КОС_ПМ_примеор. КОС_ПМ_пример. Нижегородский губернский колледж
 Скачать 1.28 Mb.
|
|
. Общая схема исходного кода документа HTML. Элемент Создайте скрипт, который вычисляет значение функции y=  с учетом ее области определения. Значение переменной х запросить с клавиатуры.Разработать программу динамической смены изображений при наведении на них курсора мыши. Преподаватель Н. А. Менькова Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
Элемент <ВОDY>: назначение элемента. Вложенные атрибуты элемента . Управление цветом: Шестнадцатеричные значения цвета RGB. Задание цвета при помощи строчных литералов. Использование безопасной палитры цветов. Напишите скрипт, позволяющий выводить приветствие при запуске web – страницы, а также сообщение «Всего доброго!» при уходе пользователя с вашей странички. Создайте скрипт, который по нажатию кнопки меняет цвет шрифта у расположенного на странице текста. Преподаватель Н. А. Менькова Типовые задания. МДК.02.01. Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности Курс - III Семестр - VI Форма контроля – дифференцированный зачет Вопросы к зачету 1. Введение в JavaScript: понятие и назначение языка, отличие JavaScript от HTML. Различие между языком подготовки сценариев и языком программирования. 2. История создания JavaScript: История JavaScript, JavaScript сегодня, будущее JavaScript. 3. Инструменты написания сценариев JavaScript: Простой текстовый редактор. Использование средств визуального проектирования. Библиотека сценариев. 4. Внедрение JavaScript в HTML-документ: Блок SCRIPT. Атрибут language. 5. Ввод/вывод информации с помощью JavaScript: окна вывода сообщений, окно подтверждения в браузере, окно запросов. 6. Объекты, методы и свойства: понятие и назначение объекта. Понятие метода. Методы open(), close() и click(). Назначение свойства объекта. 7. Комментарии: Добавление комментариев в сценарий JavaScript. Однострочный комментарий. Многострочный комментарий. 8. Использование методов: метод alert(), метода confirm(), метода prompt(). 9. Типы данных: строка, число, булево выражение. Особые типы данных. 10. Переменные в языке JavaScript: Создание переменных Объявление нескольких переменных Вывод на экран значений переменных. Присвоение одной переменной значения другой. 11. Массивы: создание массива, быстрое создание массива. Размер массива. Вывод на экран всех элементов массива. 12. Выражения, операции и условия: понятие выражения, назначение условия. Арифметические операции. Операции сравнения. Логические операции. Операции с одним операндом. Операция присвоения. 13. Операторы: Оператор variable. Оператор if. Оператор switch. 14. Циклы: Оператор do... while. Оператор while. Оператор for. Оператор for... in. Оператор continue. Оператор break. 15. Функции: понятие и назначение функции. Создание функций. Запуск функции с помощью другой функции. Возвращаемое значение. 16. События: понятие события. Использование событий. Основные события. 17. Объекты JavaScript: объекты и браузеры. Объект Math. Объект Date. Объект String. Оператор with. Методы и свойства объектов. 18. Ошибки: типы ошибок, обнаружение ошибок. Программа Microsoft Script Debugger. Наиболее распространенные ошибки. 19. Встроенный сценарий JavaScript: понятие, назначение. 20. Динамический HTML: понятие, назначение. Основные принципы функционирования DHTML Практические задания к зачету: Создать HTML-документ c нижеописанным содержимым: Вариант 1. Любой список с 2 уровнями вложенности. Создать по одному стилю для каждого из уровней и применить их. Использовать свойства шрифта, цвета. Вариант 2. Форма для теста-опросника, содержащая: вопрос, варианты ответа в виде радиокнопок, кнопку «Ответить». Применить для оформления вопроса один стиль, для вариантов ответа – другой. Вариант 3. Таблица, содержащая шапку и несколько строк. Колонки таблицы: страна, столица, государственный язык. Для оформления текста таблицы задать шрифты, начертание, цвет, размер при помощи таблицы стилей. Вариант 4. Элемент с некоторым содержимым. При помощи свойств margin, border, padding задать различный цвет и толщину отступа, границы, полей так, чтобы эти составляющие модели блокового элемента стали видны. Вариант 5. Таблица вида
