тесты по биологии для 7-8 класса. кимы по биологии 7-8 кл.. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным
 Скачать 75.98 Kb.
|
|
Часть 1. 1.Ухаживание кошки за котятами – это 1) условный рефлекс; 2) инстинкт; 3) сочетание навыков и безусловных рефлексов; 4) рассудочная деятельность. 2. Что такое чихание? 1) условный рефлекс; 2) сочетание условных и безусловных рефлексов; 3) безусловный рефлекс; 4) инстинкт. 3. Условные рефлексы не вырабатываются, если 1) не подкрепляется безусловным рефлексом; 2) у человека парализованы нижние отделы туловища; 3) ребенку меньше года; 4) ребенку от 0 до 3 лет. 4. Единицей нервной системы является 1) нефрон; 2) нерв; 3) нейрон; 4) синапс. 5. Ответная реакция организма на воздействие окружающей среды с участием нервной системы 1) раздражимость; 2) инстинкт; 3) рефлекс; 4) запечатление. 6. С чего начинается рефлекторная дуга? 1) с чувствительного нейрона; 2) с двигательного нейрона; 3) с рецептора; 4) со вставочного нейрона. 7. Чем образовано серое вещество? 1) скоплением тел и дендритов нейронов; 2) аксонами нейронов; 3) длинными отростками нейронов; 4) нервами. 8. Какой отдел мозга отвечает за координацию движений? 1) продолговатый; 2) передний; 3) мозжечок; 4) средний. 9. Какие центры расположены в затылочной доле больших полушарий головного мозга? 1) кожно-мышечной чувствительности; 2) слуховые; 3) двигательные; 4) зрительные. 10. Где располагается спинной мозг? 1) в черепной коробке; 2) в позвоночном канале; 3) в центральном канале; 4) в копчиковом отделе позвоночника. Часть 2. 1. Установите соответствие между подотделами вегетативной нервной системы и их характеристиками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОДОТДЕЛЫ
2. Установите соответствие между типами рефлексов и их характеристиками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИТИПЫ РЕФЛЕКСОВ
3. Установите правильную последовательность передачи нервного импульса в рефлекторной дуге. 1) рабочий орган 2) рецептор 3) вставочный нейрон 4) исполнительный нейрон 5) чувствительный нейрон 4. Почему при повреждениях спинного мозга не выполняются команды, идущие от головного мозга? Какая функция спинного мозга в данном случае нарушается? 4. 1) Так как спинной мозг проводит нервные импульсы, идущие от головного мозга, к органам. 2) В данном случае нарушается проводящая функция спинного мозга. 8. Анализаторы. Часть 1. 1. Органом осязания является 1) кожа; 2) ротовая полость; 3) носовая полость; 4) внутреннее ухо. 2. Как называется часть глаза, имеющая окраску? 1) роговица; 2) радужка; 3) склера; 4) стекловидное тело 3. Отверстие в глазу – 1) зрачок; 2) хрусталик; 3) склера; 4) радужка. 4. Барабанная перепонка отделяет 1) внутреннее ухо от среднего; 2) наружное ухо от среднего; 3) наружное ухо от внутреннего; 4) среднее ухо от внутреннего. 5. Что не входит в оптическую систему глаза? 1) роговица; 2) зрачок; 3) хрусталик; 4) стекловидное тело. 6. Что собой представляет хрусталик? 1) двояковогнутая линза; 2) двояковыпуклая линза; 3) плоская линза; 4) желеобразная масса. 7. В каком отделе органа слуха содержится жидкость? 1) в наружном ухе; 2) в среднем ухе; 3) во внутреннем ухе; 4) в слуховом проходе. 8. Среднее ухо соединено с глоткой 1) слуховым проходом; 2) внутренним ухом; 3) молоточком; 4) слуховой трубой. 9. Что воспринимает корень языка? 1) сладкое; 2) кислое; 3) горькое; 4) соленое. 10. Где строится изображение увиденного? 1) на сосудистой оболочке; 2) на сетчатке; 3) на склере; 4) на стекловидном теле. Часть 2. 1. Что входит в оптическую систему глаза? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) хрусталик 2) сетчатка 3) стекловидное тело 4) зрачок 5) роговица 6) радужка 2. Установите соответствие между видами нарушения зрения и их характеристиками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ НАРУШЕНИЯ
3. Установите правильную последовательность передачи зрительного сигнала. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) затылочная доля больших полушарий 2) роговица 3) стекловидное тело 4) зрительный нерв 5) зрачок 6) сетчатка 7) хрусталик 4. Установите правильную последовательность передачи слухового сигнала. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) слуховой нерв 2) барабанная перепонка 3) слуховые косточки 4) височная доля больших полушарий 5) слуховой проход 6) внутреннее ухо 7) ушная раковина 5. Почему при взлете самолета рекомендуют делать часто глотательные движения? 5. 1) Во время взлета давление в среднем ухе и атмосферное будут различны, поэтому человек испытывает неприятные ощущения (закладывает уши). 2) Среднее ухо соединено с глоткой слуховой трубой. Она открывается во время глотания, и давление в среднем ухе становится равным атмосферному. 9. Поведение и психика. Часть 1. 1. Доминантная потребность 1) только биологическая (например, потребность в пище); 2) только социальная (например, потребность в освоении знаний); 3) может быть как биологической, так и социальной; 4) неизменная. 2. Что происходит в фазу быстрого сна? 1) мозг отдыхает; 2) мозг анализирует происшедшее за день; 3) сердце бьется медленно; 4) обмен веществ понижен. 3. Что не является процессом памяти? 1) запоминание; 2) побуждение; 3) воспроизведение; 4) хранение. 4. Для лучшего запоминания информации, необходимо ее 1) прослушать; 2) просмотреть; 3) записать; 4) все варианты верны. 5. Что такое мышление? 1) сосредоточение на объекте или предмете; 2) создание представлений; 3) добывание новой информации на основе известных знаний; 4) регуляция своего поведения. 6. Когда формируется динамический стереотип? 1) при рождении; 2) при повторении одних и тех же действий в определенной последовательности; 3) при сочетании безусловных рефлексов; 4) при любых обстоятельствах. 7. Какие могут быть эмоции? 1) нейтральные; 2) отрицательные; 3) положительные; 4) все ответы верны. 8. При непроизвольном внимании человек сосредотачивается на объекте или предмете 1)помимо своей воли; 2) сознательно; 3) усилием воли; 4) если он малоинтересен. 9. Создание представлений и мысленных ситуаций – это 1) память; 2) мышление; 3) воображение; 4) внимание. 10. Что такое активный отдых? 1) смена деятельности; 2) сон; 3) просмотр телепередач; 4) употребление пищи. Часть 2. 1. Что относится к врожденным формам поведения? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) динамический стереотип; 2) инстинкт; 3) условный рефлекс; 4) безусловный рефлекс; 5) запечатление; 6) рассудочная деятельность 2. Установите соответствие между видами эмоций и их характеристиками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ ЭМОЦИЙ
3. Почему одним из условий высокой работоспособности является подготовленность рабочего места? 3. 1) Если рабочее место подготовлено, то первая стадия работоспособности (врабатывание) пройдет очень быстро. 2) При неподготовленном рабочем месте процесс врабатывания затянется, и человек может устать, так и не приступив к работе |