Ф НАО МУК 4/3-01/1
НЕКОММЕРЧЕСКОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО
«МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАРАГАНДЫ»
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель образовательной программы ________ ФИО
«29»__08__2019 г.
СИЛЛАБУС
«Здоровье женщин: Онкогинекология»
Образовательная программа: «6B10102 - Общая медицина»
Количество кредитов ECTS: 3/90
Курс: 4
Силлабус составлен ответственными за дисциплину _____________ Ю.М. Фоменко
Согласовано с руководителем образовательной программы _____________ ФИО
Караганда 2019 г.
Описание дисциплины
Наименование дисциплины
|
Код
|
Образовательная программа
|
Здоровье женщин: Онкогинекология
|
|
6B10102 - Общая медицина
|
Преподаватели
|
Структурное подразделение
|
Ответственный: Ю.М. Фоменко
|
Школа медицины
|
Преподаватели: В.Б. Сирота, Ю.М. Фоменко,
А.Р. Бейсенаева, Я.Л. Полуэктова,
В.А. Жумалиева
|
Уровень обучения
|
Вид
|
Модуль(и)
|
Бакалавриат
|
ПД/ВК
|
Здоровье женщин
|
Формы проведения занятий
|
Период обучения
|
Очная
|
7-8 семестр
|
Обязательные пререквизиты:
|
Дополнительные пререквизиты:
|
Знать нормальную анатомию, гистологию, физиологию органов женской репродуктивной системы, менструально-овариальный цикл в норме, гормональную регуляцию женского организма, периоды жизни женщины, основные патологические состояния женщин согласно данным периодам.
Уметь детализировать жалобы и собирать анамнез, физикально обследовать гинекологического пациента, интерпретировать результаты основных диагностических процедур в гинекологии.
|
Знать методику осмотра, пальпации молочных желез, гинекологического осмотра, бимануального, ректального, ректо-вагинального исследований, пальпации периферических лимфоузлов.
|
ECTS
|
Часы
|
Лекции, ч.
|
Практические занятия, ч.
|
СРОП, ч.
|
СРО, ч.
|
ПА, ч.
|
3
|
90
|
0
|
27
|
18
|
36
|
9
|
Цель дисциплины
|
Формирование знаний, умений и навыков ранней диагностики предраковых и злокачественных заболеваний, включая укрепление здоровья населения, онконастороженность, профилактику данных заболеваний.
|
Краткое содержание дисциплины (до 300 символов)
|
Обучение на данной дисциплине идет с учетом ориентирования среди множества клинических проявлений заболеваний женской половой сферы. Проводится дифференциальный диагноз при синдроме белей, болей в тазу у женщин, бесплодии, нарушениях менструального цикла, кровотечениях из половых органов, а также рассматриваются принципы диагностики и методы лечения патологии молочных желез.
На дисциплине «Онкогинекология» рассматриваются предраковые состояния основных онкогинекологических заболеваний, диагностика, принципы лечения, факторы риска и «теории» возникновения, семиотика, диагностика, стадирование, профилактика и основные методы лечения онкогинекологических заболеваний. Также цикл направлен на формирование онконастороженности в отношении злокачественных опухолей женской репродуктивной сиситемы.
|
Политика обеспечения академической честности
|
Академическая честность является основой организации учебного процесса и обеспечивается четкими, справедливыми и объективными стандартами, определёнными Академической политикой университета и настоящим силлабусом. Продвижение и защита академической честности являются результатом совместных усилий, обучающихся и преподавателей. В рамках дисциплины все письменные работы, независимо от их характера, содержания и объема будут проверены на оригинальность через автоматизированные системы проверки на плагиат. В случае выявления плагиата, нарушения принятых в университете правил цитирования чужих и собственных работ, а также других нарушений академической честности, предусмотренных Кодексом академической честности, будут применены соответствующие меры.
|
Политика дисциплины (до 300 символов)
|
Во время изучения дисциплины «Здоровье женщин: Онкогинекология» студент должен освоить теоретический материал. Основными требованиями, предъявляемые к студентам 100%-ное посещения всех видов занятий и ежедневная подготовка.
Студенты, пропустившие занятия по уважительной причине отрабатывают тему занятия устно дежурному преподавателю, согласно графику консультаций и индивидуальной работы с обучающимися. Пропущенные занятия по неуважительной причине не отрабатываются. Если количество пропусков составляет 50% и более от общего числа часов, отведенных на практические занятия, относящиеся к данному заданию, обучающийся не допускается к сдаче задания. В электронный журнал ставится «0».
Внешний вид обучающихся должен быть опрятным: чистый белый халат, сменная обувь, при работе в перевязочных – хирургический костюм, колпак, одноразовая маска.
Завершается изучение дисциплины экзаменом в виде устного собеседования. К экзамену допускаются студенты, имеющие рейтинг допуска 50% и выше.
|
Конечные результаты обучения
РО из образовательной программы (код)
|
РО дисциплины
|
Методы обучения
|
Методы оценки
|
Обучение
|
Факторы риска и «теории» возникновения, семиотика, диагностика, стадирование, профилактика и основные методы лечения онкогинекологических заболеваний.
|
Практические занятия:
Занятие- семинар
Разбор клинических случаев.
СРОП:
Дискуссии, круглый стол,
подготовка презентаций и рефератов,
консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам.
СРО: работа с дополнительными источниками литературы
|
Устный опрос
Решение ситуационных задач
Решение тестовых заданий
Защита рефератов, презентаций, проектов.
|
Консультировать пациентов (NO 8)
|
собрать детализированный анамнез с учетом онконастороженности,
провести осмотр пациента с учетом онконастороженности,
провести дифференциальную диагностику,
составить план лечения,
межпрофессиональное общение.
|
Практические занятия:
Занятие- семинар
Курация пациентов
Разбор клинических случаев.
TBL
СРОП:
Дискуссии, круглый стол,
подготовка презентаций и рефератов,
консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам.
СРО: работа с дополнительными источниками литературы
|
Устный опрос
Решение ситуационных задач
Решение тестовых заданий
Защита рефератов, презентаций, проектов.
|
Проводить профилактические и реабилитационные мероприятия (NO 10)
|
Знание факторов риска и «теорий» возникновения злокачественных опухолей женской репродуктивной системы и способов их профилактики
|
Практические занятия:
Занятие- семинар
Курация пациентов
TBL.
СРОП:
Дискуссии, круглый стол,
подготовка презентаций и рефератов,
консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам.
СРО: работа с дополнительными источниками литературы
|
Устный опрос
Решение ситуационных задач
Решение тестовых заданий
Защита рефератов, презентаций, проектов.
|
Тематический план
№ п/п
|
Дата
|
Тема
|
Количество учебных часов:
|
Задания
(могут объединять несколько тем, но не менее 1 и не более 3 текущих заданий на кредит; общее количество заданий по дисциплине, включая РК, не менее 5)
|
лекции
|
ПЗ
|
СРОП
|
СРО
|
ПА
|
Всего часов
|
Кредит 1
|
1
|
02.09
|
Общая терминология и общие понятия в онкологии. Теории возникновения рака. Современные методы диагностики, принципы лечения. Государственные скрининговые программы по раннему выявлению онкопатологии репродуктивной системы.
|
|
4
|
3
|
6
|
|
13
|
|
2
|
03.09
|
Фоновые, предраковые заболевания шейки матки. Рак шейки матки. Этиопатогенез. Клиника, диагностика, лечение.
|
|
5
|
3
|
6
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кредит 2
|
|
|
|
|
3
|
04.09
|
Предраковые заболевания эндометрия. Рак тела матки. Этиопатогенез. Клиника, диагностика, лечение.
|
|
4
|
3
|
6
|
|
13
|
Задание №1
(после темы №3)
|
4
|
05.09
|
Доброкачественные и злокачественные опухоли яичников. Пограничные опухоли яичников. Этиопатогенез. Клиника, диагностика, лечение.