При помощи таблицы стилей добиться, чтобы сетка таблицы состояла из черных одинарных сплошных линий. Вариант 6. Любой текст, содержащий фрагменты, оформленные при помощи следующих свойств CSS: letter-spacing line-height text-align text-decoration text-indent text-transform vertical-align white-space word-spacing Типовые задания. МДК.02.01. Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности Курс - IV Семестр - VII Форма контроля – дифференцированный зачет Тестовые задания к ДЗ Задание #1 Вопрос: Если i=5, какой будет результат? while (i<=5) { cout << (--i)-- << " "; if (i<2) break; } Выберите один из 7 вариантов ответа: 1) 4 3 2 2) 4 3) цикл ни разу не будет выполнен 4) 4 3 2 1 5) 4 2 1 6) цикл будет выполнятся бесконечно 7) 4 2 Задание #2 Вопрос: Поставьте каждому понятию в соответствие его определение Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа: 1) это механизм, который объединяет данные и методы, манипулирующие этими данными, и защищает и то и другое от внешнего вмешательства или неправильного использования. 2) это процесс, посредством которого один объект может наследовать свойства другого объекта и добавлять к ним черты, характерные только для него. 3) это свойство, которое позволяет одно и то же имя использовать для решения нескольких технически разных задач. __ Полиморфизм __ Наследование __ Инкапсуляция Задание #3 Вопрос: что будет напечатано в результате выполнения фрагмента кода:  Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 1 = 2 2) вывод на экран не выполнится 3) синтаксическая ошибка 4) a = b Задание #4 Вопрос: Если i=3, какой будет результат? if (i = =4) cout << "aaa"; else if (i = = 3) cout << "bbb"; else if ( i != 3) cout << "ccc"; Выберите один из 6 вариантов ответа: 1) bbbccc 2) ccc 3) aaaccc 4) aaa 5) bbb 6) ошибка компиляции Задание #5 Вопрос: Чтобы подключить заголовочный файл в программу на С++, например iostream необходимо написать: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) #include < iostream > 2) include #iostream,h; 3) include (iostreamh) 4) #include Задание #6 Вопрос: Какое значение будет напечатано, в результате выполнения следующего кода?  Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 9 2) синтаксическая ошибка 3) 15 4) 21 Ответы: 1) (1 б.) Верные ответы: 7; 2) (1 б.) Верные ответы: 3; 2; 1; 3) (1 б.) Верные ответы: 1; 4) (1 б.) Верные ответы: 5; 5) (1 б.) Верные ответы: 1; 6) (1 б.) Верные ответы: 1; Критерий оценивания теста «5» - не менее 90% правильных ответов «4» не менее 75% «3» не менее 50% Практические задания к ДЗ Вариант 1 1. На основе только оператора цикла for написать программу по выводу «горки» заглавных букв, симметрично убывающих к букве, введенной пользователем. Предусмотреть защиту от неправильного ввода.  2. Определить взаимное расположение точки с координатами (х0, у0) и окружности радиуса R с центром в точке (х1, у1). 3. Составить программу определения стоимости набора конфет, если известны сорт, количество и цена (вводятся с клавиатуры):
Вывод оформить таблицей. Количество наборов конфет запрашивать с клавиатуры. 4. Составить программу, которая после введенного с клавиатуры числа (в диапазоне от 1 до 99), обозначающего денежную единицу, дописывает слово «Копейка» в правильной форме. Например, 5 копеек, 41 копейка и т. д. Вариант 2 1. Произвести реверс цифр заданного целого числа, вводимого с клавиатуры пользователем. Задача заключается в том, чтобы, например, число 123 переписать как 321. 2. Написать программу распечатки на консоль простых чисел из диапазона от 2 до N, где N – число, вводимое пользователем с клавиатуры, которое не превосходит, например, 1 000.  3. Если сумма трех попарно различных действительных чисел X, Y, Z меньше 1, то наименьшее из этих трех чисел заменить полусуммой двух других; в противном случае заменить меньшее из X, Y полусуммой двух оставшихся значений. 