Нормативноправовое обеспечениеспециального и инклюзивногообразования Гринина
Скачать 157.41 Kb.
|
Задания и вопросы.Перечислите международные правовые акты, закрепляющие право лиц с ограниченными возможностями здоровья на образование. Охарактеризуйте деятельность международных организаций, вносящих вклад в обеспечение прав лиц с ограниченными возможностями на образование. Заполните таблицу.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫСПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Законодательная политика в Российской Федерации направлена на то, чтобы постепенно привести существующие в стране законодательные акты в соответствие с международными, поэтому в течение 90-х гг. ХХ в. были приняты меры по ратификации и реализации ряда международных документов, в том числе касающихся защиты прав и обучения инвалидов. Реализация права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов традиционно является одним из значимых аспектов государственной политики в сфере образования. Особую актуальность эта проблема приобретает в связи с ратификацией Российской Федерацией Конвенции о правах инвалидов. Нормативно-правовую базу специального и инклюзивного образования в Российской Федерации составляют документы нескольких уровней: федеральные (Конституция, законы, кодексы – семейный, гражданский и др.); правительственные (постановления, распоряжения); ведомственные (Министерства образования Российской Федерации); региональные (правительственные и ведомственные). |