|
|
5
|
3
|
6
|
|
14
|
|
|
Кредит 3
|
|
5
|
06.09
|
Предраковые заболевания молочной железы (мастопатия, фиброаденома, внутрипротокковая папиллома)
|
|
4
|
3
|
6
|
|
13
|
Задание №2
(после темы №6)
|
6
|
09.09
|
Рак молочной железы. Этиология, клиника, диагностика, классификация. Принципы лечения.
|
|
5
|
3
|
6
|
|
14
|
|
Подготовка к экзамену
|
|
|
|
|
5
|
|
|
Экзамен
|
|
|
|
|
4
|
|
|
Всего:
|
0
|
27
|
18
|
36
|
9
|
90
|
|
Критерии оценки
Стратегия оценки (вид оценки)
|
Вес (в %)
|
Срок сдачи задания
|
Критерии оценивания
|
Задание №1 (устный опрос, решение клинических задач)
|
42%
|
К концу 2-го кредита
|
Дать исчерпывающий ответ на вопросы преподавателя и при необходимости на дополнительные вопросы.
Найти решение на предложенные ситуационные задачи
|
Задание №2 (устный опрос, решение клинических задач)
|
К концу 2-го кредита
|
Продемонстрировать навыки сбора жалоб, анамнеза, осмотра, физикальных методов исследования
|
Рубежный контроль №1 (3 блока: тестовые задания , теоретический вопрос, ситуационная задач)
|
18%
|
Во время рубежного контроля
|
Ответить на 10 тестовых заданий, 1 теоретический вопрос и ответить на 1 ситуационную задачу
|
Промежуточная аттестация (Устное собеседование)
|
40%
|
Во время экзамена
|
Дать исчерпывающий ответ на 3 вопроса в билете при необходимости на дополнительные вопросы.
Ответить на 1 ситуационную задачу
|
Приложение 1
к силлабусу «Здоровье женщин: Онкогинекология»
НАО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАРАГАНДЫ»
Карта учебно-методической обеспеченности
дисциплины «Здоровье женщин: Онкогинекология»
Автор (ы)
|
Название, вид издания
|
Количество экземпляров
|
Основная литература
|
Х. А. Абисатов,
А. А. Байназарова,
А. М. Байдувалиев.
|
Лекции по онкогинекологии и онкоурологии : лекции / Алматы : Эверо
Т. 1 : Лекции по онкогинекологии. - 2017. - 228 с.
|
20
|
Х. А. Абисатов,
А. А. Байназарова,
А. М. Байдувалиев.
|
Лекции по онкогинекологии и онкоурологии : лекции / - Алматы : Эверо
Т. 2 : Лекции по онкоурологии. - 2017. - 252 с.
|
20
|
Директор библиотеки ______________________ Мананбаева М.Х.
(Место для штампа и подписи)
|
Дополнительная литература
|
В. И. Тарутинов.
|
Молочная железа [Текст] : рак и предраковые заболевания / В. И. Тарутинов. - Киев : Книга-плюс, 2009. - 478 с. : ил. - ISBN 978-966-7619-92-3
|
10
|
Дж. Р. Смит, Дж Хили, Дж. Дель Приоре.-М.
|
Онкогинекологический атлас [Текст]: классификация и определение стадии опухолей. Принципы диагностики и лечения: пер. с англ. / ред.: Дж. Р. Смит, Дж Хили, Дж. Дель Приоре. - М.: Практическая медицина, 2010. - 40 с.: ил. - ISBN 978-5-98811-142-9 (в пер.)
|
10
|
Е. Ф. Кира,
С. П. Синчихин,
Л. В. Степанян,
О. Б. Мамиев
|
The basic questions of oncogynecology = Основные вопросы онкогинекологии:учебник на англ. И рус. яз / Е.Ф. Кира [и др.]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 288 с.: ил.
NF0008856
|
|
В. А. Каптильный,
М. Ф. Беришвили,
А. В. Мурашко;
под ред. А. И. Ищенко
|
Методические рекомендации по практическим навыкам и умениям в акушестве и гинекологии: учеб. пособие / В. А. Каптильный, М. Ф. Беришвили, А.В. Мурашко; пол ред. А. И. Ищенко. – 2-ое изд., испр. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 128 с.
