Об по Тело вопроса варианты ответов Тема вопроса
Скачать 155.98 Kb.
|
A | + | Специфические, наиболее важные фазы решения тактической задачи. | | | ||
B | | Особенности движения, не нарушающие его механизма. | ||||
C | | Способы сочетания соревновательных действий. | ||||
D | | Состав действий, согласованных в пространстве и во времени. | ||||
E | | Определяющее звено физического упражнения. | ||||
176 | Т | | Главная задача специальной психической подготовки заключается в: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | + | Реализации в полной мере подготовленности спортсмена для достижения максимального результата. | | | ||
B | | Освоение спортсменом норм поведения, предусмотренных «спортивной этикой». | ||||
C | | Быстрой и правильной оценке соревновательной ситуации, принятии решения и осуществлении его. | ||||
D | | Воспитания трудолюбия. | ||||
E | | Применении гипноза. | ||||
177 | Т | | Основная задача тренировки в соревновательном периоде: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | | Повышение общего уровня функциональных возможностей. | | | ||
B | | Обеспечение непосредственного становления спортивной формы. | ||||
C | | Приобретение и углубление знаний в области спортивной деятельности. | ||||
D | + | Сохранение спортивной формы без конкретных перестроек, но с совершенствованием ее компонентов. | ||||
E | | Обогащение фонда двигательных умений и навыков. | ||||
178 | Т | | Основная задача специально-подготовительного этапа подготовительного периода тренировки: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | | Поддержание достигнутого уровня функционирования всех систем организма спортсмена. | | | ||
B | + | Непосредственное вхождение в спортивную форму. | ||||
C | | Обеспечение общей подготовки. | ||||
D | | Разностороннее развитие физических качеств. | ||||
E | | Увеличение фонда двигательных умений. | ||||
179 | Т | | Главная задача переходного периода тренировки: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | | Сохранение спортивной формы. | | | ||
B | | Совершенствование технико-тактической подготовленности спортсмена. | ||||
C | + | Предупреждение перетренированности организма. | ||||
D | | Становление спортивной формы. | ||||
E | | Высокое развитие специальной тренированности. | ||||
180 | Т | | Типы микроциклов этапа непосредственной подготовки к ответственному соревнованию: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | | Модельно-соревновательные. | | | ||
B | + | Подводящие и восстановительные микроциклы. | ||||
C | | Собственно тренировочные и подводящие микроциклы. | ||||
D | | Восстановительные и соревновательные микроциклы. | ||||
E | | Собственно тренировочные. | ||||
181 | Т | | Динамика результатов на первых этапах многолетних занятий спортом характеризуется: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | | Приростом, пропорциональным величине тренировочных нагрузок. | | | ||
B | | Волнообразным приростом. | ||||
C | | Невысоким приростом результатов. | ||||
D | + | Приростом, несоразмерным с величиной тренировочных нагрузок. | ||||
E | | Ступенчатым приростом. | ||||
182 | Т | | Ориентировочная продолжительность стадии максимальной реализации спортивных возможностей: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | | 9-10 лет. | | | ||
B | | 4-5 лет. | ||||
C | | 11-13 лет. | ||||
D | + | 7-8 лет. | ||||
E | | 5-6 лет. | ||||
183 | Т | | Контроль в процессе тренировки должен быть: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | | Собственно-тренировочным. | | | ||
B | | Социологическим. | ||||
C | | Физиологическим и биохимическим. | ||||
D | | Соревновательным. | ||||
E | + | Комплексным, при ведущей роли педагогического (тренерского) контроля. | ||||
184 | Т | | Продолжительность средних циклов тренировки чаще всего составляет: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | | 7 недель. | | | ||
B | | 9 и более недель. | ||||
C | + | 3-6 недель | ||||
D | | 2 недели. | ||||
E | | 8 недель. | ||||
185 | Т | | Тренировочное занятие – это: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | + | Системно организованная совокупность тренировочных упражнений и других средств и методов, направленных на выполнение тренировочного задания. | | | ||
B | | Собственно-соревновательная деятельность. | ||||
C | | Демонстрация спортсменом своих возможностей в избранном виде спорта. | ||||
D | | Одна из форм соревновательного процесса, построенная по принципам спортивной тренировки. | ||||
E | | Конкретная целенаправленная деятельность спортсмена. | ||||
186 | Т | | В наибольшей мере обуславливает длительность интервалов между тренировочными занятиями: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
A | + | Режим жизни спортсмена, нагрузка занятия, время, для восстановления и для обеспечения преемственности тренировочных эффектов предыдущего занятия. | | | ||
B | | Исходный уровень подготовленности спортсмена, его индивидуальные особенности и цель тренировочного процесса. | ||||
C | | Период тренировки. | ||||
D | | Содержание занятий. | ||||
E | | Состояние спортивной формы. | ||||
187 | Т | | Сходство применяемого физического упражнения с соревновательным оценивается по: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |