Темы итогового сочинения. Банк тем итогового сочинения 2014-2023. Недаром помнит вся Россия (летний юбилей мю. Лермонтова)
 Скачать 385.19 Kb.
|
|
325. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд? 326. Согласны ли Вы с мыслью ФИ. Тютчева: Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые 328. Может ли один человек быть причиной наступления времени перемен 329. По каким признакам мы определяем время перемен 330. Что в жизни людей остаётся неизменным даже в эпоху перемен 331. Можно ли считать, что перемены – всегда к лучшему 332. Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь 333. Что значит быть современным 341. Эпоха перемен потери и обретения. 343. Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен – научить человека мыслить по-новому? группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 345. Люди, опередившие своё время, какие они 346. Какие традиционные ценности остаются важными для Вас в стремительно меняющемся мире 347. Когда обществу становятся необходимы перемены 348. Чем опасно долгое отсутствие перемен 349. Кто из реформаторов прошлого интересен Вами почему 350. Какие опасности таит в себе технический прогресс 351. Стоит ли бояться изменений в своей жизни 352. Плохо ли быть несовременным 353. Какие требования к личности предъявляет эпоха перемен Разговор с собой 401. Почему люди обманывают себя 402. Трудно ли всегда оставаться самим собой 405. Что значит быть совестливым человеком 406. Какая книга помогла Вам лучше понять себя 407. Как нужно относиться к своим ошибками промахам 408. Можно ли требовать от других того, на что неспособен сам 409. Чему мешают и чему помогают сомнения 410. Помогает ли разговор с собой понять других людей 411. Чем опасна завышенная самооценка 412. Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль 413. Какие вопросы чаще всего задаёт человек самому себе 421. Что значит быть самим собой 422. Можно ли обмануть самого себя 423. Какие вопросы нужно задавать самому себе 424. Что значит быть честным с самим собой 425. В чём разница между самопознанием и самосовершенствованием 426. Как Вы понимаете, что такое ложный стыди как к нему нужно относиться 427. Важно ли осмысливать свои стремления и поступки 428. Нужно ли стремиться понять себя 430. Как нужно относиться к собственным слабостям 431. Когда человек нуждается в разговоре с самим собой 433. Что значит брать на себя ответственность за свою судьбу 441. Зачем анализировать поступки, которые уже нельзя исправить 442. Что значит изменить себе 443. Почему стыд бывает ложным, а совесть нет 444. Важно ли анализировать свои удачи и промахи 445. Чем опасна заниженная самооценка группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 446. Когда важно забыть о себе и о своём? 447. Всегда ли человек применяет к другими к себе одинаковые правила 448. Как общение с другими людьми помогает лучше понять себя 450. Нужно ли современному человеку вести дневник 452. Возможно ли всегда поступать по совести 453. Что значит быть в ладу с самим собой Между прошлыми будущим портрет моего поколения 502. Какие черты ваших сверстников Высчитаете типичными 503. Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи 505. Что для Вас является жизненным успехом 506. Что связывает сегодняшних людей с предыдущим поколением 507. Можно ли судить о поколении по его кумирам 508. Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён? 509. Каково отношение современного человека к природе 510. Кого можно считать героем нашего времени 511. Какие черты моего поколения я считаю положительными 512 С какими вызовами сталкивается современная молодёжь? 513. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения 523. Согласны ли Вы стем, что современное молодое поколение прагматично 524. Чему нужно учиться у современной молодёжи? 525. Как современная молодёжь относится к традициям 526. Что объединяет нас водно поколение 527. Каковы духовные ценности современного поколения 528. О чём спорят мои сверстники 529. Каким я вижу своё место в жизни страны 530. Чем молодое поколение похоже на поколение отцов 531. Портрет читателя моего поколения. 532. Что важнее для современного поколения умение жить в цифровом мире или живое общение 533. Можно ли назвать моё поколение нигилистическим 541. К чему стремятся мои сверстники 543. Что из прошлого Вы хотели бы перенести в будущее 544. Чувствуете ли Вы себя частью своего поколения 545. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению 546. Кого из современников Высчитаете героем нашего времени и почему 547. Главное в жизни – это карьера. Вы согласны 549. Какие проблемы, поднятые классической литературой, актуальны для нынешнего молодого поколения 550. Какие правила жизни старших поколений я постараюсь передать своим детям группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 551. Как повлияло развитие техники и технологии на молодое поколение 552. Кумиры моего поколения какие они 553. В какой книге изображён портрет современного поколения 2021/22 год Человек путешествующий дорога в жизни человека 101. Как путешествия могут изменить человека 102. В чём ценность путевых впечатлений 104. Как Вы понимаете утверждение тот, кто терпеливо готовится в путь, непременно приходит к цели 105. Какие путешествия могут изменить взгляд на человека 106. Книга как путешествие в прошлое. 108. С кем из литературных героев Вы бы отправились в путешествие 109. Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени 110. Почему людей привлекает идея путешествия во времени 111. Чем путешествие может обогатить человека 112. О чём может рассказать дорожный дневник 113. Как Вы понимаете слова Г. Х. Андерсена: Путешествовать – значит жить 121. Путешествие, которое изменило жизнь. 122. Как выбрать жизненную дорогу 123. Что значит – найти в жизни свою дорогу 124. Что может повлиять на выбор жизненного пути 125. Оком Вы можете сказать Нам с ним по дороге 126. В чём привлекательность трудных и опасных путешествий 127. Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу 128. Как Вы понимаете смысл изречения Дорогу осилит идущий 130. Нужно ли странствовать по свету, чтобы найти дорогу к себе 131. Почему жизнь часто сравнивают с дорогой 133. Что помогает человеку не сбиться с верного пути 141. Что влечёт человека в путешествие 142. С каким спутником легко в дороге 143. Можно ли совершить путешествие, не выходя из дома 144. Куда бы Вы хотели отправиться в путешествие и почему 145. Зачем человеку путешествия 146. Чем могут быть ценны путевые заметки 148. Какое из путешествий Вам запомнилось и почему 149. В чём достоинства и недостатки виртуального путешествия 150. Какие открытия таит в себе дорога 151. Что значит – заблудиться на дорогах жизни 153. Какую пользу приносят человеку путешествия группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия 201. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации 202. В чём Вы видите пользу и вред технологического прогресса 203. Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий 204. Должен ли учёный думать о последствиях своих открытий 205. Почему писатели, размышляя о путях развития цивилизации, обращались к антиутопиям? 206. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации 207. Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями 208. Отчего предостерегают человечество антиутопии? 210. Какие возможности человека расширяет технический прогресс 212. Шаги цивилизации обретения и потери. 213. Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского Все прогрессы реакционны, если рушится человек 221. Почему человек постоянно стремится заглянуть в будущее 222. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества 223. Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества 225. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего 226. Какая угроза способна объединить человечество 228. Отчего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков 229. О чём Вас заставляет задуматься научная фантастика 230. Какое достижение научно-технического прогресса Высчитаете самым важными почему 231. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества 232. Согласны ли Вы с мнением, что самое эффективное изобретение в истории — книга 233. Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный? 241. Согласны ли Вы стем, что новые технологии делают жизнь человека проще 242. Согласны ли Вы стем, что новые технологии усложняют жизнь человека 243. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше 244. Человек науки – каким он должен быть 245. Как защитить Землю от негативных последствий технического прогресса 246. Доступность информации в цифровую эпоху за и против. 247. Мешает ли прогресс взаимопониманию между поколениями 248. Стал ли человек другим в эпоху технологий 250. Технический прогресс на службе у человека или наоборот группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 251. Нужны ли нравственные ограничения для научного исследования 252. Возможно ли остановить стремление человека к техническому прогрессу Преступление и наказание – вечная тема 301. Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления 302. Могут ли благие намерения привести к преступным деяниям 303. Может ли совесть наказать сильнее, чем суд 305. Можно ли заставить человека раскаяться 306. Заслуживает ли преступник сочувствия и почему 307. Что такое преступление против самого себя 308. Можно ли считать муки совести достаточным наказанием за преступление 309. Когда слово становится преступлением 310. Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел 311. Как Вы понимаете слова Цицерона Величайшее поощрение преступления – безнаказанность 312. Согласны ли Вы с высказыванием Вольтера: Только слабые совершают преступления сильному и счастливому они ненужны. Преступление – это путь к одиночеству 322. Можно ли утверждать, что преступник перестаёт быть человеком 323. Согласны ли Вы стем, что часто одно преступление порождает другое 324. Что такое раскаяние 326. Почему человек идёт на преступления, зная о наказании 327. Может ли измениться тот, кто однажды преступил закон 329. Как Вы понимаете утверждение, что главное условие исправления преступника – осознание своей вины 330. Когда эгоизм приводит к преступлению 331. Преступниками рождаются или становятся 332. Можно ли назвать совесть главным судьёй? 