Главная страница
Навигация по странице:

  • Задания 1.1- 1.3

  • Царства живой природы

  • Пример заданий этого блока 1.1

  • 1.3

  • Задания 2.1- 2.2

  • Основные биологические процессы и их роли в жизнедеятельности организмов

  • Пример заданий этого блока 2.1

  • впр. Невская школа


    Скачать 2.77 Mb.
    НазваниеНевская школа
    Дата14.04.2023
    Размер2.77 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаVPR_5_kl.docx
    ТипДокументы
    #1063100
    страница1 из 3
      1   2   3

    ГБОУ ШКОЛА № 691 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА "НЕВСКАЯ ШКОЛА"

    Теоретический материал для подготовки к ВПР в 5 классе по биологии в схемах и таблицах


    Автор-составитель:

    Учитель химии и биологии 1-ой категории

    Казакова Диана Михайловна


    2022 г.

    Задания 1.1- 1.3

    Данный блок заданий направлен на выявление умений определять, сравнивать объекты, выявлять их различия, а также на выявление у объектов, отсутствующих признаков. Для успешного решения данного блока заданий учащимся необходимо знать основные царства живого, их основные характеристики, особенного строения, а также основных представителей данных царств.

    Царства живой природы

    Царства живой природы

    Особенности строение и основные характеристики

    Представители

    Вирусы

    - неклеточные формы жизни

    - находятся обособленно, являются паразитами и поселяются внутри живой клетки;

    - паразитические формы состоят из молекул ДНК, РНК, покрытые мембраной;

    - вирусы не могут самостоятельно синтезировать белок;

    • ВИЧ

    • СПИД

    • Оспа

    • Вирус табачной мозаики

    • ГРИПП

    • Корь

    • Covid-19

    Бактерии

    - в основном состоят из одной клетки;

    - прокариоты (отсутствует оформленное ядро);

    - клеточная оболочка состоит из муреина

    - размножаются путем простого деления клетки

    - при неблагоприятных условиях образуют споры

    - по типам питания: гетеротрофы: питаются готовыми органическими веществами- (сапрофиты- мёртвой органикой) и паразиты- живым организмом хозяина;

    - по форме клетки:

    1) шарообразной формы – кокки, диплококки, стрептококки и стафилококки

    2) палочкообразной – бациллы

    3) винтообразно-изогнутой - спириллы с подтипами: вибриона , спириллы и спирохеты

    • Кишечная палочка

    • Сальмонелла

    • Стафилококки

    • Стрептококки

    • Цианобактерии

    • Синегнойная палочка

    • Пневмококки

    • Сенная палочка

    • Бациллы

    Растения

    - автотрофный тип питания

    - имеют неограниченный рост;

    - есть пластиды (лейкопласты, хлоропласты, хромопласты), обеспечивающие фотосинтез (автотрофы по типу питания), окраску плодов, цветов

    - клетки имеют в своем строении клеточную стенку;

    - есть вакуоль с клеточным соком

    • Повилика

    • Саксаул

    • Полынь

    • Верблюжья колючка

    • Мятлик

    • Морошка

    Грибы

    признаки растений:

    - прикрепленный образ жизни;

    - неограниченный рост в течение жизни верхушечной частью;

    - размножение спорами;

    - наличие целлюлозы в клеточных стенках некоторых грибов (только у водных грибов);

    - способны синтезировать витамины и гормоны;

    признаки животных:

    - наличие хитина в клеточных стенках;

    - наличие мочевины в качестве промежуточного продукта обмена веществ;

    - лишены хлорофилла, поэтому они гетеротрофы;

    - запасающее вещество в клетках – гликоген;

    признаки грибов:

    - тело состоит из гифов, образующих мицелий (грибницу);

    • Дрожжи

    • Пеницилл

    • Мукор

    • Все шляпочные грибы

    • Сумчатые грибы (трюфель)

    • Трутовик

    Животные

    - активно перемещаются в пространстве;

    - гетеротрофный тип питания;

    - имеют ограниченный рост;

    - клетки не имеют в своем строении клеточную стенку;

    - пластиды и вакуоли отсутствуют;

    - запасающее вещество в клетках -гликоген

    • Белая куропатка

    • Тушканчик

    • Соболь

    • Лемминг

    • Дрофа

    • Сайгак

    • Полевка


    P.S. Очень часто в заданиях данного блока можно встретить лишайники. Лишайники на данный момент относят к царству грибов. Стоит помнить, что лишайники- это группа симбиотических организмов. Тело лишайника — слоевище — состоит из грибов и микроскопических водорослей или цианобактерий. Гифы гриба плотно оплетают водоросли. А в некоторых местах гифы прорастают внутрь клетки водоросли. И гриб, и водоросль получают от совместного существования пользу.


    Пример заданий этого блока

    1.1 Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы.

    Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, растения, животные



    Ответ: А-вирусы, Б-растения, В-животные

    1.2 Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

    Пояснение: растения, животные состоят из клеток, а вирусы — неклеточная форма жизни

    Ответ: вирусы, т.к. это неклеточная форма жизни

    1.3 В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.

    Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, автотрофное питание

    Ответ:

    1) «выпадающая» из логического ряда характеристика: активный образ жизни;

    2) объяснение: растение имеет прикреплённый образ жизни.


