№
п/п
|
Наименование разделов и тем программы
|
Количество часов
|
Виды деятельности
|
Электронные
(цифровые)
образовательные ресурсы
|
Дата
План/факт
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
1
|
Растительный организм
|
6
|
|
|
|
|
6.1
|
6.2
|
6.3
|
6.4
|
1
|
Ботаника — наука о растениях. Разделы ботаники. Связь ботаники с другими науками и техникой
|
1
|
|
|
Раскрытие сущности понятия ботаники как науки о растениях;
|
Российская Электронная Школа
УЧИ.ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
5.09
|
5.09
|
1.09
|
5.09
|
2
|
Общие признаки растений. Уровни организации растительного организма
|
1
|
|
|
Применение биологических терминов и понятий: растительная клетка, ткань, органы растений, система органов растения, корень, побег, почка, лист и др.;
|
Российская Электронная Школа
СДАМ ГИА : решу ВПР
|
12.09
|
12.09
|
8.09
|
12.09
|
3
|
Высшие и низшие растения.Споровые и семенные растения
Видеоэкскурсия
|
1
|
|
|
Выявление общих признаков растения;
|
Российская Электронная Школа
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/
|
19.09
|
19.09
|
15.09
|
19.09
|
4
|
Растительная клетка. Изучение растительной клетки под световым микроскопом: клеточная оболочка, ядро, цитоплазма (пластиды, митохондрии, вакуоли с клеточным соком)
Лабораторная работа
№1. Изучение микроскопического строения листа водного растения элодеи.
|
1
|
|
|
Сравнение растительных тканей и органов растений между собой;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
26.09
|
26.09
|
22.09
|
26.09
|
5.
|
Растительные ткани. Функции растительных тканей
Лабораторная работа
№2. Изучение строения растительных тканей (использование микропрепаратов).
|
6
|
|
|
Выполнение практических и лабораторных работ с микроскопом с готовыми и временными микропрепаратами;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/1006/
УЧИ. ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher/courses/4?grade=6
|
3.10
|
3.10
|
29.09
|
3.10
|
6
|
Органы и системы органов растений. Строение органов растительного организма, их роль и связь между собой
|
1
|
|
|
Сравнение растительных тканей и органов растений между собой;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
10.10
|
10.10
|
6.10
|
10.10
|
2
|
Строение и жизнедеятельность растительного организма
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.
|
Питание растений
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Корень — орган почвенного (минерального) питания. Корни и корневые системы. Виды корней и типы корневых систем
Лабораторная работа
№ 3. Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере гербарных экземпляров или живых растений.
|
1
|
|
1
|
Применение биологических терминов и понятий: побег, лист, корень, растительный организм, минеральное питание.
Исследование на живых объектах или на гербарных образцах внешнего строения растений, описание их органов: корней.
Описание процессов жизнедеятельности растительного организма: минерального питания.
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/819/
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
17.10
|
17.10
|
13.10
|
17.10
|
8
|
Внешнее и внутреннее строение корня в связи с его функциями. Корневой чехлик
|
1
|
|
|
Исследование с помощью светового микроскопа строения корневых волосков
Выявление причинно-следственных связей между строением и функциями тканей, строением органов растений и их жизнедеятельностью;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
|
24.10
|
24.10
|
20.10
|
24.10
|
9
|
Зоны корня. Корневые волоски
Лабораторная работа
№ 4. Изучение микропрепарата клеток
|
1
|
|
|
Выявление причинно-следственных связей между строением и функциями тканей, строением органов растений и их жизнедеятельностью;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/824/
|
7.11
|
7.11
|
27.10
|
7.11
|
10
|
Рост корня. Поглощение корнями воды и минеральных веществ, необходимых растению (корневое давление, осмос). Видоизменение корней
|
1
|
|
|
Выявление причинно-следственных связей между строением и функциями тканей, строением органов растений и их жизнедеятельностью;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/6755/main/268751/
|
14.11
|
14.11
|
10.11
|
14.11
|
11.
|
Почва, её плодородие. Значение обработки почвы (окучивание), внесения удобрений, прореживание проростков, полива для жизни культурных растений. Гидропоника
|
1
|
|
|
Овладение приёмами работы с биологической информацией и её преобразование;
Исследование роли рыхления почвы;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
|
21.11
|
21.11
|
17.11
|
21.11
|
12
|
Побег и почки. Листорасположение и листовая мозаика
Лабораторная работа № 5. Изучение строения почек и листорасположение
|
1
|
|
|
Установление местоположения различных тканей в побеге растения;
Применение биологических терминов и понятий: побег, лист, корень.
