|
Разделы
Название темы
|
Количество
часов
|
Характеристика видов деятельности обучающихся
|
Дата план
|
Дата факт
|
Дом задание
|
Коррекция
|
|
Первое полугодие – 64 ч
|
|
|
|
|
|
|
|
Нумерация
Единицы измерения и их соотношения
Нумерация чисел 1–100 (повторение)
Ряд круглых десятков в пределах 100.
Разряды, их место в записи числа.
Состав двузначных чисел из десятков и единиц
Представление чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
Числовой ряд в пределах 100
Место каждого числа
в числовом ряду
|
3
1
1
1
|
Сравнение и упорядочение круглых десятков Моделирование чисел, полученных при измерении стоимости в пределах 100 р., с помощью монет достоинством 10 р., 5 р., 2 р., 1 р. на основе знания десятичного состава двузначных чисел.
Получение следующего, предыдущего чисел.
|
|
|
|
|
|
Арифметические действия
Арифметические задачи
Геометрический материал
Сравнение и упорядочение чисел в пределах 100
Нахождение значения числового выражения со скобками и без скобок в 2 арифметических действия (сложение, вычитание).
Решение простых, составных задач в 2 арифметических действия (сложение, вычитание).
Линии (прямая, луч, отрезок), их дифференциация
Измерение длины отрезков в сантиметрах Сравнение отрезков по длине.
Многоугольники
|
1
1
1
1
|
Сложение и вычитание в пределах 100 на основе присчитывания, отсчитывания по 10 (40 + 10; 40 – 10), по 1
(42 + 1; 1 + 42; 43 – 1); разрядного состава чисел (40 + 3; 3
+ 40; 43 – 3; 43 – 40), с использованием переместительного свойства сложения Составление и решение арифметических задач по предложенному сюжету, готовому решению, краткой записи.
Построение отрезка заданной длины; равного по длине данному отрезку (такой же длины).
Сравнение длины отрезка с 1 дм.
Связь названия многоугольника
с количеством углов у него
|
|
|
|
|
|
Единицы измерения и их соотношения
Геометрический материал Арифметические
действия.
Числа, полученные при измерении величин. Величины (стоимость, длина, масса, емкость, время), единицы измерения величин (меры).
Геометрический материал
Построение отрезка заданной длины, выраженной числом, полученным при измерении двумя мерами (1 дм 2 см).
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении
величин одной мерой.
Единицы
измерения и их соотношения
Мера длины – миллиметр
Измерение длины отрезка в миллиметрах, в сантиметрах и миллиметрах. Построение отрезка заданной длины
|
1
1
1
|
Дифференциация чисел, полученных при счете предметов и при измерении величин.
Сравнение чисел, полученных при измерении величин двумя мерами.
Моделирование числа, полученного при измерении стоимости двумя мерами, с помощью набора из монет достоинством 10 р., 5 р., 2 р., 1 р., 50 к., 10 к.
Знакомство с мерой длины – миллиметром.
Запись: 1 мм. Соотношение: 1 см = 10 мм. Измерение длины предметов с помощью линейки
Построение отрезка заданной длины (в миллиметрах,
в сантиметрах и миллиметрах)
с выражением результатов измерений в сантиметрах и миллиметрах (12 см 5 мм).
|
|
|
|
|
|
Арифметические действия
Сложение и вычитание без перехода через разряд (все случаи)
Взаимосвязь сложения и вычитания.
Проверка вычитания обратным действием – сложением.
Нумерация
Увеличение, уменьшение на несколько единиц чисел в пределах 100.
Присчитывание, отсчитывание равными числовыми группами по 2, 5 в пределах 100.
Геометрический материал
Построение отрезка, длина которого больше, меньше длины данного отрезка.
Пересечение линий, точка пересечения..
Обозначение буквой точки пересечения.
Углы. Виды углов.
|
2
1
1
1
|
Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приемами устных вычислений, с записью примеров в строчку:
сложение и вычитание круглых десятков (40 + 20; 40 – 20);
сложение и вычитание двузначного и однозначного чисел (45 + 2; 2 + 45; 45 – 2);
сложение и вычитание двузначных чисел и круглых десятков (34 + 20; 20 + 34; 34 – 20);
сложение и вычитание двузначных чисел (54 + 21; 54 – 21; 54 – 24; 54 - 51);
получение в сумме круглых десятков и числа100 (38 + 2; 2 + 38; 98 + 2; 38 + 22; 38 + 62);
вычитание однозначных, двузначных чисел из круглых десятков и числа 100 (50 – 4; 100 – 4; 50 – 24; 100 – 24).
Увеличение, уменьшение на несколько единиц чисел в пределах 100,
с записью выполненных операций в виде числового выражения (примера).
Построение пересекающихся, непересекающихся отрезков
Определение вида угла с помощью чертежного угольника
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приемами устных вычислений, с записью примеров в строчку».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Работа над ошибками «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд приемами устных вычислений, с записью примеров в строчку».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Единицы измерения и их соотношения
Меры времени
Соотношения мер времени.
Последовательность месяцев, количество суток в каждом месяце
Геометрический материал
Замкнутые, незамкнутые кривые линии
Окружность, дуга
Замкнутые и незамкнутые кривые линии: окружность, дуга.
Построение окружности с данным радиусом.
Арифметические действия.
Умножение чисел
Умножение как сложение одинаковых чисел (слагаемых).
Арифметические задачи
Простые арифметические задачи на нахождение произведения, раскрывающие смысл арифметического действия умножения
Составные задачи в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, умножение).
|
1
1
1
1
1
1
|
Определение времени по часам с точностью до 1 мин
двумя способами
Замкнутые, незамкнутые кривые линии: распознавание, называние
Моделирование замкнутых, незамкнутых кривых.
Построение окружностей с радиусами, равными по длине, разными по длине.
Построение дуги с помощью циркуля
Замена сложения умножением; замена умножения сложением (в пределах 20).
выполнение решения задач на основе действий с предметными совокупностями, иллюстрирования содержания задачи.
Составление и решение арифметических задач по предложенному сюжету,
готовому решению, краткой записи
|
|
|
|
|
|
Арифметические действия Нумерация Арифметические действия
Таблица умножения числа 2
Порядок действий в числовых выражениях без скобок
в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, умножение)
Арифметические задачи
Деление чисел
Деление предметных совокупностей на 2, 3, 4 равные части
(в пределах 20).
Простые арифметические задачи на нахождение частного, раскрывающие смысл арифметического действия деления (на равные части
|
2
1
1
|
Таблица умножения числа 2, ее воспроизведение на основе знания закономерностей построения
Выполнение табличных случаев умножения числа 2 с проверкой правильности вычислений по таблице умножения числа 2.
Умножение чисел, полученных при измерении величин одной мерой. Моделирование действия деления (на равные части)
в предметно-практической деятельности с отражением выполненных действий в математической записи (составлении примера).
выполнение решения задач на основе действий с предметными совокупностями
|
|
|
|
|
|
Арифметические действия.
Нумерация. Арифметические действия
Деление на 2
Таблица деления на 2, ее воспроизведение на основе знания закономерностей построения.
Числа четные и нечетные.
Деление чисел, полученных при измерении величин одной мерой.
Порядок действий в числовых выражениях без скобок
|
1
1
1
|
Выполнение табличных случаев деления на 2 с проверкой правильности вычислений по таблице деления на 2.
|
|
|
|
|
|
Арифметические задачи
Решение задач в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, деление).
Взаимосвязь умножения и деления.
Простые арифметические задачи на нахождение частного, раскрывающие смысл арифметического действия деления (по содержанию);
Составные задачи в 2 арифметических действия (сложение,
вычитание, деление)
|
1
1
1
|
выполнение решения задач на основе действий с предметными совокупностями.
Взаимосвязь таблиц умножения числа 2 и деления на 2.
Деление по содержанию (по 2).
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа «Табличное умножение и деление на 2»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Работа над ошибками «Табличное умножение и деление на 2»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Арифметические действия
Сложение с переходом через разряд (устные вычисления)
Присчитывание равными числовыми группами по 3, 4 в пределах 100.
Составные задачи в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, умножение, деление).
Порядок действий в числовых выражениях без скобок в 2 арифметических действия (сложение, вычитание, умножение, деление)
|
1
1
1
1
|
Сложение двузначного числа с однозначным числом с переходом через разряд (38 + 5) приемами устных вычислений (запись примера в строчку).
Выполнение вычислений на основе переместительного свойства сложения (5 + 38).
Составление задач по
предложенному сюжету, краткой записи Нахождение значения числового выражения (решение примера) с помощью моделирования действия
с использованием счетного материала, с подробной записью решения путем разложения второго слагаемого на два числа Сложение двузначных чисел с переходом через разряд (38 + 25) приемами устных вычислений (запись примера в строчку).
Нахождение значения числового выражения (решение примера) с подробной записью решения путем разложения второго слагаемого на два числа.
|
|
|
|
|
|
Геометрический материал
Ломаная линия
Знакомство с ломаной линией. Элементы ломаной линии: отрезки, вершины, углы.
|
1
|
Моделирование ломаной линии
|
|
|
|
|
|
Арифметические действия
Нумерация
Геометрический
материал
Вычитание с переходом через разряд (устные вычисления)
Отсчитывание равными числовыми группами по 3, 4 в пределах 100.
Присчитывание, отсчитывание равными числовыми группами по 6 в пределах 100.
Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд
Нахождение значения числового выражения (решение примера) с подробной записью решения путем разложения второго слагаемого на два числа.
Геометрический материал
Измерение длины отрезков ломаной, сравнение по их длине
|
1
1
1
1
1
1
|
Вычитание однозначного числа из двузначного числа с переходом через разряд (34 – 5) приемами устных вычислений (запись примера в строчку).
Нахождение значения числового выражения (решение примера) с помощью моделирования действия с использованием счетного материала, с подробной записью решения путем разложения второго слагаемого на два числа.
(53 – 25) приемами устных вычислений (запись примера в строчку).
Построение ломаной линии из отрезков заданной длины
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа «Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд»
|
1
|
|
|
|
|
|
Скачать 67.63 Kb.