4. Написать программу, которая по введенному номеру единицы измерения (1-килограмм, 2- миллиграмм, 3 – грамм, 4 – тонна, 5-центнер) и массе М выдает соответствующее значение массы в килограммах. Вариант 3 1. Вычислить с точностью до двух знаков после запятой значение суммы числового ряда:  2. Составить программу, реализующую эпизод применения компьютера в книжном магазине. Компьютер запрашивает стоимость книг, сумму денег, внесенную покупателем; если сдачи не требуется, печатает на экране «спасибо»; если денег внесено больше, чем необходимо, то печатает «возьмите сдачу» и указывает сумму сдачи; если денег недостаточно, то печатает соответствующее сообщение и указывает размер недостающей суммы. 3. Каждая бактерия делится на две в течение одной минуты. В начальный момент времени имеется одна бактерия. Составить программу, которая рассчитывает количество бактерий на заданное с клавиатуры целое значение момента времени (15 мин, 7 мин и т.п.). 4. Составить программу для определения подходящего возраста кандидатуры для вступления в брак, используя следующее соображение: возраст девушки равен половине возраста мужчины плюс 7, возраст мужчины определяется соответственно, как удвоенный возраст девушки минус 14 (использовать оператор Switch). Вариант 4 1. Написать программу табличного вывода строчных букв латинского алфавита и их десятичных кодов  2. Написать программу подсчета суммы трех чисел из трех вложенных циклов и, если сумма делится без остатка на число 3, прекратить сравнение чисел, выйти из циклов с последующей распечаткой этой суммы и слагаемых. Первый цикл – с 51 до 1, второй – с 41 до 1, третий – с 1 до 50. Первый цикл изменяется на 7 единиц, второй – на 1, третий – на 7 единиц. 3. Известно, что из четырех чисел а1, а2, а3, а4 одно отлично от трех других, равных между собой; присвоить номер этого числа переменной n. 4. Составить программу, которая по последней цифре данного числа определяет последнюю цифру куба этого числа (использовать оператор Switch). Типовые задания. МДК.02.01. Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности Курс: IV Семестр: VIII Форма контроля: экзамен Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
1. Понятие технологии программирования. Определение понятий «программа», «программное обеспечение», «приложение», «задача», «предметная область», «программирование». Гост 19781-90 «Программное обеспечение систем обработки информации. Термины и определения». Категории специалистов, занятых разработкой и эксплуатацией ПО. 2. Напишите программу, которая будет считывать значение вещественной переменной x и выдавать значение следующей функции от x:  3. Распечатайте те элементы массива, которые равны сумме двух своих соседей. Первый и последний элементы имеют только по одному соседу, поэтому искомыми быть не могут. Входные данные На вход программе сначала подается значение n  100 — количество элементов в массиве. В следующей строке входных данных расположены сами элементы массива — целые числа, по модулю не превосходящие 10000.Выходные данные Выдайте значения искомых элементов массива в том же порядке, в котором они располагались во входных данных. Примеры входные данные 5 1 5 4 6 2 выходные данные 5 6 4. Создайте класс Vagon с полями: номер вагона, количество спальных мест, количество общих (сидячих) мест. В поезде 4-е вагона. В основной программе ввести информацию о вагонах, подсчитать общее число всех мест, в том числе количество спальных и количество общих мест. Информацию о вагоне с максимальным числом всех мест напечатать. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы. Введите номер вагона число спальных и число общих мест 1 10 50 Введите номер вагона число спальных и число общих мест 2 30 10 Введите номер вагона число спальных и число общих мест 3 0 65 Введите номер вагона число спальных и число общих мест 4 35 0 Всего мест в поезде = 200 из них спальных = 75 общих = 125 С максимальным количеством мест = 65 Номер вагона 3 число спальных мест 0 число общих мест 65 Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
