|
|
впр. Невская школа
Задание 8
Данный блок заданий направлен на проверку умений работать с информацией, представленной в графическом виде. А также на проверку знаний основных природных зон, их погодных условий и основных живых организмов, обитающий в этих природных зонах.
Живые организмы и климатические условия природных зон
Природная зона
|
Климатические условия
|
Животные организмы
|
Растительные организмы
|
Тайга
|
Устойчивый снежный покров,
холодные продолжительные зимы; Прохладное, умеренно влажное лето;
Бо́льшая часть территории находится перед полярным кругом; малоплодородные почвы, непроходимые чащи;
|
Белка
Соболь
Рысь
Бурый медведь
Глухарь
Лисица
Росомаха
Филин
|
Ель
Пихта
Лиственница
Кедровая сосна
Можжевельник
Брусника
Сосна
Черника
|
Тундра
|
Холодный климат, короткое лето и продолжительная зима; Сильные ветры в течение всего года, многолетняя мерзлота;
Недостаток тепла, высокая влажность; Бо́льшая часть территории находится за
полярным кругом;
|
Белая куропатка
Лемминг
Полярная сова
Песец
Северный олень
Полярный волк
Полярный заяц
|
Карликовая ива
Морошка
Карликовая береза
Ягель
Голубика
Мох
Камнеломка
|
Степь
|
Жаркое, засушливое, продолжительное лето и холодная малоснежная зима с поземками и метелями;
Травянистые равнины, плодородные почвы;
|
Жавронок
Дрофа
Серая куропатка
Хомяк
Лисица корсак
Луговая собачка
Ушастый еж
Кролик
Гадюка
|
Полынь
Мятлик
Ковыль
Василек
Тюльпан
Ирис
Типчак
Гиацинт
|
Пустыня
|
Жаркий климат, небольшое
количество выпадающих осадков;
Засушливое, очень жаркое лето, морозная зима с редко выпадающим снегом и сильными ветрами
|
Варан
Верблюд
Тушканчик
Сайгак
Песчаный удавчик
Рогатая ящерица
Суслик
|
Верблюжья колючка
Саксаул
Перекати-поле
Джузгун безлистный
Ежовый кактус
Алоэ
|
Смешанные леса
|
Умеренно холодная, снежная зима; тёплое, умеренно влажное лето
| | |
Луг
|
Достаточное или избыточное
увлажнение почв,
господство злаков и осок
| | |
Лес
|
Устойчивый снежный покров,
холодные продолжительные зимы
| | |
Тропический лес
|
высокие среднегодовые температуры и высокая влажность воздуха
|
Обыкновенный удав
Паукообразная обезъяна
| |
Широколиственный лес
|
Умеренный и сухой Тёплое и долгое лето, повышенная влажность, мягкая зима.
|
Куница
Барсук
Бурундук
Лось
Волк
Лиса
Медведь
Заяц
|
Дуб
Липа
Береза
Клен
Граб
Бук
Вяз
Тополь
|
Жестколистный лес
|
Жаркий и сухой климат
| | |
Экваториальный лес
|
Очень жаркий и влажный климат
| | |
Пример задания
8.1 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
|
Природная зона
|
|
|
|
|
|
|
|
Растение
|
|
Природные условия
травянистые равнины, морозная
малоснежная зима, жаркое
засушливое лето, плодородные
почвы
|
|
Животное
|
Тайга, гадюка, верблюд, морошка, ковыль, тундра, дуб, песец, степь.
Пояснение:
Природная зона: степь.
Растение: ковыль.
Животное: гадюка.
Ответ: степь, ковыль, гадюка.
Задание 9
Данный блок заданий направлен на проверку у учащихся основных знаков, с которыми они встречаются в повседневной жизни, при посещении ООПТ и правил, которые диктуют эти знаки.
Знаки/указатели и правила, которые они диктуют и места, где можно их встретить
Изображение знака
|
Правило
|
Место
|
|
здесь запрещается ловить бабочек
|
в заповеднике / ботаническом саду / национальном парке
|
|
Вход с мороженым (едой) запрещен
|
В магазине/музее и т.д.
|
|
В этом месте запрещено фотографировать
|
Музей/ магазин/ метро
|
|
Запрещено кататься на роликах
|
В магазине/ поликлинике
|
|
Нельзя срывать растения
|
Лесопарк/ботанический сад
|
|
Трогать птичье гнёзда запрещается!
|
Лесопарк/заповедник
|
|
Ломать ветки на деревьях запрещается
|
Лесопарк/ботанический сад
|
|
Здесь следует переходить дорогу по пешеходному переходу
|
рядом с асфальтированной дорогой
|
|
Здесь место для катания велосипедистов
|
Парк
|
|
Проход запрещен
|
рядом с асфальтированной дорогой/ возле железной дороги
|
|
Нельзя вредить животным
|
В парке/заповеднике
|
|
Нельзя входить с животными
|
В парке/заповеднике/торговом центре
|
|
по газонам не ходить
|
в парке
|
|
запрещено кормить птиц
|
в парке/заповеднике
|
|
входить в зал с едой и напитками не разрешается
|
в театре
|
|
кормить животных запрещено!
|
в зоопарке
|
|
внимание! Возможна встреча с белками
|
в парке/лесу
|
|
запрещается ловить рыбу
|
в заповеднике / в пруду парка / на набережной реки в городе
|
|
запрещается трогать диких животных
|
в заповеднике / национальном парке
|
|
сбор грибов запрещён
|
заповеднике / ботаническом саду / национальном парке / вблизи крупных промышленных предприятий
|
|
вырубка леса запрещена
|
в заповеднике / в национальном парке / на территории лесничества
|
|
Здесь запрещается разводить костры
|
в лесу / заповеднике / ботаническом саду / национальном парке
|
|
на дороге могут появиться дикие животные
|
на шоссе / автомобильной трассе
|
|
не разрешается косить траву
|
в парке / ботаническом саду / заповеднике / на лугу / поляне
|
|
запрещается включать музыку/шуметь
|
в заповеднике ИЛИ ботаническом саду ИЛИ национальном парке ИЛИ городском парке ИЛИ общественном транспорте
|
|
запрещается ездить на самокатах
|
в ботаническом саду ИЛИ национальном парке ИЛИ городском парке ИЛИ общественном транспорте ИЛИ музее
|
|
нельзя ставить палатку
|
в заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
|
|
здесь запрещено собирать плоды
|
в парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
|
|
нельзя ходить по газону
|
в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
|
|
нужно выбрасывать мусор в соответствующий контейнер
|
в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке/в любом пункте сбора мусора
|
|
нельзя перелезать за ограждение
|
в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
|
Пример задания
9.1 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?
Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
Ответ:
1. Правило: здесь могут появиться земноводные (дикие животные).
2. Указание места: в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / национальном парке / на дороге
Задание 10
Данный блок заданий направлен на проверку у учащихся знаний основных профессий, связанных с биологией, на проверку умений называть пользу данных профессий, как для самих представителей профессии, так и для общества.
Основные профессии, связанные с биологией
Пример задания
10.1 На фотографии изображен представитель одной из профессий.
1. Определите эту профессию.
2. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
3. Чем эта работа полезна обществу?
Ответ:
1. Профессия: биолог/ селекционер/ овощевод/ фермер
2. Работа: выращивание овощей (растений), создание новых сортов растений
3. Польза обществу: выращивая растения обеспечивает людей едой; полезными продуктами и витаминами
Список, использованных источников литературы
Г.Г. Саляхова, «Шпаргалка» по биологии для подготовки к ВПР для 5 класса;
Решу ВПР [https://vpr.sdamgia.ru]
Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, И.В. Николаев, О.А. Корнилова.- М.: Вентана-Граф, 2012.- 2018с.
|
|
|
Скачать 2.77 Mb.