Исследование на живых объектах или на гербарных образцах внешнего строения растений, описание их органов: лист
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/820/
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
28.11
|
28.11
|
24.11
|
28.11
|
13
|
Строение и функции листа. Простые и сложные листья. Видоизменения листьев. Особенности внутреннего строения листа в связи с его функциями (кожица и устьица, основная ткань листа, проводящие пучки)
Лабораторная работа
№ 6 Изучение микроскопического строения листа (на готовых микропрепаратах).
|
1
|
|
|
Исследование с помощью светового микроскопа строениялиста
Особенности внутреннего строения листа в связи с его функциями (кожица и устьица, основная ткань листа, проводящие пучки)
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/6756/main/274166/
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
5.12
|
5.12
|
8.12
|
5.12
|
14
|
Лист — орган воздушного питания. Фотосинтез. Значение фотосинтеза в природе и в жизни человека
|
1
|
|
|
Объяснение значения фотосинтеза в природе и в жизни человека;
Сравнение процессов дыхания и фотосинтеза;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
|
12.12
|
12.12
|
15.12
|
12.12
|
15
|
Контрольная работа по теме : Питание растений
|
1
|
|
|
|
|
19.12
|
19.12
|
22.12
|
19.12
|
2.2.
|
Дыхание растения
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Дыхание корня. Лист как орган дыхания (устьичный аппарат).
|
1
|
|
|
Раскрытие сущности биологического понятия «дыхание»; Рыхление почвы как усиление дыхания корней. Условия, препятствующие дыханию корней. Поступление в лист атмосферного воздуха. Сильная запылённость воздуха как препятствие дыхания листьев. Объяснение значения в процессе дыхания устьиц и чечевичек;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/6759/main/268844/
|
26.12
|
26.12
|
29.12
|
26.12
|
17
|
Стебель как орган дыхания.Взаимосвязь дыхания растения с фотосинтезом
|
1
|
|
|
Определение влияния факторов среды на интенсивность транспирации;
Раскрытие сущности биологического понятия «дыхание»;
Объяснение значения в процессе дыхания устьиц и чечевичек;
Исследование процесса испарения воды листьями (транспирация), объяснение его роли в жизни растения;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
9.01
|
9.01
|
12.01
|
9.01
|
2.3.
|
Транспорт веществ в растении
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Неорганические и органические вещества растения. Лабораторная работа №7 Обнаружение неорганических и органических веществ в растении.
|
1
|
1
|
|
Неорганические (вода, минеральные соли) и органические вещества (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты, витамины и др.) растения
|
Российская Электронная Школа
|
16.01
|
16.01
|
19.01
|
16.01
|
19
|
Стебель — ось побега. Клеточное строение стебля травянистого растения: кожица, проводящие пучки, основная ткань (паренхима).
|
1
|
|
|
Исследование и анализ поперечного спила ствола растений;
Овладение приёмами работы с биологической информацией и её преобразование;
Объяснение роли образовательной ткани, её сравнение с другими растительными тканями; Определение местоположения образовательных тканей: конус нарастания побега, кончик корня, основания междоузлий злаков, стебель древесных растений;
Описание роли фитогормонов на рост растения;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
23.01
|
23.01
|
26.01
|
23.01
|
20
|
Клеточное строение стебля древесного растения: кора (пробка, луб), камбий, древесина и сердцевина. Рост стебля в толщину. Лабораторная работа №8.Рассматривание микроскопического строения ветки дерева (на готовом микропрепарате).
|
1
|
|
|
Установление местоположения различных тканей в побеге растения; Объяснение роли образовательной ткани, её сравнение с другими растительными тканями; Определение местоположения образовательных тканей: конус нарастания побега, основания междоузлий злаков, стебель древесных растений;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
|
30.01
|
30.01
|
2.02
|
30.01
|
21
|
Проводящие ткани корня. Транспорт воды и минеральных веществ в растении Лабораторная работа №9 Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине.
|
1
|
|
|
Выявление причинно-следственных связей между строением и функциями тканей, строением органов растений и их жизнедеятельностью;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/6760/main/272105/
|
6.02
|
6.02
|
9.02
|
6.02
|
22
|
Испарение воды через стебель и листья (транспирация). Транспорт органических веществ в растении (ситовидные трубки луба) — нисходящий ток. Видоизменённые побеги: корневище, клубень, луковица, их строение и значение
|
1
|
|
|
Регуляция испарения воды в растении. Влияние внешних условия на испарение воды. Транспорт органических веществ в растении (ситовидные трубки луба) — нисходящий ток. Перераспределение и запасание веществ в растении. Видоизменённые побеги: корневище, клубень, луковица, их строение; биологическое и хозяйственное значение
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
|
13.02
|
13.02
|
16.02
|
13.02
|
2.4.
|
Рост растения
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Образовательные ткани.
