Правильные ответы. Наглядным методом представления результатов корреляционных исследований являются
 Скачать 139.12 Kb.
|
|
конструктной 398. Показатель того, насколько условия, репрезентирующие независимую и зависимую переменные в реальном эксперименте, отличаются от этих же условий эксперимента полного соответствия, является валидностью • операциональной 399. Полигон распределения: • отображение зависимости частоты встречаемости признака от его величины 400. Положение о том, что «научное знание должно быть интерсубъективно» означает то, что получаемый научный результат • не должен зависеть от личности исследователя, его мотивов, намерений, интуиции и т.д. 401. Положение о том, что научный результат должен быть инвариантен относительно времени означает то, что он не должен зависеть от: • времени проведения исследования 402. Положение о том, что психологические закономерности раскрываются в процессе развития, составляет сущность принципа • генетического 403. Понятие «идеальный эксперимент» ввел в употребление: • Г. Кэмпбелл 404. Понятие «нормальная наука» предложил: • Т. Кун 405. Понятие «элиминировать» относится к переменным психологического эксперимента: • внешним 406. Понятие интроспекция обозначает в переводе с латинского языка смотреть: • внутрь 407. Порог сознательного опознания раздражителя, при котором сила раздражителя минимальна и вызывает едва заметное ощущение, называется: • нижним абсолютным порогом чувствительности 408. Порождение проблемы начинается с: • выявления недостаточности объяснений научного знания реальности 409. После фиксации результатов в исследовании проводится: • первичный анализ данных 410. Последовательность приемов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определенной цели в исследовании называется: • процедурой 411. Постановка проблемы влечет за собой ... • формулировку гипотезы 412. Правила, на основании которых числа приписываются объектам, называются: • шкалой измерения 413. Предмет исследования в психологии — это: • часть психической реальности, которая будет изучаться 414. Предметом наблюдения в психологии могут быть: • особенности вербального и невербального поведения отдельных индивидов и групп 415. Предписание определенных действий для обследуемого и их разъяснение называется: • инструкцией 416. Представление научной информации должно определяться следующим алгоритмом (расположите в правильной последовательности): 1) текст (слова, числа, символы) 2) пространственный образ (график, схема, рисунок) 3) аналитическое описание (формулы, программы и пр.) 417. Преобразование эмпирических данных в вид, необходимый для решения исследовательских задач, — это их ... • обработка 418. Преобразующий психолого-педагогический эксперимент, экспериментально-генетический метод, метод поэтапного формирования в психологии относятся к методам • формирующим 419. Преподавание экспериментальной психологии в России ввел: • Г.И. Челпанов 420. При исследовании, проводимом в форме поперечных срезов, изучаются и сравниваются определенные качества психики у испытуемых • различных по возрасту, полу, профессии и т.д. 421. При планировании эксперимента, выбор схемы, т.е. плана организации воздействий, при котором гарантировано выделение исследуемого отношения между Х и Y, представляет собой суть __________________ планирования эксперимента. • формального 422. При планировании эксперимента, решение (разрешение) всех вопросов конструктной и операциональной валидности эксперимента, представляет собой суть __________________ планирования эксперимента. • содержательного 423. При построении гистограмм на оси абсцисс откладывают значения измеряемой величины, а на оси ординат • частоты встречаемости данного диапазона величины в выборке 424. При проведении психологического эксперимента психолога, прежде всего, интересуют __________________ связи между переменными. • причинные 425. При проведении эмпирического исследования ученый взаимодействует с: • самим объектом 426. Прикладное исследование занимается изучением проблем • имеющих значение для решения практических задач 427. Применение метода контроля влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента — «скрытого» эксперимента в исследовании предполагает: • такое включение эксперимента в естественную жизнь испытуемого, что последний и не подозревает о своем участии в исследовании 428. Принцип "генетического изучения" в психологии заключается в том, что ... • любое психическое явление рассматривается как процесс, имеющий свою историю 429. Принцип верифицируемости гипотезы в науке обозначает: • быть подтверждаемой в эксперименте 430. Принцип верифицируемости теории обозначает: • фактическую подтверждаемость теории 431. Принцип потенциальной опровержимости научной теории по-другому называется принципом • фальсифицируемости 432. Принцип потенциальной опровержимости научной теории разработал: • К. Поппер 433. Принцип фактической подтверждаемости теории выдвинул: • О. Конт 434. Принцип фактической подтверждаемости теории по-другому называется принципом • верифицируемости 435. Принцип фальсифицируемости теории обозначает: • возможность потенциальной опровержимости научной теории 436. Приписывание числовых форм объектам или событиям в соответствии с определенными правилами называется: • измерением 437. Пробный, первый эксперимент или серия экспериментов, в которых апробируется основная гипотеза, подходы к исследованию, план и т.