Темы итогового сочинения. Банк тем итогового сочинения 2014-2023. Недаром помнит вся Россия (летний юбилей мю. Лермонтова)
 Скачать 385.19 Kb.
|
|
427. Что значит идти по жизни своим путём»? 428. Выбор пути как жизненная проблема. 429. Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь 430. Каким путём человек идёт к самому себе 431. Чем путешествия обогащают личность 433. Какие спасительные ориентиры помогают человеку не заблудиться на жизненном пути 441. Что значит идти путём самосовершенствования 442. Возможен ли жизненный путь без ошибок 443. Путешествие – способ познания себя и мира. 444. Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути 445. Что помогает человеку не сбиться с жизненного пути 446. Почему говорят дорогу осилит идущий 448. Почему на жизненном пути важны не только уверенность, но и сомнения 450. Какие цели важно ставить на жизненном пути 451. Что может исказить жизненный путь человека 452. Как характер человека влияет на его жизненный путь 453. Могут ли мечты быть помощью на жизненном пути группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 ГОД ЛИТЕРАТУРЫ 501. Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы 502. Почему литературу часто называют человековедением 503. Чтение литературного произведения – труд или отдых 504. Согласны ли Вы с утверждением человек, любящий читать, никогда не будет одинок 506. Какие вопросы, поднятые в литературе, не теряют своей актуальности стечением времени 508. Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности 509. Помогает ли человеку книга лучше понять себя 510. Какие произведения становятся классическими 511. Какую книгу Вы бы хотели экранизировать 512. Что добавляет читательский опыт жизненному опыту 513. Почему некоторые книги люди перечитывают 522. Как история отражается в литературном произведении 523. Согласны ли Вы с утверждением о том, что чтение учит думать 524. Какие темы художественной литературы не теряют своей актуальности стечением времени 525. Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная (АС. Пушкин) 526. Какие книги Вычитаете с удовольствием 528. Помогает ли литература сформировать жизненный идеал 529. Книга, которую я прочту своим детям. 530. Какую книгу я бы посоветовал прочитать другу 531. Какие проблемы, поднимаемые писателями, высчитаете актуальными 532. Какие общечеловеческие ценности утверждаются в классической литературе 533. Кто из современных писателей вам особенно близок 541. Беседовать с писателями других веков — почти тоже, что путешествовать (Р. Декарт. 543. Какое место литература занимает в вашей жизни 544. Литература и кино соперничество или сотрудничество 545. Чего я жду от новой книги 546. Книги моего детства. 547. Способна ли книга сделать человека лучше 548. Книга для каждого освещает наше личное движение к истине ММ. Пришвин) 549. Согласны ли вы с утверждением АИ. Солженицына: Единственный заменитель не прожитого нами опыта – литература 550. Какие книги вам особенно интересны 552. Какую книгу вам хотелось бы перечитать 553. Какая тема в литературе кажется вам вечной группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 2016/17 год Разум и чувство 101. Какие чувства могут быть неподвластны разуму 102. Согласны ли Вы с утверждением, что человек неволен в своих чувствах 103. Когда возникает конфликт между чувствами и разумом 104. Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда – к чувствам 105. Почему человеку иногда приходится делать выбор между разумом и чувствами 108. Что в большей степени управляет человеком разум или чувства 109. Когда разум и чувство борются в человеке 110. Над какими чувствами разум может быть не властен 111. Когда нужно сдерживать душевные порывы 112. Как разум и чувства влияют на поступки человека 113. Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература 121. Почему важно уметь контролировать свои эмоции 122. Почему человек не должен быть рабом своих чувств 123. Возможно ли в жизни следовать только чувствам 124. Когда следовать чувствам неразумно 126. Может ли человек, живущий по законам разума, глубоко чувствовать 127. В чём смысл утверждения Ф. Шиллера: Голова должна воспитывать сердце 128. Когда чувства человека оказываются сильнее голоса разума 129. Могут ли чувства быть истинными и ложными 130. Всегда ли разумный поступок является нравственным 132. Всегда ли чувства нужно подвергать проверке разумом 133. Когда важнее руководствоваться чувствами, а не разумом 141. Можно ли выплёскивать чувства наружу 142. Всегда ли следует доверять доводам разума 143. Возможно ли в жизни подчиняться только голосу разума 145. Когда разум может оказаться сильнее чувств 146. Достижима ли гармония чувства и разума 147. К каким последствиям может привести конфликт между чувствами и разумом 148. Какую роль в жизни человека играют чувства 149. Когда приходится выбирать между подсказкой чувства и велением разума 151. Всегда ли необходимо следовать наставлению Учитесь властвовать собою 152. Когда чувства мешают человеку поступить разумно 153. Что, вслед за АС. Пушкиным, можно назвать души прекрасными порывами группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 Честь и бесчестие 201. Когда возникает выбор между честью и бесчестием? 