Практика Логопедия. Направление педагогическое образование. Профиль дошкольное образование учебная практика

• Название: Направление педагогическое образование. Профиль дошкольное образование учебная практика
• Анкор: Практика Логопедия
• Дата: 16.05.2023
• Размер: 347.5 Kb.
• Имя файла: uchebnaya_praktika_v_dou.doc
• Тип: Анализ; #1136076
• страница: 4 из 8

Приложение №4 Знакомство с циклограммой деятельности специалистов.

Циклограмма деятельности музыкального руководителя

	понедельник
	8.00 - 9.00	Подготовка к занятиям.
	9.00- 9.15	Занятие во 2 младшей группе №2
	9.30– 9.50	Занятие в средней группе №5
	10.00 - 11.00	Индивидуальная работа с детьми.
	11.00 – 13.00	Работа с документацией
	вторник
	8.00 - 9.00	Подготовка к занятиям.
	9.00- 9.25	Занятие в старшей группе №3
	9.40– 10.10	Занятие в с подготовительной группе №4
	10.20 - 11.00	Индивидуальная работа с детьми.
	11.00 – 13.00	Обработка материалов диагностики.
	четверг
	8.00 – 9.00	Подготовка к занятиям.
	9.00 – 9.15	Занятие во 2мл.гр. группе №2
	9.30. – 9.50	Занятие в средней группе №5
	10..50 – 11.4 0	Изготовление пособий, атрибутов
	11.50 – 12.10	Занятие в старшей группе №3
	12.15. – 13.00	Работа с документацией
	пятница
	8.00– 9.00	Подготовка к занятиям
	9.00- 11.50	Разработка сценариев, изготовление атрибутов
	11.50 – 12.20	Занятие в подготовительной группе №4
	12..30 – 13.00	Работа с документацией

График работы учителя – логопеда

День недели	Время работы	перерыв
понедельник	8.30 – 17.00	12.30 – 13.30
среда	8.30 – 17.00	12.30 – 13.30
пятница	13.30 -17.30

Циклограмма деятельности учителя - логопеда

	понедельник
	8.30– 12.30.	Индивидуальные занятия с детьми
	12.30 – 13.30	Обед
	13.00. – 15.00	Изготовление наглядно-практического , речевого материала
	15.00– 16.30	Индивидуальные занятия с детьми. Диагностика
	16.30 – 17.00	Консультации для родителей

	среда
	8.30– 12.30	Индивидуальные занятия с детьми
	12.30 – 13.30	Обед
	13.00. – 15.00	Работа с документацией, работа с воспитателями
	15.00– 16.30	Индивидуальные занятия с детьми. Диагностика
	16.30 – 17.00	Консультации для родителей

	пятница
	13.30 – 15.00	Изготовление наглядно-практического , речевого материала
	15.00 - 16.30	Индивидуальные занятия с детьми.
	16.30 – 17.00	Консультации для родителей

Циклограмма деятельности воспитателя старшей группы

-1 смена

	Время
	7.00 – 8.25	Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, утренняя зарядка
	8.25 -8.35	Подготовка к завтраку. завтрак
	8.35 – 8.50	Подготовка к образовательной деятельности
	9.00 – 9.25	1занятие
	9.25 – 9.35	Перерыв
	9.35 -10.10	2 занятие
	10.10 – 10.25	Перерыв
	10.25 – 10.50	3 занятие
	10.50 – 12..00	Подготовка к прогулке, прогулка: совместная и самостоятельная игровая познавательно-исследовательская , трудовая, двигательная , коммуникативная деятельность
	12.10 – 12.30	Возвращение с прогулки
	12.30 - 12.45	Подготовка к обеду. обед
	12.45– 13.00	Подготовка ко сну
Циклограмма деятельности воспитателя старшей группы -2 смена
	время
	13.00 – 15.00	Индивидуальная работа с музыкальным руководителем, инструктором по физвоспитанию, консультации, оформление наглядной агитации, педсоветы, семинары, документация, оформление материалов мониторинга
	15.00 – 15.15	Постепенный подъем. Воздушные, водные процедуры
	15.15 – 15.40	Подготовка к полднику. Полдник.
	15.40 – 16.40	Игры, труд, самостоятельная и совместная деятельность, индивидуальная работа с детьми
	16.40– 18.00	Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка: игры, деятельность по интересам. Беседы с родителями.

График работы педагога – психолога

2015 – 2016г.г.

