Направление Диагностикоаналитическая деятельность
 Скачать 233.65 Kb.
|
|
процедур, ГИА, ВПР и других исследований. Но регион может предложить школам готовый план по формированию функци- ональной грамотности. Мероприятия из регионального плана необходимо включить в школьный. Поэтому учитывайте регио- нальные документы, когда будете разрабатывать школьный план. В школьном плане выделите пять направлений деятельности, чтобы структурировать документ. Так будет удобнее пользоваться планом и контролировать его реализацию. Какие направления деятельности включить в документ, смотрите на схеме выше. Направление 1. Диагностико-аналитическая деятельность. Включите в план мероприятия, чтобы проанализировать каче- ство подготовки учеников по итогам ВПР, PISA, НИКО. Также укажите процедуры, которые школа проводит в соответствии с локальными актами. Например, положениями о системе вну- треннего мониторинга качества образования, о ВСОКО, ВШК. Это поможет проанализировать уровень функциональной грамотности школьников и спланировать работу по ее развитию. Еще такие мероприятия позволят своевременно скорректировать план и дать оценку эффективности работы. Направление 2. Организационная деятельность. Отразите в плане сам процесс его разработки. Включите в документ, как методобъединения и творческие группы реализуют свои планы работы по вопросу формирования функциональной грамотности учеников. Перечислите мероприятия по актуализации норматив- ной базы школы и приобретению необходимых учебных пособий. Также сделайте акцент на разработке учебных планов и реали- зации спецкурсов, элективов и курсов внеурочной деятельности, СП РА ВК А Новые ФГОС подчеркивают необходимость формировать функ- циональную гра- мотность учеников (п. 34.2 ФГОС-2021 НОО, п. 35.2 ФГОС- 2021 ООО). Внима- ние к этому вопро- су во ФГОС-2021 объясняют невы- сокие показатели российских школь- ников в междуна- родных исследова- ниях PISA и TIMS Схема. Направления деятельности в плане по формированию функциональной грамотности Диагностико- аналитическая деятельность 1 Организаци- онная дея- тельность 2 Методическая деятельность 3 Деятельность по профили- зации общего образования 4 Информаци- онная дея- тельность 5 №8 август 2022 года 85 |