|
|
тех карта изо. ТК УРОКА РИСОВАНИЕ СВЕЧКОЙ. Наши братья меньшие
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
ФИО студента: Эверстова Мичилина Евгеньевна
Класс: 1
Предмет: Изобразительное искусство
Тема урока: Наши братья меньшие.
Тип урока: Открытие нового понятия и способа действия рисования свечой
Цель урока: Создание условий для овладения детьми нетрадиционной техникой рисования «рисование свечой» к теме «Наши братья меньшие».
Учебная задача: Как нарисовать в технике “рисование свечой” животных?
Задачи урока (учителя):
Дидактические
|
Формировать понятие “рисование свечой”
Познакомить с нетрадиционной техникой “рисование свечой”
|
Развивающие
|
Развивать творческие способности, наблюдательность, аккуратность, внимательность
|
Воспитательные
|
Воспитывать любовь и бережное отношение к животным
|
Планируемые результаты (ученика):
Предметные результаты
|
Знать:
- что такое “рисование свечой”;
- что такое Красная книга;
- правила работы с свечой;
- приемы работы с свечой;
- правило “поднятая ладошко”;
Уметь:
- работать с свечой;
- нарисовать животных в технике “рисование свечой”;
|
Метапредметные результаты
|
Регулятивные УУД
Уметь:
- определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
- в сотрудничестве с учителем ставить новые творческие и учебные задачи;
- оценивать результат своей работы;
|
Познавательные УУД
Уметь:
- анализировать и сравнивать, обобщать и делать выводы
|
Коммуникативные УУД
Уметь:
- слушать и понимать других;
- высказывать своё предположение;
- задавать вопросы, формулировать собственное мнение;
- сотрудничать с учителем, одноклассниками, оценивать себя и окружающих.
|
Личностные результаты
|
Любовь и бережное отношение к животным;
Стремятся к формированию эстетического вкуса, к пониманию прекрасного в искусстве и в жизни;
|
Ход занятия
Этапы
Задачи этапов
|
Содержание этапов
|
Дидакт. и ИКТ средства
|
Методы и приемы, форма
|
Планируемые результаты
|
Де учителя
|
Де учащихся
|
Предметные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
Организационный
Создание благоприятной атмосферы в классе, подготовка учащихся к работе.
|
- Здравствуйте, ребята!
- Все ли у вас готово к занятию? Если да, то покажите знак «поднятая ладошка».
- Отлично! Тогда давайте, скорее, начнем наше занятие!
|
- Здравствуйте!
- Да!
Поднимают ладошку.
|
Презентация
|
Мотивационный; словесный.
«Поднятая ладошка»
Индивидуальная
|
- знать правило «поднятая ладошка»;
|
|
- мотивация деятельности к изучению нового материала.
|
Теоретический
Информация о теме.
Создание условий для обсуждения темы.
Выход на новый вид техники рисования.
|
- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в мире животных
- Каких животных вы знаете?
- Ребята, а что такое Красная книга?
- Как вы думаете, какие животные занесены в Красную книгу?
- Молодцы! Как вы думаете, что нужно делать, чтобы защищать и оберегать животных? Обсудите в парах.
- Надеюсь, вы запомните это и впредь будете бережнее относиться к природе и животным.
- А сегодня мы не будем рисовать обычным способом. Как вы думаете, есть ли такая техника, где мы можем нарисовать узоры таким образом, чтобы они были не видны?
- А на самом деле можем: оказывается, есть такие материалы, рисуя которыми мы сначала получаем невидимые узоры, но, если их сверху покрыть акварельными красками, то узоры проявятся.
- Как вы думаете, какие материалы могут быть?
- Этими материалами могут быть свеча или восковые карандаши.
- Эта техника является нетрадиционной и называется «рисование свечей».
- Значит, какая задача этого занятия?
|
Перечисляют
- Красная книга - это список редких и находящихся под угрозой исчезновения или исчезнувших животных, растений и грибов
- Амурский тигр, белый медведь, зубр, тюлень, морж, северный олень, песец и др. Ответы детей.
Защита областей обитания животных от загрязнения, уничтожения.
Охрана вымирающих видов - создание заповедников и заказников.
Не охотиться за животными.
Организация волонтерских движений по защите дикой природы и др.
- Да/нет.
Предполагают
Предполагают
-Нарисовать животных, которые занесены в Красную книгу в технике “рисование свечой”
|
Презентация
Презентация
Презентация
|
Словесный. Вопрос
Фронтальная
Метод гипотез
Рассуждение
Фронтальная
Проблемный вопрос
Объяснение
Постановка УЗ
|
- что такое Красная книга;
- что такое “рисование свечой”;
|
УУКД:
- слушать и понимать других;
УУРД:
- определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
- в сотрудничестве с учителем ставить новые творческие и учебные задачи;
|
- понимать и осмысливать значимость защиты животных;
- воспитывать бережное отношение к животным.
|
Практический
Создание алгоритма работы.
Выполнение практической работы с помощью новой техники рисования.
|
- Давайте, теперь, определим последовательность нашей работы.
https://learningapps.org/watch?v=ppijo62e322
- Молодцы, мы составили план нашей работы.
- Перед началом, давайте повторим правила работы с материалом.
- Чтобы у нас получились хорошие работы, давайте немного разомнем наши пальчики. Упражнение называется «Торт». Я буду читать к нему указания, а вы повторяйте за мной:
Тесто ручками помнем,
Сладкий тортик испечем.