	День недели	Время
	Вторник	8.30 – 13.00
	Четверг	8.30 – 13.00

Циклограмма деятельности педагога -психолога

	Время	Вид деятельности
	Вторник
	8.30- 9.15	Диагностика
	9.15 – 9.45	Обработка результатов диагностики. Подготовка к занятиям
	9.45 – 10.00	Психопрофилактика – гр №4 (1 подгр.)
	10.00 – 10.30	Индивидуальная работа с детьми
	10.30 – 11.00	Коррекционно-развивающее занятие с детьми гр №3 (школьники)
	11.00 - 1130	Коррекционно-развивающее занятие гр №4 (школьники)
	11.30 -12.30	Индивидуальная работа с детьми (прогулка)
	12.30 – 13.00	Работа с документацией
	Четверг
	8.30- 9.15	Диагностика
	9.15 – 9.45	Наблюдение за детьми во время организованной образовательной деятельности
	9.45 – 10.00	Психопрофилактика – гр №3 (2 подгр.)
	10.00 – 10.30	Коррекционно-развивающее занятие с детьми гр №3 (школьники)
	10.30 – 11.00	Коррекционно-развивающее занятие гр №4
	11.00 - 1130	Индивидуальна работа с детьми
	11.30 -13.00	Работа с документацией

Циклограмма работы инструктора по физической культуре

понедельник	вид деятельности
	8.00 – 8.10	Подготовка зала к проведению зарядки
	8.10 – 8.30	Утренняя зарядка в старшей группе
	8.30 – 9.00	Подготовка зала к организованной деятельности
	9.00 – 9.20	Занятие в средней группе
	9.20 - 935	Перерыв
	9.35- 10.00	Занятие в старшей группе
	10.00 – 10.20	Уборка зала
	10.50 – 11.20	Индивидуальная работа с детьми на прогулке
	11.20 - 13.00	Работа с методической литературой, документацией
	среда
	8.00 – 8.10	Подготовка зала к проведению зарядки
	8.10 – 8.30	Утренняя зарядка в подготовительной группе
	8.30 – 9.00	Подготовка зала к организованной деятельности
	9.00 – 9.20	Занятие в средней группе
	9.20 - 935	Перерыв
	9.35-10.00	Занятие в старшей группе
	10.00 – 10.20	Перерыв
	10.20 – 10.50	Занятие в подготовительной к школе группе
	10.50 – 11.20	Уборка зала
	11.20 - 13.00	Диагностика, мониторинг
	13.00 – 13.30	Обед
	13..00 – 14.00	Работа с воспитателями старшей и подготовительной групп
	14.00 – 15.00	Изготовление атрибутов, дидактического материала
	15.00 - 15.15	Консультации для родителей
	15.15 – 15.30	Занятие во 2младшей группе
	пятница
	8.00 – 8.10	Подготовка зала к проведению зарядки
	8.10 – 8.30	Утренняя зарядка в средней группе
	8.30 – 9.00	Подготовка зала к организованной деятельности
	9.00 – 9.15	Занятие во 2мл. группе
	9.15- 9.40	Перерыв
	9.40 - 10.10	Занятие в подготовительной к школе группе
	10.10- 10.40	Уборка зала
	10.40 – 13.00	Работа с воспитателями младшей и средней групп
		Изготовление атрибутов, дидактического материала
		Диагностика, мониторинг( обработка материалов)

Беседа с воспитателем ДОУ.

1. Что побудило вас стать воспитателем дошкольного образо­вательного учреждения?

Ответ:_Да3._Есть_ли_у_вас_специальное_педагогическое_образование_Если_«да»,_то_какоеОтвет'>Ответ: Любовь к детям

2. Любите ли вы свою работу?

Ответ: Да

3. Есть ли у вас специальное педагогическое образование? Если «да», то какое?

Ответ: Средне специальное- педагогическое, воспитатель дошкольного учреждения, воспитатель для детей с отклонениями в эмоционально- личностном развитии и поведении

4. Помните ли вы самый счастливый день своей работы с деть­ми? Чем он вам памятен?

Ответ: Выход после отпуска на работу, потому что дети были рады меня видеть, счастливы что я вышла на работу. Весь день подходили «пообниматься» и на прогулке нарвали полевых цветов и подарили мне.

5. Был ли в вашем педагогическом опыте случай, когда ребенок поставил вас в затруднительное положение? Как вы из него вы­шли? Какие выводы сделали из этой ситуации?

Ответ: Не было

6. Какие трудности вы испытываете в своей профессиональной деятельности, с кем или чем они связаны? Есть ли способ их пре­одолеть?

Ответ: Трудности при общении с родителями. Многие не идут на контакт из-за отсутствия времени.

Способы преодоления: индивидуальные беседы, родительские собрания с чайпитием, привлечение родителей к участию в утренниках, оформление уголков для родителей, папок- передвижек.

7. Испытываете ли вы чувство удовлетворения от своей рабо­ты? Вы и в дальнейшем предполагаете трудиться в качестве воспитателя или в перспективе хотели бы стать методистом, заве­дующей ДОУ.

Ответ: Да испытываю, да хотела бы стать методистом

8. Что вы пожелаете студентам, решившим посвятить свою жизнь воспита­нию самых маленьких граждан нашей страны?

Ответ: Относиться к своей профессии с любовью, терпеливостью, заинтересованностью и заниматься самообразованием.