!!!!!!!!!ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ. Национальный

• Название: Национальный
• Дата: 17.05.2022
• Размер: 1.19 Mb.
• Имя файла: !!!!!!!!!ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ.docx
• Тип: Документы; #533390
• страница: 13 из 29

ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ

ПРАКТИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ КУРСА

Практическо-семинарскоезанятие№1

Тема:Географиянаселениякакнаука

1. 
   Место географии населения в системе наук, в том числе – географиче- ских наук (привести схемы классификации социально–экономической, обще- ственной географии известных географов, определить и проанализировать ме- сто географии населения в них).
   

Обязательными являются схемы:

• 
  место географии населения среди наук по Д. Валентей и А. Кваша;
  
• 
  структура экономической и социальной географии по А. Голиковым;
  
• 
  место географии населения среди географических наук по И. Гудзеляк;
  
• 
  классификация общественной географии по С. Лавровым;
  
• 
  классификация общественной географии по С. Нимик;
  
• 
  структура общественной географии по М. Пистун;
  
• 
  структура общественно–географических дисциплин по М. Пистун;
  
• 
  структура общественно–географических дисциплин по А. Топчиев;
  
• 
  классификация общественно–географических дисциплин по А. Шаблий;
  
• 
  схема структуры географической науки по Л. Шевчук.
  

2. 
   География населения – трактовка сущности науки за различными уче- ными географами, демографами, обществоведами (привести определение науки, выявить отличительные черты).
   
3. 
   Объект и предмет, задачи и структура географии населения.
   
4. 
   Роль и задачи географии как общественной науки. Ее связь с географи-
   

ей.

5. 
   Понятие «геодемографии», основные ее выходные.
   
6. 
   География населения и геодемографии – общее и разное, место в систе-
   

ме географических знаний (составить таблицу–схему с указанием общих и раз- личных черт).

Творческое задание (выполняется по собственному желанию студента, оценивается дополнительно): на основе обработанного материала составить собственную схему:

• 
  места географии населения в структуре общественной географии;
  
• 
  структуры географии населения.
  

ями.

Практическо-семинарскоезанятие№2

Тема:Источникидемографическойинформации

Форма проведения: круглый стол, выступления докладчиков с презентаци-
Тема: особенности проведения переписи населения в мясник странах мира. Страны: Канада, США, КНР, Литва, Австралия, Великобритания, Бельгия,

Швеция, Италия, Испания, Россия, Беларусь, Украина и другие.

Основа плана характеристики:

1. 
   Страна и краткие сведения о нем;
   
2. 
   Дата переписи и его периодичность;
   
3. 
   Вопросы, входящие в программу переписи;
   
4. 
   Соблюдение основных научных положений;
   
5. 
   Особенности проведения переписи;
   
6. 
   Интересные моменты.
   

Данные предлагается занести в таблицу:

Государства	Дата переписи, периодичность	Вопросы, вхо- дившие в про- грамму пере- писи	Соблюдение основных научных по- ложений	Особенности проведения переписи

Кроме этого, предполагается провести обзорный анализ по результатам переписи населения в разных странах, сравнить полученные ранные по послед- ним двум переписям.
Практическо-семинарскоезанятие№3-4

Тема:Особенностивоспроизводстванаселения.Общественно– географические особенности воспроизводства населения

1. 
   Дефиниция понятия «воспроизводство населения», типы, режимы, со- ставляющие;
   
2. 
   Особенности концепции демографического перехода; Исторические ти- пы воспроизводства населения; Содержание демографических революций;
   
3. 
   Рождаемость как общественно-исторический процесс; Факторы, влияю- щие на рождаемость; Географические особенности;
   
4. 
   Смертность и продолжительность жизни как важные демографические показатели; Общественно-географические особенности смертности и продол- жительности жизни.
   

Практическаяработа

Анализ естественного движения населения Украины Задание:

По имеющимся официальным статистическим данным

1. 
   Исследовать временные особенности естественного движения населения Украины (построить комплексный график динамики рождаемости, смертности и естественного движения населения, определить периоды в изменениях пока- зателей, проанализировать полученные результаты)
   
2. 
   Выявить территориальные особенности естественного движения населе- ния Украины (построить картосхемы рождаемости (количественный фон), смертности (количественный фон), естественного движения населения (количе- ственный фон и картодиаграммы основных составляющих), выявить террито- риальные различия в отдельных процессах и естественном движении в целом, их предпосылки и факторы, проанализировать полученные результаты)
   

Пракическо-семинарскоезанятие№5

Тема:Особенностиструктурыигеографическиеразличиясостава

населения

1. 
   Возрастная структура населения – определение, отображение, факторы, показатели.
   
2. 
   Половая структура населения – определение, факторы, показатели.
   
3. 
   Половозрастная структура населения – определения, отображение, фак- торы, показатели, распределение по регионам, анализ.
   

