
|
|
Изготовление заготовки:
Вырезание по шаблону
По трафарету
|
|
|
Подготовка рабочего места
|
|
|
Соблюдение последовательности действий при изготовлении бумаги:
Разрывание/разрезание
|
|
|
Намазывание деталей клеем
|
|
|
Приклеивание бумаги с помощью клея
|
|
|
Работа с нитками
|
Различие ниток
|
|
|
Выбор ниток для изделий
|
|
|
Наматывание ниток на челнок
|
|
|
Завязывание нитки узлами
|
|
|
Скачать 66.72 Kb.