Ошибки мышления исследователя. Ошибки мышления (Тоичкина, Захарова, Гарейс). Наиболее типичные ошибки мышления исследователя Выполнили студенты 3го курса фено, бэ, 32 гр

• Название: Наиболее типичные ошибки мышления исследователя Выполнили студенты 3го курса фено, бэ, 32 гр
• Анкор: Ошибки мышления исследователя
• Дата: 15.05.2022
• Размер: 1.57 Mb.
• Имя файла: Ошибки мышления (Тоичкина, Захарова, Гарейс).pptx
• Тип: Документы; #530046

Наиболее типичные ошибки мышления исследователя

Выполнили:

студенты 3-го курса

ФЕНО, б/э, 32 гр.

Тоичкина Я. М.,

Гарейс Т. В.,

Захарова В. С.

Понятие о мышлении

• Мышление – это активный процесс отражения действительности в сознании человека, опирающийся на знания, интуицию, привычки и навыки, и определенное поведение человека в конкретной ситуации.

Эффективность мышления

• Эффективность мышления исследователя зависит от того, в какой мере присущее ему мышление соответствует конкретным условиям, целям и возможностям исследователя, как развивается его мышление в процессах самообразования.
• Эффективность мышления характеризует и ошибки, которые нельзя полностью исключить, но, возникновение которых нужно свести к минимуму.

• Обобщение по недостаточному количеству фактов, а иногда и по единичному факту. Это всегда приводит к ложным выводам, снижающим эффективность мыслительных процессов.
• Перенос смысла или некорректная аналогия.

• Подмена понятий, отход от исходного определения или его размывание в мыслительных процессах, вольное оперирование понятиями.
• Ошибки мышления часто наблюдаются в использовании ряда схем доказательства, нарушении логики, взаимодействии посылки и выводов.

• Бывают «непротиворечивые противоречия» в случае противопоставления явлений, выдаваемое за важное противоречие, потеря главного, основного, преувеличенное противопоставление главного и второстепенного.

Все это позволяет говорить об искусстве мышления.

Искусство мышления

• Искусство мышления – управление собственными мыслительными процессами, способность ограничивать и направлять свои мысли, «расходовать» их при необходимости, концентрировать, использовать временные параметры мыслительных процессов.

Источники

• https://studopedia.ru/3_48490_logicheskie-i-predmetnie-oshibki-v-nauchnih-issledovaniyah.html
• http://managment-study.ru/myshlenie-issledovatelya.html
• https://helpiks.org/3-609.html
• https://studopedia.org/13-32176.html