Наука как социальный институт. Наука как социальный институт Понятие социальный институт

• Название: Наука как социальный институт Понятие социальный институт
• Дата: 15.02.2018
• Размер: 61.03 Kb.
• Имя файла: Наука как социальный институт.pptx
• Тип: Документы; #36580

Наука как социальный институт

Понятие «социальный институт»
Отражает степень закрепленнос­ти того или иного вида человеческой деятельности. Институциональность предполагает формализацию всех типов отношений и переход от неорганизованной деятельности и неформальных отношений по типу соглашений и переговоров к созданию организованных структур, пред­полагающих иерархию, властное регулирование и регламент. В связи с этим говорят о политических, социальных, религиозных институ­тах, а также институте семьи, школы, учреждения.

Институционализация науки

• Наука как социальный институт возникла в Западной Европе в XVI—XVII вв. и включала в себя не только систему знаний и научную дея­тельность, но и систему отношений в науке, научные учреждения и организации.
• Важной пред­посылкой становления науки как социального института является на­личие систематического образования подрастающего поколения.
  
• Однако долгое время институциональный подход не разрабаты­вался в отечественной философии науки. Процесс институционализации науки свидетельствует о ее самостоятельности, об официальном признании роли науки в системе общественного разделения труда, о ее претензиях на участие в распределении материальных и человечес­ких ресурсов.

Институционализация науки
Предполагает рассмотрение процесса ее развития с трех сторон:

• создание различных организационных форм науки, ее внутренней дифференциации и специализации;
  
• формирование системы ценностей и норм, регулирующих деятельность ученых, обеспечивающих их интеграцию и кооперацию;
  
• интеграция науки в культурную и социальную системы индустриального общества.
  

Пример норм. Принципы науки
Формулировка принципов науки была предложена Мертоном в 1942 г.. В их числе:

• Универсализм;
  
• Коммунализм;
  
• Незаинтересованность;
  
• Организованный скептицизм.
  

Принцип универсализма
Означает, что наука и ее открытия имеют единый, универсальный (всеобщий) характер. Никакие личные характеристики отдельных ученых — такие, как их расовая, классовая или национальная принадлежность, — не имеют какого бы то ни было значения при оценке ценности их работ. Результаты исследований должны оцениваться исключительно по их научным достоинствам.

Принцип коммунализма Никакое научное знание не может стать личной собственностью исследователя, а должно быть доступно любому члену научного сообщества. Наука основывается на разделяемом всеми общем научном наследии и никто из ученых не может считаться собственником сделанного им научного открытия (в отличие от технологии, достижения в области которой подлежат защите посредством патентного законодательства).

Принцип незаинтересованности Означает, что преследование личных интересов не соответствует требованию, предъявляемому к профессиональной роли ученого. Ученый, конечно, может быть законно заинтересован в своем признании со стороны ученых и в положительной оценке его работы. Такого рода признание должно служить достаточной наградой ученого, поскольку его главной целью должно быть стремление к умножению научного знания. Это предполагает недопустимость малейшего манипулирования данными, их подтасовки.

Принцип организованного скептицизма Ученый должен воздерживаться от формулировки выводов до полного выявления соответствующих фактов. Никакая научная теория как традиционного характера, так и революционного, не может быть воспринята некритически. В науке не может быть запретных зон, не подлежащих критическому анализу, даже если политические или религиозные догмы препятствуют этому.

Структура Наука как социальный институт имеет свою собственную разветв­ленную структуру и включает в себя следующие компоненты:

• совокупность знаний и их носителей;
  
• наличие специфических познавательных целей и задач;
  
• выполнение определенных функций;
  
• наличие специфических средств познания и учреждений;
  
• выработка форм контроля, экспертизы и оценки научных достижений;
  
• существование определенных санкций.
  

Автономия науки
Утверждению науки в качестве особого социального института способствовал целый ряд важных организационных изменений в ее структуре. Вместе с интеграцией науки в общественную систему происходит и определенная автономизация науки от общества. В первую очередь этот процесс реализуется в университетской науке, концентрирующейся на изучении фундаментальных проблем. Автономия социального института науки, в отличие от других социальных институтов (экономики, образования и др.), имеет ряд особенностей.

Автономия науки. Особенности

• Наука происходит в условиях господства определенной политической системы, а именно – демократического устройства общества, гарантирующего свободу любому виду творческой деятельности, в том числе и научным исследованиям.
• Дистанционирование от общества способствует формированию особой системы ценностей и норм, регулирующих деятельность научного сообщества, - в первую очередь это строгая объективность, отделение фактов от ценностей, установление специальных методов определения истинности знания.
• Создается особый язык науки, отличающийся строгостью определений, логической четкостью и непротиворечивостью.
  
• Социальная организация науки характеризуется существованием особой системы социальной стратификации, в которой престижность ученого, его социальная позиция в этом сообществе оцениваются на основе специальных критериев.

Источники

• PsyVision [Электронный ресурс]. - URL: http://psyvision.ru/help/filosofiya/50-filnayki59/530-filnayki12 (дата обращения: 01.02.2018).
  
• Grandars - Энциклопедия Экономиста [Электронный ресурс]. - URL: http://www.grandars.ru/college/sociologiya/nauka-kak-socialnyy-institut.html (дата обращения: 01.02.2018).