Образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки "Техносферная безопасность"
 Скачать 1.48 Mb.
|
|
СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки "Техносферная безопасность" и профилю подготовки «Охрана окружающей среды и ресурсосбережение». 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП магистратуры, реализуемой вузом по направлению подготовки "Техносферная безопасность ". 1.3. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования (магистратура). 1.4. Требования к абитуриенту. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП магистратуры по направлению подготовки "Техносферная безопасность". 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 3. Компетенции выпускника ОПОП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ОПОП ВО. 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП магистратуры по направлению подготовки "Техносферная безопасность". 4.1. График учебного процесса. 4.2. Учебный план подготовки магистра. 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). 4.4. Программы производственной и преддипломной практик. 5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП магистратуры по направлению подготовки «Техносферная безопасность». 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников. 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП магистратуры по направлению подготовки «Техносферная безопасность». 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП магистратуры. 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. Приложения 1. График учебного процесса 2. Учебный план подготовки 3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4. Программа практик 5. Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП: программа государственного экзамена и примерная тематика магистерских диссертаций 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки "Техносферная безопасность" и профилю подготовки «Охрана окружающей среды и ресурсосбережение». Основная профессиональная образовательная программа представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы. Основная профессиональная образовательная программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы производственной и преддипломной практик, график учебного процесса и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП магистратуры, реализуемой вузом по направлению подготовки "Техносферная безопасность". Нормативную правовую базу разработки ОПОП составляют: - Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2013 г. N 1367; - Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) высшего образования (ВО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 марта 2015 г. № 172; - Нормативно-методические документы Минобрнауки России; - Устав КФУ (Утверждены приказом Министерства образования и науки РФ № 714 от 13 июля 2015 г.) ; - Положение о Набережночелнинском институте (филиале) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» от 14.10.2015г. № 0.1.1.67- 06/198/15 утверждено ректором КФУ; - Нормативные акты К(П)ФУ. 1.3. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования (магистратура) 1.3.1. Цель (миссия) ОПОП магистратуры: Цель ОПОП состоит в развитии социально-личностных качеств студентов, а также в формировании общекультурных, общепрофессиональных, и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность». Целью ОПОП в области воспитания является формирование и развитие социально- личностных качеств студентов, таких как нравственность, толерантность, общекультурные навыки, способность к социальной адаптации, стремление к саморазвитию и реализации творческого потенциала, целеустремленность, гражданская позиция, коммуникативность и др. Целью ОПОП в области обучения является: - подготовка специалиста, обладающего общекультурными компетенциями на основе гуманитарных, социальных, правовых, экономических, математических и естественнонаучных знаний, позволяющих ему успешно работать в сфере управления и быть конкурентоспособным на рынке труда: - подготовка специалиста, обладающего профессиональными и общепрофесси- ональными компетенциями, которые формируют способность принимать эффективные управленческие, инженерно-конструкторские решения с целью обеспечения безопасности человека в техносфере, проводить самостоятельные научно-исследовательские работы в области безопасности и охраны окружающей среды, выполнять экспертную и надзорную функцию в сфере обеспечения производственной, промышленной и экологической безопасности, умение использовать современные технические средства, методы контроля, оценки и прогнозирования состояния окружающей среды, управлять качеством окружающей среды. Разработка ОПОП магистратуры по направлению 20.04.01 «Техносферная безопасность» имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных), общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки. 1.3.2. Срок освоения ОПОП магистратуры: 2 года. 1.3.3. Трудоемкость ОПОП магистратуры: 120 зачетных единиц. 1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ о высшем образовании уровня бакалавра, специалиста или магистра (либо приравниваемому к нему в соответствии с действующим законодательством) и в соответствии с правилами приема в высшее учебное заведение сдать необходимые вступительные испытания. Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета. Список вступительных испытаний и необходимых документов определяется Правилами приема в университет. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП магистратуры по направлению подготовки "Техносферная безопасность". 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. Область профессиональной деятельности выпускника включает в себя обеспечение безопасности человека в современном мире, формирование комфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств, методов контроля и прогнозирования. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: - человек и опасности, связанные с его деятельностью; - опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека, опасными природными явлениями; - опасные технологические процессы и производства; - методы и средства оценки опасностей, риска; - методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей, правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на окружающую природную среду; - методы, средства и силы спасения человека. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. Виды профессиональной деятельности выпускника: - проектно-конструкторская; - сервисно-эксплуатационная; - научно-исследовательская; - организационно-управленческая; - экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. Магистр по направлению подготовки 20.04.01 Техносферная безопасность должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности. Проектно-конструкторская: - выбор и расчет основных параметров средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем; - расчетно-конструкторские работы по созданию средств обеспечения безопасности, спасения и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий; - разработка разделов проектов, связанных с вопросами безопасности; - инженерно-конструкторское и авторское сопровождение научных исследований в области безопасности и технической реализации инновационных разработок; - оптимизация производственных технологий с целью снижения воздействия негативных факторов на человека и окружающую среду; - проведение экономической оценки разрабатываемых систем защиты или предложенных технических решений. Сервисно-эксплуатационная: - установка (монтаж), наладка, испытания, регулировка, эксплуатация средств защиты от опасностей в техносфере; - эксплуатация комплексных средств защиты и систем контроля безопасности в техносфере; - контроль текущего состояния используемых средств защиты, принятие решения по замене (регенерации) средства защиты; - проведение защитных мероприятий и ликвидация последствий аварий. Научно-исследовательская: - самостоятельное выполнение научных исследований в области безопасности, планирование экспериментов, обработка, анализ и обобщение их результатов, математическое и машинное моделирование, построение прогнозов; - формулирование целей и задач научных исследований, направленных на повышение безопасности, создание новых методов и систем защиты человека и окружающей среды, определение плана, основных этапов исследований; - анализ патентной информации, сбор и систематизация научной информации по теме научно-исследовательской работы; - выбор метода исследования, разработка нового метода исследования; - создание математической модели объекта, процесса исследования; - разработка и реализация программы научных исследований в области безопасности жизнедеятельности; - планирование, реализация эксперимента, обработка полученных данных, формулировка выводов на основании полученных результатов, разработка рекомендаций по практическому применению результатов научного исследования; - составление отчетов, докладов, статей на основании проделанной научной работы в соответствии с принятыми требованиями; - оформление заявок на патенты; - разработка инновационных проектов в области безопасности, их реализация и внедрение. Организационно-управленческая: - организация деятельности по охране среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельности предприятий и региона в чрезвычайных условиях; - управление небольшими коллективами работников, выполняющих научные исследования; - участие в работе государственных органов исполнительной власти, занимающихся вопросами обеспечения безопасности; - обучение управленческого и руководящего состава предприятий и организаций требованиям безопасности; - участие в решении вопросов рационального размещения новых производств с учетом минимизации неблагоприятного воздействия на среду обитания; - расчет технико-экономической эффективности мероприятий, направленных на повышение безопасности и экологичности производства и затрат на ликвидацию последствий аварий и катастроф для принятия обоснованных экономических решений; - участие в разработке социально-экономических программ развития города, района, региона и их реализация; - участие в разработке нормативно-правовых актов; - осуществление взаимодействия с государственными органами исполнительной власти по вопросам обеспечения экологической, производственной, промышленной безопасности, безопасности в чрезвычайных ситуациях; - разработка организационно-технических мероприятий в области безопасности и их реализация, организация и внедрение современных систем менеджмента техногенного и профессионального риска на предприятиях и в организациях; - участие в качестве технического эксперта в коммерческой реализации и закупке систем защиты, новых проектных и конструкторских разработок, связанных с направлением профиля, с учетом знания коньюктуры рынка и проведением маркетинговых работ на рынке сбыта. Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская: - научное сопровождение экспертизы безопасности новых проектных решений и разработок, участие в разработке разделов безопасности технических регламентов и их нормативно-правовом сопровождении; - проведение мониторинга, в том числе регионального и глобального, составление краткосрочного и долгосрочного прогноза развития ситуации на основании полученных данных; - участие в аудиторских работах по вопросам обеспечения производственной, промышленной и экологической безопасности объектов экономики; - организация и осуществление мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов, отдельных производственных подразделений и предприятия в целом; - осуществление надзора за соблюдением требований безопасности, проведение профилактических работ, направленных на снижение негативного воздействия на человека и среду обитания; - проведение экспертизы безопасности и экологичности технических проектов, производств, промышленных предприятий и производственно-территориальных комплексов. 3. Компетенции выпускника ОПОП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ОПОП ВО, карта компетенций (Таблица 1). Результаты освоения ОПОП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических работников, работу небольшого научного коллектива, готовность к лидерству (ОК-1); способностью и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2); способностью к профессиональному росту (ОК-3); способностью самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4); способностью к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5); способностью обобщать практические результаты работы и предлагать новые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений (ОК-6); способностью и готовностью использовать знание методов и теорий экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-7); способностью принимать управленческие и технические решения (ОК-8); способностью самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент (ОК-9); способностью к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей (ОК-Ю); способностью представлять итоги профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями (ОК- 11); владением навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК- 12). Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК): - способностью структурировать знания, готовностью к решению сложных и проблемных вопросов (ОПК-1); - способностью генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленно реализовывать (ОПК-2); - способностью акцентировано формулировать мысль в устной и письменной форме на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке (ОПК-3); - способностью организовывать работу творческого коллектива в обстановке коллективизма и взаимопомощи (ОПК-4); - способностью моделировать, упрощать, адекватно представлять, сравнивать, использовать известные решения в новом приложении, качественно оценивать количественные результаты, их математически формулировать (ОПК-5). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): проектно-конструкторская: способностью выполнять сложные инженерно-технические разработки в области техносферной безопасности (ПК-1); способностью прогнозировать, определять зоны повышенного техногенного риска и зоны повышенного загрязнения (ПК-2); способностью оптимизировать методы и способы обеспечения безопасности человека от воздействия различных негативных факторов в техносфере (ПК-3); способностью проводить экономическую оценку эффективности внедряемых инженерно-технических мероприятий (ПК-4); |