д., называется: • пилотажным 438. Продуктивность — это отношение числа ошибок или качества выполнения действия к ... • времени выполнения 439. Пролонгированным экспериментом называется: • длительный эксперимент 440. Противоположным внешнему наблюдению является: • включенное 441. Процедура обеспечивающая случайный порядок предъявления проб в последовательности либо случайную стратегию образования групп, называется: • рандомизацией 442. Процедура отбора, которая гарантирует равную возможность каждому члену популяции стать участником эксперимента, называется: • рандомизацией 443. Процедура субъективного шкалирования, в которой все объекты представляются испытуемому одновременно, а он должен их упорядочить по величине измеряемого признака, называется методом • ранжирования 444. Процедура субъективного шкалирования, при которой индивиду предлагается несколько объектов (стимулов, высказываний и т.д.), из которых он должен выбрать те, которые соответствуют заданному критерию, называется методом • выбора 445. Процедура субъективного шкалирования, при которой объекты предъявляются испытуемому попарно (число предъявлений равно числу сочетаний (n)), а испытуемый оценивает, сходства-различия между членами пар, называется методом • парных сравнений 446. Процедура субъективного шкалирования, при которой стимулы предъявляются по одному, а испытуемый дает оценку стимула в единицах предложенной шкалы, называется методом • абсолютной оценки 447. Процедуру рандомизации впервые предложил и описал: • Р. Фишер 448. Процентили как качественную характеристику измеряемого признака можно применять в шкалах • порядка, интервалов и равных отношений 449. Процесс развития исследовательских методов в психологии идет по следующему пути: 1) созерцательные 2) констатирующие 3) формирующие 450. Процессом, организующим и регулирующим совместную деятельность исследователя и испытуемого, является: • общение 451. Психолога-практика отличает от психолога-исследователя • высокая готовность к социальным контактам 452. Психофизический закон, в соответствии с которым с увеличением числа предъявленных точек общая энергия (произведение интенсивности и длительности), необходимая для их восприятия, возрастает, называется законом • Бунзена-Роско 453. Психофизический закон, выражающий постоянство отношения приращения величины раздражителя, породившего едва заметное изменение силы ощущения к его исходной величине, называется законом • Бугера-Вебера 454. Рандомизация — это процедура ... • гарантирующая равную возможность каждому члену популяции стать участником эксперимента 455. Раскрытие на основе анализа эмпирических данных и теоретических положений сущности объекта, возможностей его диагностики посредством поиска ведущих (результативных) факторов и причин, показа их подчиненности определенным объективным законам, тенденциям — это: • объяснение 456. Рассмотрение соотношения в ожидаемых эмпирических данных закономерного и случайного является проблемой __________________ планирования. • содержательного 457. Реальный эксперимент характеризуется, прежде всего, валидностью, которая называется: • внутренней 458. Репрезентативность — это требование, выдвигаемое ... • к выборке 459. Руководство для обследуемого по участию в работах принято называть: • памяткой 460. Ряд форм познания, предполагающих «непосредственное восприятие чужой души», называется методом • понимания 461. Самый «низкий» порог, отражающий предел чувствительности каждого рецептора, за которым уже не может наступить возбуждение, называется: • физиологическим порогом чувствительности 462. Свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования, называется ее: • репрезентативностью 463. Связь между объемом воспроизведенного материала и временем, прошедшим после заучивания, обнаружена: • Г. Эббингаузом 464. Связь, когда каждому значению первого признака всегда соответствует совершенно определенное значение другого признака, называется связью • функциональной 465. Связь, когда каждому из значений одной случайной величины соответствует специфическое (условное) распределение вероятностей значений другой величины, называется связью • стохастической 466. Сензитивность — это свойство переменной ... • зависимой 467. Символически обратная корреляционная связь обозначается: • -R 468. Символически прямая корреляционная связь обозначается: • +R 469. Символическое описание типа R (X=Y, Y=Z) → R (X = Z) представляет собой правило __________________ отношений. • транзитивности 470. Символом F в экспериментальной психологии обозначается критерий оценки различий данных, полученных при применении планов для двух групп • Фишера 471. Символом t в экспериментальной психологии обозначается критерий оценки различий данных, полученных при применении планов для двух групп • Стьюдента 472. Символом x2 в экспериментальной психологии обозначается метод оценки различий данных, полученных при применении планов для двух групп • хи-квадрат 473. Система житейских знаний людей о «психике», поведении других людей, особенностях и закономерностях развития своей и чужой душевной жизни и т.д. представляет собой психологию • обыденную 474. Ситуацию психологического исследования, в которой экспериментатор добивается, чтобы испытуемый «работал под гипотезу», принято обозначать как эффект • Пигмалиона 475. Склонность наблюдателя выделять у наблюдаемых черты, противоположные собственным, называется: • ошибкой контраста 476. Следует различать основные формы представления результатов исследовательской работы • квалификационную и научно-исследовательскую 477. Следует различать основные формы представления результатов: • квалификационную • научно-исследовательскую 478. Слово «таблица» пишется: • справа вверху над таблицей 479. Смена одной парадигмы в науке другой происходит: • в ходе непрерывной борьбы этих парадигм 480. Совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности называется: • |