|
1
|
|
|
Образовательные ткани. Конус нарастания побега. Рост кончика корня. Верхушечный и вставочный рост. Рост корня и стебля в толщину, камбий. Образование годичных колец у древесных растений
|
Российская Электронная Школа
Видеоуроки
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
20.02
|
20.02
|
2.03
|
20.02
|
24
|
Влияние фитогормонов на рост растения. Ростовые движения растений. Развитие побега из почки. Ветвление побегов
|
1
|
|
|
Описание роли фитогормонов на рост растения;
Овладение приёмами работы с биологической информацией и её преобразование;
|
Российская Электронная Школа
|
27.02
|
27.02
|
9.03
|
27.02
|
25
|
Управление ростом растения. Формирование кроны. Практическая работа № 1. Наблюдение за ростом корня и определение возраста дерева по спилу.
|
1
|
|
|
Овладение приёмами работы с биологической информацией и её преобразование;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
|
6.03
|
6.03
|
16.03
|
6.03
|
26
|
Применение знаний о росте растения в сельском хозяйстве.
|
1
|
|
|
Обоснование удаления боковых побегов у овощных культур для повышения урожайности;
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
|
13.03
|
13.03
|
30.03
|
13.03
|
2.5.
|
Размножение растения
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Вегетативное размножение цветковых растений в природе. Вегетативное размножение культурных растений. Практическая работа №2 Овладение приёмами вегетативного размножения растений (черенкование побегов, черенкование листьев и др.) на примере комнатных растений (традесканция, сенполия, бегония, сансевьера и др.).
|
1
|
|
|
Раскрытие сущности терминов «генеративные» и «вегетативные» органы растения;
Описание вегетативных и генеративных органов на живых объектах и на гербарных образцах; Распознавание и описание вегетативного размножения (черенками побегов, листьев, корней) и генеративного (семенного) по их изображениям;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/1012/
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
27.03
|
27.03
|
6.04
|
27.03
|
28
|
Клоны. Сохранение признаков материнского растения. Хозяйственное значение вегетативного размножения
|
1
|
|
|
Объяснение сущности процессов: оплодотворение у цветковых растений, развитие и размножение; Овладение приёмами вегетативного размножения растений;
|
Российская Электронная Школа
|
3.04
|
3.04
|
13.04
|
3.04
|
29
|
Семенное (генеративное) размножение растений. Цветки и соцветия. Опыление. Перекрёстное опыление (ветром, животными, водой) и самоопыление. Практическая работа №3 Изучение строения цветков. Ознакомление с различными типами соцветий.
|
1
|
|
|
Объяснение роли распространения плодов и семян в природе;
Описание и сравнение жизненных форм растений;
Изучение строения цветков. Ознакомление с различными типами соцветий.
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/821/
|
10.04
|
10.04
|
20.04
|
10.04
|
30
|
Двойное оплодотворение. Наследование признаков обоих растений. Образование плодов и семян
|
1
|
|
|
Объяснение сущности процессов: оплодотворение у цветковых растений, развитие и размножение; Описание приспособленности растений к опылению: длинные тычинки, много мелкой сухой пыльцы и др. (опыление ветром), наличие нектарников, яркая окраска цветка (опыление насекомыми);
Сравнение семян двудольных и однодольных растений;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/1015/
|
17.04
|
17.04
|
27.04
|
17.04
|
31
|
Типы плодов. Распространение плодов и семян в природе
|
1
|
|
|
Классифицирование плодов;
Объяснение роли распространения плодов и семян в природе;
Овладение приёмами вегетативного размножения растений;
Описание и сравнение жизненных форм растений;
Объяснение влияния факторов внешней среды на рост и развитие растений;
Наблюдение за прорастанием семян и развитием проростка,
|
Российская Электронная Школа СДАМ ГИА : решу ВПР
|
24.04
|
24.04
|
4.05
|
24.04
|
32
|
Состав и строение семян. Условия прорастания семян
Практическая работа №4 Изучение строения семян двудольных растений. Изучение строения семян однодольных растений.
|
1
|
|
|
Сравнение семян двудольных и однодольных растений;
Объяснение роли распространения плодов и семян в природе;
Овладение приёмами вегетативного размножения растений; Объяснение влияния факторов внешней среды на рост и развитие растений; Наблюдение за прорастанием семян и развитием проростка, формулирование выводов;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/822/
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000074c-1000-4ddd-8cd4-0200475d430a/445.swf
|
8.05
|
8.05
|
11.05
|
8.05
|
33
|
Итоговая контрольная работа за курс биологии 6 класса
|
1
|
|
|
|
|
15.05
|
15.05
|
18.05
|
15.05
|
2.6.
|
Развитие растения
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
Развитие цветкового растения. Периоды его развития. Цикл развития цветкового растения Влияние факторов внешней среды на развитие цветковых растений. Жизненные формы цветковых растений
|
1
|
|
|
Описание и сравнение жизненных форм растений;
Объяснение влияния факторов внешней среды на рост и развитие растений;
|
Российская Электронная Школа https://resh.edu.ru/subject/lesson/1016/
УЧИ. Ру https://uchi.ru/modern-subjects/high-school/biology/teacher-page?grade=6
|
22.05
|
22.05
|
25.05
|
22.05
|
Скачать 48.26 Kb.