204. Досадно мне, коль слово "честь" забыто (В.С. Высоцкий. 205. Согласны ли Вы с утверждением писателя Р. Роллана: Всякий мужественный, всякий правдивый человек приносит честь своей родине 206. Согласны ли Вы с латинской пословицей Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»? 207. Какой поступок можно назвать бесчестным 208. Как, по-вашему, связаны понятия чести и совести 209. Как можно выйти с честью из трудной ситуации 210. Почему человеку важно не запятнать свою честь 211. Что может привести человека к бесчестному поступку 212. Устарело ли сегодня понятие честь семьи 213. Какими качествами должен обладать человек чести 221. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом 222. Можно ли считать честь предрассудком 223. Может ли честь оказаться дороже жизни 224. Меняется ли со временем смысл понятия честь 225. Как Вы понимаете выражение дело чести 226. Как связаны понятия чести и долга 228. Что вкладывали в понятие честь люди XIX века 229. Кого можно назвать бесчестным человеком 230. Как Вы понимаете выражение Бесчестье хуже смерти 231. Что такое честь 233. Почему не кончается поединок чести с бесчестьем. Кого можно назвать человеком чести 242. Актуально ли понятие чести для современного человека 244 Как Вы понимаете слово честь 245. Что помогает человеку сохранять верность чести в сложной жизненной ситуации 246. Честь – это норма или принцип одиночек 247. Что означает идти дорогой чести 248. Честь и совесть как связаны эти понятия 249. В чём разница между честным человеком и человеком чести 250. Как Вы понимаете утверждение древнегреческого философа Платона Честь наша состоит в том, чтобы следовать лучшему 252. Может ли быть счастлив тот, кто совершил бесчестный поступок 253. Почему надо беречь честь смолоду группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 Победа и поражение 302. Какие жизненные победы могут быть важны для человека 304. Что значит достойно пережить поражение 305. Какую победу Вы бы назвали самой трудной для человека 306. Всегда ли победа возвышает победителя 307. Можно ли добиваться победы любыми средствами 308. Какие уроки можно извлечь из поражения 309. Как Вы понимаете слова философа Б. Спинозы: Души побеждают не оружием, а любовью и великодушием 310. Как Вы понимаете выражение нравственная победа 311. Почему для человека важны не только победы, но и поражения 312. Только ли горечь несут человеку поражения 313. Согласны ли Вы с утверждением Э.М. Ремарка Нужно уметь и проигрывать 321. Легко ли быть победителем 322. Когда поражение ценнее победы 323. Чем можно пожертвовать ради победы 325. Перестаёт ли побеждённый враг быть врагом 327. Почему говорят, что проигрывать надо достойно 328. Согласны ли Вы с утверждением древнегреческого писателя Лукиана: В гражданской войне всякая победа есть поражение 329. Как поражение может повлиять на человека 330. Когда побеждённый достоин уважения 331. Когда победа не приносит радости и удовлетворения 332. Важно ли уметь признавать собственное поражение 333. Что важно победить в самом себе 341. В чём проявляется великодушие победителя 343. Что значит победа над самим собой 344. Когда поражение закаляет характер человека 345. Как Вы понимаете слова древнеримского философа Цицерона Там победа, где согласие 346. Согласны ли Вы с выражением победителей не судят 347. Можно ли прийти к победе, не испытав поражений 349. Как Вы понимаете слова героя Ф.М. Достоевского Если хочешь победить весь мир, победи себя 350. Какой противник достоин уважения 351. Что можно и нужно побеждать в самом себе 352. Когда нужно стремиться к победе любой ценой 353. Всегда ли поражение – это трагедия для побеждённого? группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 Опыт и ошибки 401. Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок 402. Хорош ли жизненный принцип – действовать методом проб и ошибок 403. Что значит учиться на горьком опыте 404. Как можно сохранить и передать потомкам опыт предков 406. Можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту 407. В чём ценность исторического опыта 408. Нужно ли анализировать свои ошибки 409. В чём различие между ошибкой и преступлением 410. Как Вы понимаете слова Д.С. Лихачёва: Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни 411. Подтвердите или опровергните слова В. Скотта: В жизни нет ничего лучше собственного опыта. 