|
впр. Невская школа
Задание 8
Данный блок заданий направлен на проверку умений работать с информацией, представленной в графическом виде. А также на проверку знаний основных природных зон, их погодных условий и основных живых организмов, обитающий в этих природных зонах. Живые организмы и климатические условия природных зон
Природная зона
| Климатические условия
| Животные организмы
| Растительные организмы
| Тайга
| Устойчивый снежный покров,
холодные продолжительные зимы; Прохладное, умеренно влажное лето;
Бо́льшая часть территории находится перед полярным кругом; малоплодородные почвы, непроходимые чащи;
| Белка Соболь Рысь Бурый медведь Глухарь Лисица Росомаха Филин
| Ель Пихта Лиственница Кедровая сосна Можжевельник Брусника Сосна Черника
| Тундра
| Холодный климат, короткое лето и продолжительная зима; Сильные ветры в течение всего года, многолетняя мерзлота;
Недостаток тепла, высокая влажность; Бо́льшая часть территории находится за
полярным кругом;
| Белая куропатка Лемминг Полярная сова Песец Северный олень Полярный волк Полярный заяц
| Карликовая ива Морошка Карликовая береза Ягель Голубика Мох Камнеломка
| Степь
| Жаркое, засушливое, продолжительное лето и холодная малоснежная зима с поземками и метелями;
Травянистые равнины, плодородные почвы;
| Жавронок Дрофа Серая куропатка Хомяк Лисица корсак Луговая собачка Ушастый еж Кролик Гадюка
| Полынь Мятлик Ковыль Василек Тюльпан Ирис Типчак Гиацинт
| Пустыня
| Жаркий климат, небольшое
количество выпадающих осадков;
Засушливое, очень жаркое лето, морозная зима с редко выпадающим снегом и сильными ветрами
| Варан Верблюд Тушканчик Сайгак Песчаный удавчик Рогатая ящерица Суслик
| Верблюжья колючка Саксаул Перекати-поле Джузгун безлистный Ежовый кактус Алоэ
| Смешанные леса
| Умеренно холодная, снежная зима; тёплое, умеренно влажное лето
| | | Луг
| Достаточное или избыточное
увлажнение почв,
господство злаков и осок
| | | Лес
| Устойчивый снежный покров,
холодные продолжительные зимы
| | | Тропический лес
| высокие среднегодовые температуры и высокая влажность воздуха
| Обыкновенный удав Паукообразная обезъяна
| | Широколиственный лес
| Умеренный и сухой Тёплое и долгое лето, повышенная влажность, мягкая зима.
| Куница Барсук Бурундук Лось Волк Лиса Медведь Заяц
| Дуб Липа Береза Клен Граб Бук Вяз Тополь
| Жестколистный лес
| Жаркий и сухой климат
| | | Экваториальный лес
| Очень жаркий и влажный климат
| | |
Пример задания
8.1 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
| Природная зона
|
|
|
|
|
|
|
| Растение
|
| Природные условия
травянистые равнины, морозная
малоснежная зима, жаркое
засушливое лето, плодородные
почвы
|
| Животное
| Тайга, гадюка, верблюд, морошка, ковыль, тундра, дуб, песец, степь.
Пояснение:
Природная зона: степь.
Растение: ковыль.
Животное: гадюка.
Ответ: степь, ковыль, гадюка.
Задание 9
Данный блок заданий направлен на проверку у учащихся основных знаков, с которыми они встречаются в повседневной жизни, при посещении ООПТ и правил, которые диктуют эти знаки.
Знаки/указатели и правила, которые они диктуют и места, где можно их встретить
Изображение знака
| Правило
| Место
|
| здесь запрещается ловить бабочек
| в заповеднике / ботаническом саду / национальном парке
|
| Вход с мороженым (едой) запрещен
| В магазине/музее и т.д.
|
| В этом месте запрещено фотографировать
| Музей/ магазин/ метро
|
| Запрещено кататься на роликах
| В магазине/ поликлинике
|
| Нельзя срывать растения
| Лесопарк/ботанический сад
|
| Трогать птичье гнёзда запрещается!
| Лесопарк/заповедник
|
| Ломать ветки на деревьях запрещается
| Лесопарк/ботанический сад
|
| Здесь следует переходить дорогу по пешеходному переходу
| рядом с асфальтированной дорогой
|
| Здесь место для катания велосипедистов
| Парк
|
| Проход запрещен
| рядом с асфальтированной дорогой/ возле железной дороги
|
| Нельзя вредить животным
| В парке/заповеднике
|
| Нельзя входить с животными
| В парке/заповеднике/торговом центре
|
| по газонам не ходить
| в парке
|
| запрещено кормить птиц
| в парке/заповеднике
|
| входить в зал с едой и напитками не разрешается
| в театре
|
| кормить животных запрещено!
| в зоопарке
|
| внимание! Возможна встреча с белками
| в парке/лесу
|
| запрещается ловить рыбу
| в заповеднике / в пруду парка / на набережной реки в городе
|
| запрещается трогать диких животных
| в заповеднике / национальном парке
|
| сбор грибов запрещён
| заповеднике / ботаническом саду / национальном парке / вблизи крупных промышленных предприятий
|
| вырубка леса запрещена
| в заповеднике / в национальном парке / на территории лесничества
|
| Здесь запрещается разводить костры
| в лесу / заповеднике / ботаническом саду / национальном парке
|
| на дороге могут появиться дикие животные
| на шоссе / автомобильной трассе
|
| не разрешается косить траву
| в парке / ботаническом саду / заповеднике / на лугу / поляне
|
| запрещается включать музыку/шуметь
| в заповеднике ИЛИ ботаническом саду ИЛИ национальном парке ИЛИ городском парке ИЛИ общественном транспорте
|
| запрещается ездить на самокатах
| в ботаническом саду ИЛИ национальном парке ИЛИ городском парке ИЛИ общественном транспорте ИЛИ музее
|
| нельзя ставить палатку
| в заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
|
| здесь запрещено собирать плоды
| в парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
|
| нельзя ходить по газону
| в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
|
| нужно выбрасывать мусор в соответствующий контейнер
| в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке/в любом пункте сбора мусора
|
| нельзя перелезать за ограждение
| в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
|
Пример задания
9.1 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?
Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
Ответ:
1. Правило: здесь могут появиться земноводные (дикие животные).
2. Указание места: в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / национальном парке / на дороге
Задание 10
Данный блок заданий направлен на проверку у учащихся знаний основных профессий, связанных с биологией, на проверку умений называть пользу данных профессий, как для самих представителей профессии, так и для общества.
Основные профессии, связанные с биологией
Пример задания
10.1 На фотографии изображен представитель одной из профессий.
1. Определите эту профессию.
2. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
3. Чем эта работа полезна обществу?
Ответ:
1. Профессия: биолог/ селекционер/ овощевод/ фермер
2. Работа: выращивание овощей (растений), создание новых сортов растений
3. Польза обществу: выращивая растения обеспечивает людей едой; полезными продуктами и витаминами
Список, использованных источников литературы
Г.Г. Саляхова, «Шпаргалка» по биологии для подготовки к ВПР для 5 класса; Решу ВПР [https://vpr.sdamgia.ru] Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, И.В. Николаев, О.А. Корнилова.- М.: Вентана-Граф, 2012.- 2018с.
|
|
|