Неделя уроков обществознания. Неделя уроков обществознания, Пояснительная записка
 Скачать 57.57 Kb.
|
|
Неделя уроков обществознания,  Пояснительная записка Сегодня, когда происходят активные перемены в жизни общества, преобразуются прежние навыки, формы поведения, отношения к миру и людям, мы становимся свидетелем того, как нарастает недоверие к способности общества и отдельного человека строить отношения на разумной, справедливой и демократической основе. В настоящее время многие ценности потеряли свой смысл, все больше распространяется правовой нигилизм, уход в себя, враждебность в отношениях между людьми. Но возникающее новое гражданское общество требует установки на взаимодействие, сотрудничество, открытость к окружающим людям, требует защиты своих собственных прав и уважения прав других. Таким образом, сегодняшние условия предполагают новые основы социализации молодого человека, формирование его гражданственности и личного развития. Дети являются самой незащищенной частью общества. Школа призвана защищать ребенка и дать ему навыки самозащиты, способствовать подготовке молодого человека к социальному диалогу и сотрудничеству на основе соблюдения человеческих прав и законов нашей страны. В Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения сформулированы важнейшие задачи воспитания несовершеннолетних: формирование российской и гражданской идентичности на основе принятия учащимися демократических ценностей, развитие толерантности жизни в поликультурном обществе, воспитание патриотических убеждений; освоение основных социальных ролей, норм и правил, формирование компетентности в общении, развитие готовности и способности учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала. В соответствии с этим, одним из основных направлений работы учителей обществознания МКОУ СОШ №13 является воспитание у учащихся уважения к закону, гражданской ответственности, заботы о благополучии своей страны и сохранении человеческой цивилизации; организация системы профилактики алкоголизма, курения, наркомании, СПИДа, направленной на формирование устойчивых установок в отношении здорового образа жизни. В нашей школе ежегодно проходит Неделя обществознания, которая направлена на: Осознание учащимися необходимости изучения прав как одного из средств адаптации в условиях развитого рыночного общества; Развитие умения учащихся исследовать актуальные политические, экономические, социальные, моральные и культурные проблемы; Формирование собственных норм и ценностей; Установление конструктивных отношений с окружающими; Цель: воспитание современного цивилизованного человека, подготовленного к жизни в условиях современной России. Задачи: - предоставить учащимся объективную информацию о вреде табака, наркотиков, алкоголя, СПИДа. - формирование правовой культуры и гражданской грамотности через изучение норм общественной жизни, законов ее регулирующих. - развитие у подростков социальной активности, желания участвовать в преобразованиях окружающей жизни. - профилактика девиантного поведения подростков посредством формирования твердого убеждения, что прав без обязанностей не существует. - формирование активной гражданской позиции и осознание прав человека. Организация данной предметной недели требует взаимодействия различных структур образовательного учреждения: - Администрация школы осуществляет контроль и координацию воспитательной работы. - Преподаватели обществознания осуществляют организацию мероприятий, тесное взаимодействие с учащимися. - Школьная медсестра обеспечивает работу консультаций для педагогов, детей и родителей. - Школьный психолог обеспечивает психологическую поддержку воспитательной работы. - Классные руководители осуществляют организацию в своем классе выпуска листка «Я – лидер», осуществляют организацию мероприятий, тесное взаимодействие с учащимися, - Представители Молодежной палаты Курского района привлекаются для сотрудничества в работе над социальным проектом 10 «б» класса «Трудоустройство молодежи». Важным элементом предметной недели является творческая деятельность самих учащихся, им предоставляется возможность проявить себя в организации и поведении мероприятий. На протяжении всей недели ребята каждого класса выпускают агитационный листок «За здоровый образ жизни», составляют рассказ о своем мэре – блок «Я – лидер», готовят доклады и выступления, могут быть членами агитационной группы за здоровый образ жизни и т. д. При организации и проведении предметной недели используется методика КТД, а именно соблюдение логической цепочки «коллективное планирование – подготовка – проведение – коллективный анализ». После принятия решения о проведении предметной недели был сформирован Совет дела. Совет дела вырабатывает предложения по проведению мероприятий, также создается пресс – центр, агитационная группа. Проведение коллективного творческого дела опирается на активность учащихся. После его проведения проводится совместный анализ, организованный так, чтобы все участники могли выразить свое отношение, мнения, чувства по поводу пошедшего события. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: с 28.11 по 5.12.2014 г. План предметной недели по обществознанию
В работе правовой недели приняли участие учащиеся 5- 11 классов В последнее время активизируется поиск и широкое использование методики, позволяющей значительно повысить эффективность обучения истории и обществознания вообще и внеурочной работы по предметам в частности. Неделя обществознания – это одна из многочисленных форм внеурочной работы. Внеурочная работа – это такая деятельность обучающихся, которая осуществляется на основе добровольного участия и самостоятельности, имеет своим содержанием познание исторического прошлого и современности, направляется учителем и содействует углублению знаний учащихся в области истории и обществознания, развитию их разносторонних интересов и способностей. Цель: развитие познавательного интереса к обществознанию через внеурочные формы работы. Задачи проведения Недели обществознания: усиление интереса к предмету; сочетание различных составляющих её элементов, которые наиболее оптимально отвечают познавательным интересам, уровню подготовленности обучающихся и педагогическому замыслу учителя; развитие познавательного интереса, любознательности обучающихся. Принцип проведения недели: каждый учащийся является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности. Прогнозируемый результат: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, уступчивости, инициативности, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих к активной познавательной деятельности. Проведение недели обществознания – это не развлечение для обучающихся, а одна из форм организации обучения, которая связана с основным программным курсом обучения, она направлена на то, чтобы углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования обучающихся, способствовать их развитию, расширять их кругозор, формировать правовую культуру. Каждое из этих мероприятий было хорошо организовано и проведено на высоком методическом уровне. В ходе недели обществознания между учителями и обучающимися возникло тесное общение, которое позволило им лучше узнать друг друга. Все учащиеся школы были активны, проявили большой интерес к проведению мероприятий. Предметная Неделя была проведена в указанные сроки, согласно утверждённому плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач. Все мероприятия были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. Ученик мог проявить свою фантазию, артистизм, творчество и знания по данному предмету, а через игру у ребят воспитывался интерес к предмету и правовая культура. В ходе недели по обществознанию была проведена Деловая игра «Подросток и закон». В ней приняли участие ребята 7 – 9 классов. Привлекая и увлекая участников, игра пробуждает у них живой интерес к правовым знаниям, желание найти новую информацию, познакомиться с дополнительной литературой. При проведении всех мероприятий в рамках Недели обществознания педагоги использовали информационно-коммуникационные технологии, приготовили интересные презентации к ним. При проведении таких мероприятий учителя старался создавать атмосферу творческого вдохновения, чтобы присутствовали мгновения удивления, заинтересованности, увлеченности. Неделя обществознания показала, что у учащихся развит познавательный интерес к предмету, умело работали в коллективе и умело организовывали свою работу. |