1. Классификация ПО. Понятие программного продукта. Классы ПП. Системное ПО. Пакеты прикладных программ. Инструментарий технологии программирования. Системы программирования. 2. Напишите программу, которая будет считывать значения целых переменных a, b и с и распечатывать их в порядке возрастания. Значения a, b и с по модулю не превосходят 30 000. Решите задачу двумя способами: 1) не используя операторы присваивания и логическую операцию and; 2) используя операторы присваивания. В первом случае нужно в зависимости от значений переменных печатать их в соответствующем порядке, а во втором — значения нужно переместить так, чтобы в переменной a оказалось минимальное значение, в b — среднее, а в c — максимальное. Оператор печати в этом случае должен быть только один. Примеры входные данные 1 2 3 выходные данные 1 2 3 входные данные -1 -2 -3 выходные данные -3 -2 -1 3. На вход программе подается последовательность чисел от 1 до 9, заканчивающаяся нулем. Всего будет введено не более 100000 чисел. Подсчитайте в этой последовательности количество единиц, количество двоек, количество троек и т.д. и выдайте результат. В выходных данных всегда должно быть 9 чисел. Примеры входные данные 1 1 4 1 5 8 6 3 5 1 0 выходные данные 4 0 1 1 2 1 0 1 0 4. Создать класс Kniga с полями типа int шифр книги, год издания, цена и количество страниц. Основная программа запрашивает данные для ввода информации по пяти книгам, подсчитывает количество книг за 2014 год и выводит на экран только книги за 2014 год. Если таких книг нет – выводит сообщение об этом. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы. Введите шифр год издания кол-во страниц цену 1234 2014 345 545.50 Введите шифр год издания кол-во страниц цену 2222 2011 641 588.50 Введите шифр год издания кол-во страниц цену 1111 2014 555 300 Введите шифр год издания кол-во страниц цену 3333 2000 789 350 Введите шифр год издания кол-во страниц цену 5555 2014 322 800 Книг за 2014 год имеется 3 штуки шифр 1234 год издания 2014 кол-во страниц 345 цена 545.5 шифр 1111 год издания 2014 кол-во страниц 555 цена 300 шифр 5555 год издания 2014 кол-во страниц 322 цена 800 Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
1. Переменные и базовые типы данных языка с++. Структура программы. 2. Напишите программу для решения уравнения ax=b относительно х в целых числах. Учтите, что a может принимать любые значения, в том числе и 0. Входные данные:На вход программе подаются целые числа a, b, по модулю не превосходящие 30 000. Выходные данные: Требуется вывести целый корень уравнения, если он существует и единственный. Если уравнение не имеет корней, то вывести no solution. Если уравнение имеет больше одного целого корня, то вывести many solutions. Примеры входные данные 1 -2 выходные данные -2 входные данные 2 -1 выходные данные no solution 3. Текст на английском языке записан в массиве a[1..1000] of char. Помимо английских букв, в нем могут встречаться пробелы и знаки препинания. В массиве b['A'..'Z'] of integer получите сведения о том, сколько каких букв встречается в этом тексте. При подсчете строчные и прописные буквы не различать. Входные данные: На вход программе сначала подается значение n 1000 — количество букв в тексте. В следующей строке входных данных расположены сами буквы (без разделителей).Выходные данные: Выдайте 26 чисел — значения элементов массива b. Примеры входные данные 12 Hello world! выходные данные 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 3 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 4. Создайте класс Fraction, состоящей из двух полей типа int, для числителя и знаменателя дроби. Написать метод, который производит вычисление над дробями. Основная программа запрашивает ввод двух дробей и операцию. Результат выводится на экран в виде дроби и в виде десятичного числа. Все значения дробей должны храниться в переменных типа Fraction. Формулы, демонстрирующие выполнение арифметических операций над дробями, приведены ниже: сложение: a/b+c/d=(a*d+b*c)/ (b*d) вычитание: a/b-c/d=(a*d-b*c)/(b*d) умножение: a/b*c/d=(a*c)/(b*d) деление: a/b/c/d = (a*d)/(b*c). Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы. Введите числитель/знаменатель: 1/2 знак операции + Введите числитель/знаменатель: 1/3 1/2+1/3 = 5/6 это = 0.83 Продолжить y/n y Введите числитель/знаменатель: 1/3 знак операции * Введите числитель/знаменатель: 3/5 1/3*3/5 = 3/15 это = 0.20 Продолжить y/n n Типовые задания. МДК.02.02. Разработка и эксплуатация информационных систем отраслевой направленности Курс: III Семестр: V Форма контроля: дифференцированный зачет Перечень теоретических вопросов: Создание информационной базы Что такое конфигурируемость системы 1С: Предприятие. Из каких основных частей состоит система. Что такое платформа и конфигурация. Для чего используются разные режимы запуска системы. Для чего нужно дерево объектов конфигурации. Что такое объекты конфигурации. Как можно добавить новый объект конфигурации. Как запустить 1С: Предприятие в режиме отладки. Подсистемы Для чего используется объект конфигурации Подсистема? Как управлять порядком вывода и отображения подсистем в конфигурации. Как сохранить информационную базу? Справочники Для чего предназначен объект конфигурации Справочник? Каковы характерные особенности Справочника? Для чего используются реквизиты и табличные части справочника? Зачем нужны иерархические справочники и что такое родитель? Что такое предопределенные элементы? Чем с точки зрения конфигурации отличаются обычные элементы справочника от предопределенных элементов? Как создать объект Справочник и описать его структуру? Как добавить новые элементы в Справочник? Как создать группу Справочника? Как переместить элементы из одной группы Справочника в другую? Зачем нужна проверка заполнения у реквизитов справочника? Что такое быстрый выбор и как его использовать? Как отобразить команды создания нового элемента справочника в интерфейсе подсистем7 Как редактировать командный интерфейс подсистем? Документ Какими характерными особенностями обладает документ? Для чего предназначены реквизиты и табличные части документа? Что такое проведение документа? Как создать объект Документ и описать его структуру? Как создать новый документ и заполнить его данными? Как создать собственную форму документа? Что такое обработчик события и как его создать? Что такое модуль и для чего он нужен? Зачем нужны общие модули? Регистр накопления Для чего предназначен объект конфигурации Регистр накопления? Для чего нужны измерения регистра, ресурсы и реквизиты? Что такое движение регистра и что такое регистратор ? Как создать новый регистр накопления и описать его структуру? Как создать движения документа с помощью конструктора движений? Как показать команды открытия списка регистра в интерфейсе конфигурации и в интерфейсе формы? Простой отчет Для чего предназначен объект конфигурации Отчет? Как создать отчет с помощью конструктора схемы компоновки данных? Как отобразить отчет в разделах прикладного решения? Макеты. Редактирование макетов и форм Для чего предназначен объект Макет? Что такое конструктор печати? Как создать макет с помощью конструктора печати? Как изменить макет документа? Какая разница в заполнении ячейки табличного документа между текстом, параметром и шаблоном? Как изменить внешний вид и поведение элемента формы? Как отобразить сумму по колонке таблицы? Курс: IV Семестр: VII Форма контроля: дифференцированный зачет Перечень теоретических вопросов: Разработка бухгалтерской подсистемы Основные термины бухгалтерского учета. Как использовать план видов характеристик для организации ведения бухучета. Что такое субконто. Для чего предназначен объект План счетов. Как создать план счетов. Для чего предназначен Регистр бухгалтерии. Как создать регистр бухгалтерии и настроить параметры учета. Как создать движения документа по регистру бухгалтерии средствами встроенного языка. Как получить данные из регистра бухгалтерии запросом. Как создать отчет на основании данных из регистра бухгалтерии с помощью системы компоновки. Как задать роли и тип бухгалтерского остатка полям в схеме компоновки данных. Как задать стандартный период для выполнения отчета. Практическое задание на разработку информационной системы Тема: « Учет движения материалов» Необходимо обеспечить учет движения материалов на предприятии. Для этого необходимо сформировать справочник материалов, складов. Учет материалов ведется на счете 10. Для каждого вида материала открывается отдельный субсчет (Сырье, топливо, запчасти, инвентарь). Предприятие ведет складской учет. Поступление и реализация осуществляется с НДС. Списание материалов осуществляется с контролем остатков. Списание себестоимости осуществляется методом «по- среднему». Интерфейс документов и проводки, формируемые при проведения документов, разработать