Серединку смажем джемом,
А верхушку — сладким кремом
И кокосовою крошкой
Мы присыпаем торт немножко
А потом заварим чай —
В гости друга приглашай!
- Давайте теперь приступим к работе, выполняйте работу по алгоритму.
- Пока вы выполняете работу, давайте немного обсудим про нетрадиционную технику рисования «рисование свечей».
- Как вы думаете, почему свечи не видны?
- Правильно, свеча состоит из вещества - воска, который отталкивает воду, она как будто скатывается с его поверхности. Поэтому рисунок, выполненный этим материалом, проявляется после нанесения на него акварельной краски, разведенной водой.
Контроль.
- Когда начнете писать красками, используйте различные цвета и оттенки, чтобы ваша картина выглядела законченной.
- Чтобы у вас получились отличные работы, мы будем оценивать их по следующим критериям:
Творчество.
Яркость работы.
Аккуратность.
Правильно подобранные цвета.
Завершенность работы.
- Теперь, давайте поговорим про Красную книгу.
В Красную книгу занесены редкие и исчезающие растения и животные. В ней указана численность, места обитания и меры, которые приняты для охраны видов, находящихся на грани вымирания.
Эта важная книга нужна для того, чтобы люди знали, кого в природе осталось совсем мало. На основании документа проводятся работы по их защите, охране, и воспроизводству.
Из-за деятельности человека многие существа оказались в опасности. Люди строят дороги, дома, заводы на месте лесов, охотятся на животных. Полностью вымерло более ста видов птиц и млекопитающих.
Редкие виды не могут выжить без помощи человека. Для их спасения требуется создавать специальные заповедники и питомники.
Не случайно у книги красная обложка. Этот цвет является сигналом тревоги и опасности. Страницы в справочнике разного цвета: на черных изображены исчезнувшие виды, на красных – все, кто находится под угрозой вымирания. Оранжевый и желтый цвет страниц говорит о том, что ситуация здесь немного лучше, но все же требуются срочные меры по спасению. На зеленых листах изображены животные и растения, которые пребывают в порядке, но все-таки вызывают некоторые опасения. Серый цвет означает, что данные виды мало изучены, так как обитают в труднодоступных местах.
Красные книги бывают трех видов: международные, национальные и региональные.
В международной книге описаны исчезающие виды всей планеты. В национальную внесены редкие животные и растения определенного государства.
Региональные Красные книги охватывают территорию одного края или области
- Как интересно, не правда ли?
- А вы знали об этом всем?
|
Выбор формата.
Карандашом наносим рисунок животного.
Обводим все детали рисунка свечой или восковым карандашом.
Акварельной краской пишем животного и фон.
1) Аккуратно работать красками, кистями, карандашами. Не размахивать ими перед своим лицом.
2) Нельзя краски пробовать на вкус.
3) Рисовальные принадлежности должны храниться в специально отведенном месте.
Выполняют упражнение:
Сжимаем-разжимаем пальчики.
Круговые движения ладошками друг об друга.
Сыплем "крошку" пальчиками обеих рук.
Одна рука пожимает другую.
Начинают писать картину с помощью алгоритма.
- Из-за того, что карандаши/свечи жирные.
Ознакамливаются с критериями
- Да.
- Да/нет
|
Презентация
learning.apps
Презентация
Презентация
Презентация
|
Словесный; наглядно-образный
Иллюстрация; демонстрация
Объяснение
Фронтальная
Упражнение для моторики рук
Индивидуальная
Практический
Индивидуальная
Объяснение
Объяснение
Рассказ
|
- знать правила ТБ.
- правила работы с свечой;
-работать с свечой;
- нарисовать животных в технике “рисование свечой”
- приемы работы с свечой;
|
УУПД:
анализировать и сравнивать, обобщать и делать выводы
|
- осмысливать значимость изучения нетрадиционной техники рисования «рисование свечей».
|
Заключительный
Рефлексия.
Оценка собственной деятельности и собственного понимания.
|
- Покажите свои готовые работы.
- Очень красиво!
- Что нового вы узнали?
- Какая особенность у техники, которую мы сегодня прошли?
- Что нужно делать, чтобы оберегать животных?
- Давайте оценим вашу сегодняшнюю работу с учетом критериев, которые я упоминала ранее. Хорошенько подумайте и покажите мне свою оценку с помощью большого пальца:
Если у вас получилось, сделайте палец вверх. Если у вас чего-то не хватает, сделайте палец посередине. Если у вас работа не получилась, сделайте палец вниз.
- Не забудьте прибрать свои рабочие места.
- Спасибо за занятие! До свидание!
|
Показывают свои работы.
- Мы узнали о новой нетрадиционной технике рисования, Красной книге.
- Особенность в том, что свеча состоит из вещества - воска, который отталкивает воду. Из-за этого получаются такие работы.
Ответы детей.
- До свидание!
|
Презентация
|
Словесный; рефлексивный; наглядный
Наводящие вопросы
Фронтальная
Самооценка
|
- знать нетрадиционную технику рисования «рисования свечей»;
- знать, что такое Красная книга и какие животные туда входят.
|
УУРД:
- оценивать результат своей работы;
|
- понимать и осмысливать значимость защиты животных;
- воспитывать бережное отношение к животным.
| |
|
|
Скачать 21.18 Kb.