4 Демографическая нагрузка

5. 
   Демографическое старение населения
   
6. 
   Депопуляция
   
7. 
   Семейная структура населения – основные понятия, брачность и разво- димость, семья, семейный цикл, типизация семей, особенности семейной структуры населения мира и отдельных регионов
   
8. 
   Расовая состав населения – основные понятия, характеристики, особен- ности расового состава населения мира (+ территориальное распространение)
   
9. 
   Этнический состав населения мира – основные понятия, особенности этнического состава населения мира (+ территориальное распространение)
   
10. 
    Этнолингвистический состав населения мира (+ территориальное рас- пределение)
    
11. 
    Религиозный состав населения – основные понятия, особенности рели- гиозного состава населения мира (+ территориальные особенности распростра- нения основных религий)
    
12. 
    Национальный состав населения
    

Практическо-семинарскоезанятие№6-8

Тема:Демографическиекоэффициенты.Стандартизация.

Прогнозирование

1. 
   Общие коэффициенты
   
2. 
   Специальные коэффициенты
   
3. 
   Частичные коэффициенты
   
4. 
   Общий коэффициент младенческой смертности;
   
5. 
   Общий коэффициент разводимости; и брачности
   
6. 
   Основные специальные и частные демографические коэффициенты;
   
7. 
   Знать основные определения, понятия, классификации, особенности де- мографических показателей и коэффициентов, уметь их вычислять (ко практи- ческом занятии при помощи Excel предполагается рассчитать ключевые пока- затели для разных регионов мира, задание выполняется индивидуально).
   

Практическо-семинарскоезанятие№9-10

Тема:Расселениенаселения

1. 
   Понятие о заселении населения;
   
2. 
   Понятие, формы и виды расселения населения;
   
3. 
   Урбанизация и родственные понятия;
   
4. 
   Агломерационные процессы;
   
5. 
   Системы расселения;
   
6. 
   Расселение населения мира и Украины;
   
7. 
   Численность населения мира;
   
8. 
   Главные особенности размещения населения мира и Украины.
   

Практическо-семинарскоезанятие№11-13

Тема:МиграционныепроцессывУкраинеивмире

1. 
   Основные понятия темы: миграция населения, миграционное движение, миграционный процесс, поток и т.д.
   
2. 
   Формы миграции
   
3. 
   Причины и Факторы миграции
   
4. 
   Правовое регулирование миграции
   
5. 
   Основные тенденции миграционных процессов в мире
   
6. 
   Понятие миграционной политики
   
7. 
   Особенности миграционной политики в странах мира
   
8. 
   Етапы и направления миграционных процессов в Украине
   
9. 
   Значение миграции населения в мировой экономике
   

Практическаяработа

Анализ миграционного движения населения Украины Задание:

По имеющимся официальным статистическим данным

1. 
   Исследовать временные особенности миграционного движения населе- ния Украины (Харьковской области) (построить график динамики миграцион- ного движения населения, определить периоды в изменениях показателей, про- анализировать полученные результаты)
   
2. 
   Выявить территориальные особенности миграционного движения насе- ления Украины (Харьковской области) (построить картосхему миграционного движения населения, выявить территориальные различия, их предпосылки и факторы, проанализировать полученные результаты)
   

Формапроведения:деловаяигра.

Ведущие (вступительное слово, миграционные процессы независимой Украины, ведения игры);

1. 
   группа – внешняя миграция (докладчики, приверженцами, противники)
   
2. 
   группа – внутренней миграции (докладчики, приверженцами, противники) (Все группы рассматривают временные, структурные и территориальные
   

особенности, причины и последствия во всех аспектах).
Практическо-семинарскоезанятие№14

Тема:Общественно–географическиеособенностисоциально– экономической структуры населения

1. 
   Социальная структура населения – классификация, географические осо- бенности на глобальном, национальном, региональном уровнях;
   
2. 
   Качественная составляющая трудового потенциала;
   
3. 
   Трудовой потенциал – особенности формирования и использования на глобальном, национальном, региональном уровнях;
   
4. 
   Проблемы занятости и безработицы на глобальном, национальном, ре- гиональном уровнях;
   
5. 
   Проблемы трудового потенциала, занятости и безработицы в условиях старения населения Украины;
   
6. 
   Дать определение понятий «занятость» и «безработица» по украинскому законодательству и по методологии МОТ;
   
7. 
   Весьма своеобразный взгляд на понимание категории трудовых ресурсов высказывают экономисты Л.Г. Чернюк и Д.В. Клиновой, отделяя понятие «тру- довые ресурсы», «трудовой потенциал» «человеческие ресурсы», «человече- ский капитал» – познакомиться с ней.
   

Практическо-семинарскоезанятие№15-17

Тема:Моделированиенаселения

Форма проведения – работа в группах