самостоятельно. Необходимо разработать документы, обеспечивающие: Поступление материала на центральный склад; Перемещение материалов с одного склада на другой; Отпуск материала в производство по средней цене; Реализация материала на сторону; Инвентаризация. Табличная часть (ТЧ) последнего документа имеет следующий вид:  В ТЧ включить все материалы, учитываемые на всех субсчетах счета 10, в том числе и те, которые имеют нулевые остатки по количеству и/или стоимости. Значение учетной цены (графа 3) определяется как отношение суммового остатка к количественному остатку материала на дату документа. Учетный остаток (графа 4) представлен в натуральном выражении и должен соответствовать данным учета на момент формирования документа. В документ включаются данные только по одному из складов, который определяется пользователем в диалоге. Необходимо предусмотреть следующие режимы работы с документом. "Заполнение" – формируются данные табличной части путем заполнения граф 1, 2, 3, 4. "Ввод фактических остатков" – пользователь непосредственно в табличную часть вводит вручную фактические остатки в натуральном выражении (графа 5). "Расчет" – рассчитывается величина отклонения в натуральном и стоимостном выражении, результаты заносятся, соответственно, в графы 6 и 7. Отклонение в натуральном выражении (графа 5) рассчитывается как разница между фактическим и учетным остатком (графа 5 – графа 4). Сумма отклонения (графа 7) рассчитывается путем умножения учетной цены (графа 3) на величину отклонения в натуральном выражении (графа 6). "Проведение" – формируются корректирующие проводки по каждому материалу, по которому выявлено отклонение в натуральном выражении. Сумма проводки представляет собой абсолютную величину отклонения, указанного в графе 7. В проводке указывается следующая корреспонденция счетов. при положительном отклонении: Дт счета 10 (соответствующий субсчет), Кт счет 99 (соответствующий субсчет) при отрицательном отклонении: Кт счета 10 (соответствующий субсчет), Дт счета 94 (соответствующий субсчет) Документ должен содержать печатную форму. Сформировать следующие отчеты: 1. Оборотно - сальдовая ведомость движения материалов за выбранный период по выбранному складу  Отчет должен иметь общие итоги и нестандартную расшифровку. Конкретизирующий отчет должен дополнительно вызываться из интерфейса приложения как автономный. 2. Ведомость продаж материалов с выбранного склада за выбранный период  Отчет должен иметь общие итоги и нестандартную расшифровку. Конкретизирующий отчет должен дополнительно вызываться из интерфейса приложения как автономный. Курс: IV Семестр: VIII Форма контроля: экзамен Перечень теоретических вопросов 1. Понятие информации, информационной технологии, информационной системы 2. Основные этапы истории развития информационных систем 3. Функциональная часть информационных систем 4. Обеспечивающая часть информационных систем 5. Классификации информационных систем 6. Архитектуры информационных систем 7. Процессы в информационной системе 8. Эксплуатация информационных систем 9. Показатели эффективности информационных систем 10. Безопасность информационных систем 11. Способы записи алгоритмов. Простые типы данных в системе 1С: Предприятие 12. Основные алгоритмические структуры и их реализация в системе 1С: Предприятие. Объект Обработки. Примеры решения задач. 13. Массивы в системе 1С: Предприятие. Примеры решения задач. 14. Обзор основных объектов системы 1С: Предприятие: константы, перечисления, справочники. Примеры программной работы со справочниками. 15. Обзор основных объектов системы 1С: Предприятие: справочники, документы. Примеры программной работы с документами. 16. Обзор основных объектов системы 1С: Предприятие: документы, регистры накопления. Изменения процедуры обработки проведения документа. Пример. 17. Обзор основных объектов системы 1С: Предприятие: регистры сведений. Примеры работы. 18. Обзор основных объектов системы 1С: Предприятие: отчеты. Примеры работы. 19. Основы администрирования в системе 1С: Предприятие. Создание ролей и пользователей. Настройка рабочего стола приложения. 20. Основные термины и методы бухгалтерского учета. Понятие бухгалтерской проводки. Примеры. 21. Реализация бухгалтерской проводки в системе 1С: Предприятие. Работа с регистром бухгалтерии и планом счетов. 22. Обзор особенностей расчеты заработной платы. Реализация расчетной подсистемы в системе 1С: Предприятие. Работа с объектом План видов расчета. Билеты: Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
