практикум 3 биологтия. Муниципальное общеобразовательное учреждение Восточенская средняя общеобразовательная школа
 Скачать 349.62 Kb.
|
|
III Б. Задания по химии. Задание № 66. (умение - установление причинно-следственных связей) Фосфор образует несколько аллотропных модификаций: Белый фосфор - воскообразное вещество, бесцветное с желтоватым оттенком, имеет чесночный запах. Нерастворим в воде, хорошо растворяется в сероуглероде. На воздухе легко окисляется. Температура воспламенения 40С, измельченный фосфор воспламеняется при обычной температуре. Белый фосфор очень ядовит. Особым свойством его является способность в темноте светиться, вследствие его окисления. Красный фосфор представляет собой темно-малиновый порошок, без запаха. Не растворяется ни в воде, ни в сероуглероде. На воздухе окисляется медленно и самовоспламеняется при температуре 260 С. Не ядовит и не светится в темноте. Черный фосфор похож на графит, нерастворим в воде, обладает полупроводниковыми свойствами. Вопрос: Почему белый фосфор следует хранить под водой? А. В темноте светится. В. Не растворяется в воде. С. Воспламеняется при обычной температуре. D. Имеет чесночный запах. Задачи (умение - преобразование одной формы данных в другую) Задание № 67. В середине марта, т.е. за месяц до посева, начинают готовить семена огурцов. Их подвешивают для прогревания над батареей. Затем на 10 мин. помещают в раствор поваренной соли NaCl с массовой долей 0,05 или 5%. Для посева отбирают лишь потонувшие семена, всплывшие выбрасывают. Кстати, обработка раствором соли не только помогает отобрать полноценные семена, но и удаляет с их поверхности возбудителей заболеваний. Задание: Приготовьте 80 г такого раствора. _____________________________________________________________________________ Задание № 68. В реанимацию попадают больные, потерявшие много крови. В этих случаях используют 0,85%-й раствор поваренной соли (ρ = 1 г/мл), который называется физиологическим раствором. Задание: Представьте, что вы медсестра реанимационного отделения и должны срочно приготовить 800 мл такого раствора. Как вы на месте медсестры приготовили бы такой раствор? _____________________________________________________________________________ Задание № 69. Фармацевту необходимо приготовить 5%-ный раствор йода, который используют для обработки ран. Какой объем раствора он может приготовить из 10 г кристаллического йода, если плотность раствора должна быть 0,950г/мл? Вопросы: 1.Что значит «приготовить раствор»? 3.Сделайте по условию задачи необходимые расчеты для приготовления раствора. _____________________________________________________________________________ Задание № 70. У дельфина слёзы сладкие, потому что в слезе дельфина содержатся сахара – галактоза и фруктоза. Углеводно-белковые, напоминающие белок куриного яйца, слёзы служат смазкой. Дельфины плачут, чтобы лучше видеть и быстрее плавать. Задание 1.Установите молекулярную формулу фруктозы, которая придаёт дельфиньим слезам сладкий вкус, если массовые доли элементов в ней составляют: 40,0%(С), 6,6%(Н), 53,4%(О). Задание 2. Сравните (в табличной форме) физические свойства глюкозы и фруктозы. _____________________________________________________________________________ Задание № 71. На гидролизном заводе за сутки из древесных опилок получено 50 т. 96% этилового спирта. Вычислите объем выделившегося углекислого газа в атмосферу. К чему может привести повышенное содержание углекислого газа в атмосфере? _____________________________________________________________________________ Задание № 72. Одной из причин долголетия японцев является широкое употребление в пищу морепродуктов. Содержащиеся в них жиры являются ненасыщенными. В их состав входит большое число незаменимых жирных кислот и жирорастворимых витаминов. Как незаменимые жирные кислоты, так и жирорастворимые витамины являются важнейшими составляющими рациона питания, необходимыми для поддержания здоровья человека и продления его жизни. Задание 1. Установите относительную молекулярную массу незаменимой аминокислоты – триптофана С11Н12О2N2. Задание 2.Приготовьте сообщение о незаменимых аминокислотах. _____________________________________________________________________________Задание № 73. Место ожога необходимо обработать 150 г 5% раствора перекиси водорода. Какие массы 3% и 30% растворов нужно для этого взять? _____________________________________________________________________________ Задание № 74. Для полоскания горла при заболевании ангиной врач назначил пациенту приготовить раствор из таблеток гидропирита: в одном стакане кипяченой воды объемом 200 мл растворить одну таблетку гидропирита массой 1 г, в которой содержится 35% перекиси водорода. Смесь тщательно перемешать до полного растворения вещества. Определите массовую долю растворенного вещества в растворе. _____________________________________________________________________________ Задание № 75. Для остановки носового кровотечения используют 1 % раствор перекиси водорода, который готовят из аптечного образца 50 мл (р=1,0г/см3) 3% раствора. Какой объем дистиллированной воды нужно взять, чтобы из 3% получить 1 % раствор? _____________________________________________________________________________ Задание № 76. Какой объем дистиллированной воды необходимо добавить к 400 мл приобретенного в аптеке 10% раствора (р= 1,07 г/см3) хлорида натрия, чтобы получить 3% раствор для промывания слизистых оболочек носа для предупреждения заболевания гриппом? _____________________________________________________________________________ Задание № 77. Для обработки поверхности фурункула используют 7,5% раствор йода. Какой объем дистиллированной воды необходимо взять, чтобы раствор такой концентрации получить из 20 мл (р = 1,8 г/см3) 10% раствора йода? _____________________________________________________________________________ список используемой литературы и сделать ссылки на источники из которых брали задания Список используемой литературы: Г.И.Лернер, Н.В.Котикова. Биология. 5 класс. Мониторинг успеваемости. Готовимся к ВПР - Москва:Интеллект-Центр, 2018 Г.И.Лернер. Биология. 6 класс. Мониторинг успеваемости. Готовимся к ВПР - Москва:Интеллект-Центр, 2018 Научно – методический журнал «Химия. Всё для учителя!» №7(07) 2011, Москва. Издательская группа «Основа» Сечко О.И. Химия. 11класс. Всероссийские проверочные работы по ФГОС. –Ростов н\Д: Феникс, 2017 Диагностическая работа для учащихся 5 класса (демонстрационный вариант) Диагностическая работа для учащихся 7 класса (демонстрационный вариант) |