    Задания 2.1- 2.2

    Данный блок заданий направлен на выявление умений определять процесс по описанию биологического явления, а также определять роль описанного процесса в жизнедеятельности организмов. Для верного решения заданий этого блока учащимся необходимо знать основные биологические процессы и их роли в жизнедеятельности живых существ.
    Основные биологические процессы и их роли в жизнедеятельности организмов


    Процесс

    Определение

    Пример

    Роль процесса

    Цветение

    Процесс появления соцветий

    У растения зимой появляются соцветия

    Цветы — органы размножения растений. Оплодотворение происходит после опыления, в результате чего образуются плоды с семенами, из которых разовьются новые растения. Таким образом, основная роль цветения- это размножение растений;

    Плодоношение

    Процесс развития плодов у растений

    У смородины летом появляются ягоды

    В плодах развиваются семена, прорастая из них появляется новое растение. Таким образом, основная роль цветения- это размножение растений;

    Дыхание

    Процесс поглощения организмом кислорода и выделения углекислого газа

    В организме домашней собаки происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ; В клетках листа яблони ночью происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ; В организме морской свинки происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ

    При дыхании окисляются органические вещества и запасается энергия. Основная роль дыхания- получение энергии;

    Питание

    Поглощение живым организмом питательных веществ, необходимых для его жизнедеятельности

    Минеральные вещества и углекислый газ попадает в клетки растения; Одуванчик корням всасывает из почвы воду с растворёнными минеральными веществами; Паук всасывает полупереваренные соки жертвы, попавшейся в паутину

    Процесс питания необходим для получения и построения необходимых организму веществ. Основная роль питания- получение питательных веществ;

    Фотосинтез

    Синтез питательных веществ (сахара) из углекислого газа, воды и в присутствии солнечного света


    Возникновение в листьях капусты сахаров в результате поглощения углекислого газа из воздуха и воды из почвы под действием света; В клетках листьев клёна днём происходит процесс, во время которого из воздуха поглощается углекислый газ

    В результате фотосинтеза из неорганических веществ (углекислого газа и воды), под действием солнечного света в хлоропластах растениях синтезируются органические вещества (глюкоза). Таким образом, основная роль фотосинтеза- образование органических (питательных) веществ;

    Испарение

    Процесс перехода воды из жидкого состояния в газообразного

    Переход воды из жидкого состояния в парообразное на листьях растения

    Основная роль- транспорт воды и минеральных веществ, а также охлаждение организма;

    Опыление

    Процесс переноса пыльцы с тычинки на рыльце пестика

    Перенос пыльцы пчелой с одного цветка гороха на другой

    В результате опыление происходит оплодотворение и размножение растений. Таким образом, основная роль опыления- размножение или оплодотворение растения;

    Созревание

    Процесс развития плода растения, как правило, сопровождающийся изменением цвета плода с зеленого на другой 

    Смена цвета плода с зеленого на красный

    Процесс изменения с зелёного на красный — сигнал о созревании семян плода и готовности к их распространению. Таким образом, основная роль созревания- сигнал животным о готовности семян к размножению растений;

    Рост

    Линейное увеличение размера организма или его отдельных частей

    Появление у растения побега из семени; Проникновение корней растения в течение жизни глубже в почву; У смородины ранней весной распускаются почки; У крапивы ранней весной из-под земли появляются молодые побеги с листьями, которые быстро начинают вытягиваться вверх; Высота мальчика к шести годам увеличилась до 122 см

    Основная роль- увеличение размеров организма;

    Транспорт

    Процесс переноса веществ по организму

    Движение воды и минеральных веществ от корня к листьям растения; Кровеносная система человека доставляет лекарственные препараты от кишечника к больным органам

    В результате транспорта веществ растения получают необходимые вещества для построения органических веществ. Таким образом, основная роль транспорта- питание организма;

    Распространение




    Распространение семян (пример: Крылатки клёна слетают с дерева)

    Распространение растений является составляющей процесса размножения, позволяет попадать растениям на новые незанятые территории, избегать конкуренции. Таким образом, основная роль распространения- размножение организма;

    Выделение

    Процесс избавления организма от излишка влаги и продуктов обмена веществ;

    Появление капель на листьях растений; Во время длительной пробежки в медленном темпе у подростка на поверхности кожи появляются капли пота

    Выделение воды необходимо для регуляции количества жидкости внутри тела. Таким образом, основная роль выделения- удаление излишка влаги и продуктов обмена веществ;

    Запасание

    Накопление питательных веществ в различных частях живого организма

    Накопление крахмала в клубне картофеля; Накопление сахаров в листьях лука;

    Основная роль-создание запаса питательных веществ;

    Размножение

    Процесс увеличение количества особей

    В пестике цветка яблони происходит образование зародыша; У одного растения осины во время плодоношения созревает более тысячи семян, которые распространяются ветром;

    Основная роль-появление потомства или увеличение количества особей определенного вида;

    Движение

    Процесс перемещения организма или его частей в пространстве

    Во время дыхания у человека поднимается и опускается грудная клетка; Новорождённый ребёнок способен открывать и закрывать глаза;




    Развитие

    Качественное изменение (усложнение или упрощение строения) особи с момента зарождения до конца жизни

    У комнатной орхидеи появились цветки; Глаза у котят домашней кошки раскрываются на 5–10-й день

    Развитие органа/организма приводит к возникновению у него новых свойств. Таким образом, основная роль развития-появление нового свойства у органа/организма или качественного развитие органа/организма;


    Раздражимость

    Ответная реакция организма на изменения внешней и внутренней сред оррганизма

    Человек поворачивает голову в сторону резкого громкого звука

    Свойство раздражимости необходимо для защиты, таким образом человек приспосабливается к условиям среды. Таким образом, основная роль раздражимости- защита или приспособление к условиям среды;


    Пример заданий этого блока

    2.1 При встрече хозяина собака активно виляет хвостом. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.

    Рост, развитие, движение, размножение.

    Пояснение: виляние хвостом- это движение

    Ответ: движение

    2.2 В чём заключается значение этого процесса для животного?

    Пояснение: собака виляет хвостом для привлечения внимания

    Ответ: приспособление к условиям среды или привлечение внимания

      1   2   3


    написать администратору сайта