История. история Нового Времени 8кл.2020-2021. Новая история. Конец xv xviii
 Скачать 302 Kb.
|
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса Контрольно-измерительные материалы. История Нового времени: 8 класс/составитель К. В. Волкова. - М.:ВАКО,2013.-112с. Сборник тематических тестов. История Нового времени. 8 класс: учебное пособие./Кишенкова О.В. – М.: «Интеллект-центр»,2015. – 144с. Сборник тематических тестов. История России. 8 класс: учебное пособие./Кишенкова О.В. – М.: «Интеллект-центр»,2015. – 144с. Информационно-методическое обеспечение Учебники Юдовская А. Я. Всеобщая история: История Нового времени, 1800-1913 гг: учеб. для 8 кл./А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. — М.: Просвещение, 2015. Андреев И. Л., Федоров И. Н. История России конец XVII- XVIII в. м., Дрофа- 2016 г. Технологические карты уроков к учебнику И. Л. Андреева, И. Н. Фёдорова, И. В. Амосовой. История России конец XVII- XVIII в. м., Дрофа- 2016 г. Юдовская А. Я. Поурочные разработки по Новой истории, 1800-1913 гг: пособие для 8 кл. /А. Я. Юдовская, Л. М. Ванюшкина. — М.: Просвещение, 2009. Справочная литература Юдовская А. Я. Книга для чтения по Новой истории, 1800-1913 гг: пособие для 8 кл. / А. Я. Юдовская, Л. М. Ванюшкина. — М.: Просвещение, 2009. Великие географические открытия: Берн Ж. История великих путешествий: Открытие Земли / Ж. Берн.-Л., 1958. Гуляев В. И. Идолы прячутся в джунглях/В. И. Гуляев. - М., 1972. Киплинг Р. Отважные мореплаватели. Индийские рассказы / Р. Киплинг. — СПб., 1995. Цвейг С. Подвиг Магеллана. Америго/С. Цвейг. — М., 2010. Хаггард Р. Дочь Монтесумы / Р. Хаггард. — Минск, 1993. Возрождение: Любимов Л. Д. Небо не слишком высоко. Золотой век итальянской живописи / Л. Д. Любимов. — М., 1979. Любимов Л. Д. Искусство Западной Европы: книга для чтения /Л. Д. Любимов. — М.: Просвещение, 1996. Маркиш С. Знакомство с Эразмом из Роттердама / С. Маркиш. — М., 1971. Сервантес М. Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанч-ский / М. Сервантес. — М., 2008. Шекспир У. Ромео и Джульетта/У. Шекспир. — СПб., 2001. 6. Стам С. М. Корифеи Возрождения. Искусство и идеи гуманистического свободомыслия. В 2 кн. / С. М. Стам. — Саратов, 1991. Политическое развитие Европы в XVI—XVIIвв.: Дюма А. Собрание сочинений. В 20 т. Королева Марго. Графиня Монсоро. Сорок пять. Людовик XIV и его век. Людовик XV Асканио. Три мушкетёра. Двадцать лет спустя. Виконт де Бражелон, или Десять лет спустя /А. Дюма. — М., 2001. Манн Г. Молодые годы короля Генриха IV/Г. Манн.— М., 2003. Цвейг С. Мария Стюарт/С. Цвейг. — М., 2008. ИКТ: 1. Электронный учебник: Всеобщая история, 8 класс. 2. БЭНП «История Нового времени» 3. Презентации по курсу истории Нового времени. 4. Уроки КиМ. «История Нового мира» Наглядный материал Настенные исторические карты Атласы по истории России с древнейших времен до конца XVI века. Атлас по истории Нового времени. - М.: Дрофа, 2015. Настенные карты по истории средних веков. IX. Планируемые результаты изучения учебного предмета Новая история (1500-1914). 8 класс Выпускник научится: -локализовать во времени хронологические рамки и рубежные события Нового времени как исторической эпохи, основные этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени; соотносить хронологию истории России и Всеобщей истории в Новое время; -использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших событий, направлениях значительных передвижений-походов, завоеваний, колонизации и др. -анализировать информацию из различных источников по отечественной и всеобщей истории Нового времени; -составлять описание образа жизни основных социальных групп в России и в других странах в Новое время, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории Нового времени; -систематизировать исторический материал, содержащийся в учебной и дополнительной литературе по Всеобщей истории Нового времени; -раскрывать характерные, существенные черты: а)экономических и социальных отношений и политического строя государств в Новое время; б)эволюции политического строя (включая понятия «монархия», «самодержавие», «абсолютизм» и др.) в) развития общественного движения («консерватизм», «либерализм», «социализм»);г)представлений о мире и общественных ценностях; д)художественной культуры Нового времени; -объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов истории Нового времени; -сопоставлять развитие России и других стран в Новое время, сравнивать исторические ситуации и события; -давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени. Выпускник получит возможность научиться: -используя историческую карту, характеризовать социально-экономическое и политическое развитие стран в Новое время; -использовать элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами; -сравнивать развитие России и других стран в Новое время История России. 8 класс. Выпускник научится: -применять понятийный аппарат и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения следующих событий и явлений: Смутное время, формирование абсолютизма, закрепощение крестьян, реформы Петра Великого, дворцовые перевороты, «просвещенный абсолютизм»; - изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников как по периоду в целом, так и по отдельным тематическим блокам (первые Романовы, эпоха Петра Великого, период дворцовых переворотов, период правления Екатерины II и Павла I); -давать оценку личности и деятельности Бориса Годунова, Василия Шуйского, К. Минина, Д. Пожарского, Степана Разина, М.В. Ломоносова и др.) - применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников истории России до конца XVIII века Выпускник получит возможность научиться: -используя историческую карту, характеризовать социально-экономическое и политическое развитие России; -использовать элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами; -сравнивать развитие России и других стран в Новое время. |