333. Почему на Руси преступников нередко называли несчастными 341. В чём разница межу наказанием и местью 343. Согласны ли Вы стем, что милосердие превыше суда 344. Согласны ли Вы с высказыванием Бернарда Шоу Наказанием лжеца оказывается то, что он сам никому больше не может верить 345. Как Вы понимаете слова пушкинского героя Гений и злодейство – две вещи несовместные 347. Когда безответственность приводит к преступлению 348. Как Вы понимаете известное высказывание «всё тайное становится явным 349. Почему так опасно переступить черту группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 350. Преступление со спокойной совестью возможно ли оно 351. Почему говорят, что дорога в ад вымощена благими намерениями 352. Какие последствия влечёт за собой преступление для духовного мира человека 353. Пренебрежение какими нравственными ценностями чаще всего приводят к преступлению Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня 402. К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова 404. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру 405. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) близко моему внутреннему миру 406. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино, который особенно привлекателен для меня. 407. Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям 408. Способно ли явление культуры (книга, музыка, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь 409. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль, которое меня взволновало. 410. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль, которое открывает путь к самопознанию. 411. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) даёт наибольший простор моей фантазии 412. Приобщаясь к культуре (читая, или смотря, или слушая, лучше познаёшь мир. 413. Мои личные открытия в мире культуры (размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле. 421. Встреча с искусством не развлечение, а труд души. 423. Может ли произведение искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) помочь в решении жизненных вопросов 424. Какое литературное (музыкальное, театральное, кинематографическое) произведение прошлого актуально для сегодняшнего дня 425. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понять себя 426. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понимать окружающих 427. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше разбираться в людях 428. Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 429. Что для меня особенно важно в произведении искусства (книге, музыке, фильме, спектакле 430. Какое из произведений я бы хотел поставить на сцене 431. К какому художественному произведению (музыке, фильму, спектаклю) я захочу обратиться ещё раз 433. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию. 441. Мои предпочтения в мире кино (литературы, театра, музыки. 443. Обо всех и обо мне – подлинное творение искусства. 444. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему 445. Произведение искусства – зеркало или окно в мир 446. Какое художественное произведение (музыка, фильм, спектакль) я могу назвать своим учебником жизни 447. Художественное произведение (книга, музыка, фильм, спектакль, которое заставило меня переживать. 449. Произведение, адресованное моему поколению. 450. Моя любимая книга (музыка, фильм, спектакль. 451. Можно ли лучше понять самого себя, знакомясь с произведением искусства (книгой, музыкой, фильмом, спектаклем 452. Обращаясь к искусству, я ищу героев, похожих на меня, или хочу быть похожим на героев 453. Чем мне понравился фильм (книга, музыка, спектакль Кому на Руси жить хорошо – вопрос гражданина 501. Что значит быть гражданином 502. Что такое гражданский долг 503. Является ли богатство необходимым условием счастья 504. Возможно ли общество, в котором все счастливы 505. В чём может проявляться любовь к своему отечеству 507. Можно ли быть счастливым, когда вокруг несчастные 508. Можно ли найти счастье в том, чтобы помогать несчастным 509. В чём может проявляться активная гражданская позиция 510. Согласны ли Вы с утверждением В.Г. Белинского: Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству 511. Как Вы понимаете слова писателя Ф. Искандера: У человека есть ещё одна возможность быть счастливым – это умение радоваться чужому счастью 513. На каких примерах можно воспитать достойных граждан 521. Можно ли поделиться счастьем 522. Одинаково ли представление о счастье у разных людей 524. Счастье – заслуга или случайный дар 525. Согласны ли Вы с утверждением, что самыми счастливыми гражданами группа Вконтакте https://vk.com/anastasiapesik Видеокурс по тестовой части ЕГЭ https://vk.com/topic-129797915_48897015 своей страны должны быть дети 526. Как связаны гражданский долги личное счастье 527. Помощь другим – право или обязанность 528. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека 529. Какие проблемы в жизни общества нельзя решить с помощью денег 530. Согласны ли Вы с утверждением НА. Некрасова: Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой 531. Как Вы понимаете призыв НА. Некрасова: Поэтом можешь тыне быть, но гражданином быть обязан 533. Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы 541. Что такое счастье 542. Отчего зависит счастье 543. Должно ли искусство быть гражданственным 545. Чем Ваши ровесники могут помочь людям, попавшим в беду 546. Может ли волонтёрство изменить жизнь общества к лучшему 547. Есть ли связь между счастьем и эгоизмом 548. Идеал гражданственности в понимании Некрасова и моём. 549. Согласны ли Вы с мыслью чеховского героя Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные 551. В какой период истории России Вы бы хотели жить и почему 552. Почему вовсе времена ценилась благотворительность 553. Что нам мешает быть счастливыми |