NF0009577
|
|
Е. Г. Новикова
|
Пограничные опухоли яичников. М. : Мед. информ. агентство, 2007. - 152 с. : ил.
|
|
М. Г. Венедиктова,
Ю. Э. Доброхотова,
К. В. Морозова
|
Опухоли шейки матки / М. Г. Венедиктова, Ю. Э. Доброхотова, К. В. Морозова - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 112 с.
NF0012354
|
|
Ю. Э. Доброхотова,
Л. В. Сапрыкина
|
Гиперплазия эндометрия / Ю. Э. Доброхотова, Л. В. Сапрыкина – 2-ое изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 112 с.: ил.
NF0012304
|
|
Директор библиотеки ______________________ Мананбаева М.Х.
(Место для штампа и подписи)
|
Руководитель ОП ___________ ФИО
___.___.20__ г.
Приложение 2
Контрольно-измерительные средства по дисциплине «Здоровье женщин: Онкогинекология»
Организация онкологической помощи населению в РК.
Понятие международной классификации заболеваний.
Основные синдромы и симптомы в онкогинекологии.
Теории возникновения рака шейки матки. Факторы риска.
Клиника рака эндометрия.
Лечение доброкачественных опухолей яичников.
Клиника запущенных форм рака шейки матки.
Фиброаденома молочной железы, клиническая характеристика узла, диагностика, лечение.
Общая характеристика рака яичников. Этиопатогенез.
Клиника диффузных форм рака молочной железы.
Общая характеристика рака молочной железы. Причины увеличения заболеваемости.
Клиника ранних форм рака шейки матки.
Клинические формы рака молочной железы
Принципы лечения рака яичников.
Диагностика рака яичников.
Клиника запущенных форм рака яичников.
Принципы лечения узловых форм рака молочной железы.
Морфологическая классификация опухолей яичников.
Лечение фоновых процессов шейки матки.
Скрининг рака молочной железы.
Менструально-овариальный цикл в норме.
Общая характеристика дисплазии шейки матки.
Скрининг рака шейки матки.
Патогенетические варианты рака эндометрия.
Общая характеристика рака шейки матки. Гистологические варианты .
Предраковые заболевания тела матки. Классификация. Диагностика.
Общая харатеристика наиболее часто встречающихся опухолей яичников у молодых женщин.
Общая характеристика наиболее часто встречающихся опухолей яичников у женщин перименопаузального периода.
Клиника доброкачественных заболеваний молочных желез.
Ранняя диагностика рака шейки матки.
Клинические формы рака молочной железы.
Метастазирование рака молочной железы.
Физикальное и cамообследование молочных желез.
Узловая мастопатия молочных желез. Клиника, диагностика, лечение.
Общая характеристика пограничных опухолей яичников.
Политика оценки
Каждый кредит по дисциплине «Онкогинекология» содержит 2 задания. Задания №1-2 - устный опрос, решение клинических задач в MOODLE, где обучающимся необходимо дать исчерпывающий ответ на вопросы преподавателя, найти решение на предложенные ситуационные задачи. Сроки оценки заданий – последний день кредита.
Дисциплина завершается письменным экзаменом по билетам, содержащим 3 теоретических вопроса и 1 ситуационную задачу. Сроки оценки заданий – следующий день после завершения обучения по дисциплине.
Критерии оценивания результатов обучения
|
Неуд.
(0-49%)
|
Удовл.
(50-74%)
|
Хорошо
(75-89%)
|
Отлично
(90-100%)
|
у обучающегося обнаружены пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допускал принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.
|
обучающийся освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче рубежных контролей допускал неточности и не принципиальные ошибки, не проявил активность в клинической работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
|
обучающийся освоил программный материал не ниже, чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался клинической работой, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя
|
обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, не имеет академической задолженности, занимался клинической работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.
| |
Скачать 153 Kb.