412. Почему молодое поколение порой негативно относится копыту старших 421. От каких ошибок может предостеречь жизненный опыт 422. Всегда ли опыт уберегает от жизненных ошибок 425. Какой опыт важнее собственный или чужой 426. Чем читательский опыт отличается от жизненного 427. Почему многие люди считают необходимым делиться своим жизненным опытом 428. Важно ли осмысливать совершённые ошибки 429. Можно ли прожить жизнь, не совершив ошибок 430. Согласны ли Вы стем, что на ошибках учатся 431. Всегда ли лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих 432. Как характеризует человека способность признавать свои ошибки 433. Бывают ли в жизни непоправимые ошибки 441. Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок 442. Можно ли приобрести жизненный опыт, не совершая ошибок 444. Почему важно уметь признавать свои ошибки 446. Важен ли для современного человека опыт предыдущих поколений 447. Какие ошибки можно считать непоправимыми 448. Согласны ли Вы с пословицей Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается 449. Всегда ли можно оправдать свои ошибки пословицей Не ошибается тот, кто ничего не делает 450. Можно ли учиться на чужих ошибках 451. Какие ошибки можно назвать ценными 452. Без каких ошибок невозможно движение пожизненному пути 453. Надо ли сохранять традиции как социальный опыт прошлых поколений группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 Дружба и вражда 501. Может ли дружба принести человеку разочарование 503. Согласны ли Вы с утверждением философа Цицерона, что для сохранения дружбы порой приходится сносить и обиды 504. Какими качествами должен обладать настоящий друг 505. Почему человек стремится обрести друзей 506. Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах 507. Является ли разница характеров препятствием для дружбы 508. В чём причины вражды между людьми 509. Что разрушает дружбу 510. Всегда ли конфликт между людьми приводит к вражде 511. Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба 513. Когда непонимание между людьми приводит к вражде. В чем причины вражды между народами 522. Правда ли, что легче простить врага, чем друга 523. Может ли быть неравенство в дружбе 524. Познается ли друг в радости 525. Можно ли сохранить дружбу на годы 526. Какое значение в дружбе имеет бескорыстие 527. Можно ли дружить с эгоистом 528. Что важнее в дружбе получать или отдавать 530. Можно ли уважать врага 532. Согласны ли Вы с утверждением французского писателя Вольтера: Глаза дружбы редко ошибаются 533. Чем различаются дружба и приятельство 541. Может ли дружба обернуться враждой 542. Зачем человеку друзья 543. Чем различаются настоящая дружба и приятельские отношения 544. В чём разница между другом и приятелем 545. Можно ли прожить без дружбы 546. Согласны ли Вы с утверждением Печорина, героя романа МЮ. Лермонтова Из двух друзей всегда один раб другого 547. Какие качества раскрывает в человеке дружба 548. Что может помешать дружбе 551. Как отличить истинную дружбу отложной. В каких обстоятельствах проверяется дружба 553. Что значит уметь дружить группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 2017/18 год Верность и измена 101. Когда человек оказывается перед выбором между верностью и изменой 102. Как и почему становятся изменниками 104. Кого можно назвать верным другом 106. Ценности, которым можно быть верным всю жизнь 107. Когда о человеке можно сказать, что он верен себе 108. Что значит быть верным долгу 109. Как Вы понимаете фразу из романа МА. Булгакова Белая гвардия Но честного слова не должен нарушать ни один человек, потому что нельзя будет жить на свете 110. Можно ли изменить мечте 111. Когда измену можно простить 112. Какие причины могут привести человека к измене 113. Могут ли быть оправдания у измены 121. Надо ли хранить верность традициям 122. Всегда ли измена своим убеждениям – это измена самому себе 124. Измена близкого человека как горький жизненный опыт. 125. Согласны ли Вы с мыслью, что предательство и измена – проявления слабости 126. Согласны ли Вы с НА. Заболоцким: Нет на свете печальней измены, чем измена себе самому 127. Согласны ли Вы с утверждением Оде Бальзака: Благородное сердце не может быть неверным 128. Почему предательство обычно ищет для себя оправданий 129. Ценности, которым изменить нельзя. 131. Что может меняться и что должно быть неизменным в человеке 132. Как связаны ложь и измена 133. Согласны ли Вы стем, что предательство губительно для самого предателя Равнодушие и отзывчивость 201. Какие поступки человека говорят о его отзывчивости 202. Какого человека называют отзывчивым 203. Считаете ли Вы синонимами понятия отзывчивость и милосердие 204. Может ли отзывчивый человек быть одиноким 205. Согласны ли Вы стем, что собственные страдания и трудности делают человека более отзывчивым 206. Как связаны между собой отзывчивость и бескорыстие 208. Равнодушие – вина человека или его беда группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 209. Когда равнодушие бывает показным 210. Чем опасно равнодушие 211. Согласны ли Вы с утверждением, что равнодушие обедняет жизнь человека 213. Согласны ли Вы с утверждением писателя К. Льюиса: Главный враг любви – равнодушие, а не ненависть 221. В чём различие между равнодушием и спокойствием 222. Как связаны между собой равнодушие и жестокость 223. Равнодушие как путь к одиночеству. 224. Когда равнодушие может стать преступлением 226. Какие профессии немыслимы без отзывчивости 227. Каковы причины человеческого равнодушия 228. Возможно ли равнодушие в дружбе и любви 229. Согласны ли Вы с утверждением Ф.М. Достоевского Эгоизм умерщвляет великодушие 230. Согласны ли Вы с утверждением М. Горького Равнодушие смертоносно для души человека 232. Как бороться с человеческим равнодушием 233. Согласны ли Вы с мыслью, что отзывчивость – признак душевной силы человека Цели и средства 303. Имеет ли смысл ставить перед собой недостижимые цели 304. Какие цели в жизни можно считать главными 305. Возможно ли счастье, построенное на несчастье других 306. Оправдано ли стремление к недостижимому идеалу 307. Чем руководствоваться в выборе жизненных целей 308. Чем можно пожертвовать ради достижения большой цели 309. Что помогает людям достигать намеченных целей 310. Какого человека называют целеустремленным 311. Согласны ли Вы с утверждением Б.Л. Пастернака Надо ставить себе задачи выше своих сил 312. Как Вы понимаете слова философа И. Канта Человек всегда должен быть целью и никогда средством 313. В чём разница между целью и мечтой 321. Может ли достижение заветной цели привести человека к разочарованию 322. Каково Ваше отношение к выражению цель оправдывает средства 323. Всели средства хороши для достижения цели 324. Какие средства для достижения целей осуждаются обществом 325. Важно ли осмысливать свои жизненные цели 326. Какую роль в достижении целей играет чтение книг группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 328. Нужны ли в жизни человека недостижимые цели 329. Как характеризуют человека средства, которые он выбирает для достижения своих целей 331. Какие жизненные цели Высчитаете ложными 332. Какую жизненную цель можно назвать благородной 333. Какие цели могут стать смыслом жизни Смелость и трусость 401. Что помогает человеку стать смелым 402. Согласны ли Вы с мнением, что смелость – это способность преодолевать страх 403. Чем смелость отличается от безрассудства 404. Смелость даётся от природы или воспитывается в человеке 405. Какую роль в судьбе человека может сыграть трусливый поступок 406. Хорош ли принцип как бы чего не вышло 407. Почему человек может бояться высказать свою позицию 409. Как связаны трусость и слабость 411. Что помогает человеку преодолеть страх 412. В каких жизненных ситуациях нужно быть готовым к смелым поступкам 413. Согласны ли Вы с утверждением НМ. Карамзина: Мужество есть великое свойство души 421. Можно ли проявить смелость в повседневной жизни 422. Нужна ли смелость в мирной жизни 423. Смелыми рождаются или становятся 424. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок 425. Как смелость может проявиться в творчестве 426. Что такое истинная храбрость на войне 427. Почему смелость часто связывают с силой духа 430. Кого называют трусом 431. Почему трусом быть стыдно 432. Какую смелость можно назвать безрассудной 433. Почему трусость связывают с бесчестием? Человек и общество 502. Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества 503. Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе 504. Может ли один человек противостоять окружающему обществу 505. Можно ли быть независимым от общественного мнения 506. Может ли человек ставить себя выше общества группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 507. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом 508. Бывает ли общественное мнение ошибочным 510. Согласны ли Вы с пословицей Один в полене воин 511. Конфликт поколений как общественная проблема. 512. Что значит быть авторитетным человеком в обществе 513. Какого человека можно назвать сложившейся личностью 521. Всегда ли общество ценит достойных людей 522. Может ли один человек изменить общество 524. Что такое репутация человека в обществе 525. Когда человек становится личностью 527. Хорош или плох жизненный принцип быть как все 528. Почему человек, живущий в обществе, не может быть свободным от него 529. Согласны ли Вы с утверждением Ф.М. Достоевского Каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми за всех людей и за всё»? 530. Как Вы понимаете высказывание Ф.М. Достоевского Созидается общество началами нравственными 531. В чём состоят обязанности человека перед обществом 532. Может ли общество подавить в человеке индивидуальность 533. К каким последствиям могут привести общественные конфликты 2018/19 год Отцы и дети 101. Когда родители могут гордиться детьми 102. Что такое родительская ответственность ив чём она проявляется 103. Влияет ли историческая эпоха на отношения отцов и детей 104. Неизбежен ли конфликт между поколениями 105. Почему проблему отцов и детей называют вечной 106. Как избежать конфликта между отцами и детьми |