Понятие информации, информационной технологии, информационной системы Практическое задание а) Создайте подсистемы информационной системы «Салон красоты»: Отдел услуг, Работа с материалами, Отдел кадров, Бухгалтерия. Назначьте подсистемам иконки. б) Создайте справочники системы с приведенными в скобках реквизитами: Клиенты (Код, Наименование (ФИО), Фамилия, Имя, Отчество, ДатаРождения, Телефон, Адрес, Паспорт) Мастера (Код, Наименование (ФИО), Фамилия, Имя, Отчество, ДатаРождения, ТабличнаяЧасть: ТрудоваяДеятельность) Услуги (Код, Наименование). Расходные материалы (Код, Наименование) Типы данных реквизитов справочников определите самостоятельно. в) Создайте документ Приемы (Код, Клиент, Мастер, Табличная часть: ПереченьУслуг - Время, Услуга, Цена, НДС, Стоимость). Цена – вводится вручную НДС – составляет 18% от цены услуги и рассчитывается автоматически Стоимость = Цена + НДС Преподаватель Н. Д. Данелия Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
Основные этапы истории развития информационных систем Практическое задание а) Создайте подсистемы информационной системы «Салон красоты»: Отдел услуг, Работа с материалами, Отдел кадров, Бухгалтерия. Назначьте подсистемам иконки. б) Создайте справочники системы с приведенными в скобках реквизитами: Клиенты (Код, Наименование (ФИО), Фамилия, Имя, Отчество, ДатаРождения, Телефон, Адрес, Паспорт) Мастера (Код, Наименование (ФИО), Фамилия, Имя, Отчество, ДатаРождения, ТабличнаяЧасть: ТрудоваяДеятельность) Услуги (Код, Наименование). Расходные материалы (Код, Наименование) Типы данных реквизитов справочников определите самостоятельно. в) Создайте регистр сведений с названием Цены услуг. г) Создайте документ Приемы (Код, Клиент, Телефон, Мастер, Табличная часть: ПереченьУслуг - Время, Услуга, Цена). Цена – подставляется актуальная на дату создания документа цена из регистра сведений при выборе услуги. Преподаватель Н. Д. Данелия Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
Функциональная часть информационных систем Практическое задание а) Создайте подсистемы информационной системы «Салон красоты»: Отдел услуг, Работа с материалами, Отдел кадров, Бухгалтерия. Назначьте подсистемам иконки. б) Создайте справочники системы с приведенными в скобках реквизитами: Клиенты (Код, Наименование (ФИО), Фамилия, Имя, Отчество, ДатаРождения, Телефон, Адрес, Паспорт) Мастера (Код, Наименование (ФИО), Фамилия, Имя, Отчество, ДатаРождения, ТабличнаяЧасть: ТрудоваяДеятельность) Услуги (Код, Наименование). Расходные материалы (Код, Наименование) Типы данных реквизитов справочников определите самостоятельно. в) Создайте документ Приемы (Код, Клиент, Телефон, Мастер, Табличная часть: ПереченьУслуг - Время, Услуга, Цена). Цена – вводится вручную г) В подвале документа подсчитать общую стоимость услуг по документу. е) Разработать макет печатной формы документа. Преподаватель Н. Д. Данелия Типовые задания. МДК.02.03. Основы информационной безопасности Курс: III Семестр: VI Форма контроля: дифференцированный зачет В качестве зачетного задания студентам предлагается пройти электронный тест. Тест содержит 55 вопросов разного типа: с одним вариантом выбора, с несколькими вариантами выбора, открытого типа. Время выполнения теста 60 минут. За каждый правильный ответ студент получает 1 балл. Максимальное число баллов - 55. Критерии оценивания: "5" не менее 85% макс. баллов; "4" не менее 70% макс. баллов; "3" не менее 50% макс. баллов; Задание #1 Вопрос: Какие законы существуют в России в области компьютерного права? Выберите несколько из 6 вариантов ответа: 1) О государственной тайне 2) об авторском праве и смежных правах 3) о гражданском долге 4) о правовой охране программ для ЭВМ и БД 5) о правовой ответственности 6) об информации, информатизации, защищенности информации Задание #2 Вопрос: Какие существуют основные уровни обеспечения защиты информации? Выберите несколько из 7 вариантов ответа: 1) законодательный 2) административный 3) программно-технический 4) физический 5) вероятностный 6) процедурный 7) распределительный Задание #3 Вопрос: Физические средства защиты информации Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) средства, которые реализуются в виде автономных устройств и систем 2) устройства, встраиваемые непосредственно в аппаратуру АС или устройства, которые сопрягаются с аппаратурой АС по стандартному интерфейсу 3) это программы, предназначенные для выполнения функций, связанных с защитой информации 4) средства, которые реализуются в виде электрических, электромеханических и электронных устройств Задание #4 Вопрос: В чем заключается основная причина потерь информации, связанной с ПК? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) с глобальным хищением информации 2) с появлением интернета 3) с недостаточной образованностью в области безопасности Задание #5 Вопрос: Технические средства защиты информации Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) средства, которые реализуются в виде автономных устройств и систем 2) устройства, встраиваемые непосредственно в аппаратуру АС или устройства, которые сопрягаются с аппаратурой АС по стандартному интерфейсу 3) это программы, предназначенные для выполнения функций, связанных с защитой информации 4) средства, которые реализуются в виде электрических, электромеханических и электронных устройств Задание #6 Вопрос: К аспектам ИБ относятся Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) дискретность 2) целостность 3) конфиденциальность 4) актуальность 5) доступность Задание #7 Вопрос: Что такое криптология? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) защищенная информация 2) область доступной информации 3) тайная область связи Задание #8 Вопрос: Что такое несанкционированный доступ (нсд)? Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) Доступ субъекта к объекту в нарушение установленных в системе правил разграничения доступа 2) Создание резервных копий в организации 3) Правила и положения, выработанные в организации для обхода парольной защиты 4) Вход в систему без согласования с руководителем организации 5) Удаление не нужной информации Ответы: 1) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 4; 6; 2) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 6; 3) (1 б.) Верные ответы: 1; 4) (1 б.) Верные ответы: 3; 5) (1 б.) Верные ответы: 4; 6) (1 б.) Верные ответы: 2; 3; 5; 7) (1 б.) Верные ответы: 3; 8) (1 б.) Верные ответы: 1; Типовые задания. МДК.02.04. Основы Web-программирования Курс: IV Семестр: VIII Форма контроля: дифференцированный зачет Вопросы к зачету: 1. Серверные языки программирования: понятие языка веб-программирования, клиентские языки, серверные языки, их отличия. 2. Введение в РНР: история РНР, возможности РНР. 3. Структура PHP-программы, отличие от программ на других языках. РНР-скрипты 4. Основы синтаксиса: Разделение инструкций. Комментарии. 5. Переменные и константы: назначение имен переменных, присвоение по ссылке. Определение константы. 6. Операторы: арифметические операторы, строковые операторы, операторы присваивания, логические операторы, операторы сравнения. 7. Тины данных: логический тип данных, тип integer, тип float, тип string. 8. Массивы: понятие массива, определение массива различными способами. 9. Объекты: понятие объекта, Тип object. 10. Ресурсы: понятие ресурса, тип resource. Тип Null. 11. Условные операторы: оператор if. Оператор elseif 12. Оператор множественного выбора: Оператор switch, назначение, синтаксис. 13. Циклы: операторы while, do... while, for, foreach. 14. Операторы передачи управления: оператор Break, оператор continue. 15. Операторы включения: оператор include, оператор require. 16. Формы: простая форма, вывод формы, обработка формы. 17. Основы клиент-серверных технологий: типы серверов, их назначение. 18. Протокол HTTP и способы передачи данных на сервер: понятие и назначение протокола HTTP. Форма запроса клиента. Методы. 19. Использование HTML-форм для передачи данных на сервер: понятие формы, синтаксис HTML-форм. Метод GET. Метод POST. 3. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности |