Косметология в практике среднего медицинского персонала РП. Образовательная программа повышения квалификации по теме Косметология в практике среднего медицинского персонала по специальности Сестринское дело в косметологии
 Скачать 56.16 Kb.
|
|
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕВРОПЕЙСКИЙ ЦЕНТР» УТВЕРЖДАЮ Ген. директор АНО ДПО «Европейский центр» ________________ С.В. Иванов «____»_________________2022г ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ТЕМЕ: «Косметология в практике среднего медицинского персонала» по специальности «Сестринское дело в косметологии» (СРОК ОСВОЕНИЯ 36 АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ) Дополнительное профессиональное образование (вид образования) Москва 2022 Содержание Пояснительная записка Общая характеристика программы Цель реализации программы. Задачи. Планируемые результаты. Категория слушателей. Требования к уровню образования. Трудоемкость освоения программы. Формы обучения. Режим занятий Содержание программы Учебно-тематический план Календарный учебный график Описание разделов Формы аттестации и оценочные материалы Организационно-педагогические условия Список литературы 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Федеральный закон. N 273ФЗ от 29 декабря 2012 г «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный закон N 323ФЗ от 21 ноября 2011 г. «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»; Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации N 541 Н от 23 июля 2010 г. «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»; Приказ Министерства здравоохранения РФ от 3 августа 2012 г. N 66 Н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях»; Приказ Министерства здравоохранения РФ N 1183 Н от 20.12.2012 г. «Об утверждении номенклатуры должностей медицинских работников и фармацевтических работников»; Приказ Министерства образования и науки РФ N 499 от 1 июля 2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации N 1008 от 29 августа 2013 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации N 06735 от 09 октября 2013 г. «О дополнительном профессиональном образовании»; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации N 06735 от 25 августа 2015 «Об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере ДПО». Авторы: 1. Рыжикова Ксения Александровна - преподаватель АНО ДПО «Европейский центр». 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ Цель реализации программы - совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления деятельности в области косметологии. Общие компетенции: Организовывать собственную деятельность; Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество; Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством; Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития; Заниматься самообразованием; Осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации; Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности; Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа; Уважать социальные, культурные и религиозные различия; Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. Обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен усовершенствовать профессиональные компетенции по специальности «Сестринское дело в косметологии»:
Трудовые функции: Обеспечение исходного положения пациента для проведения косметологической процедуры; Выявление показаний и противопоказаний на момент проведения процедуры косметологической коррекции покровных тканей; Выполнение процедур косметологической коррекции врожденных и приобретенных морфофункциональных изменений покровных тканей по назначению врача-косметолога с целью профилактики, лечения и реабилитации пациентов; Выполнение неинвазивных косметологических процедур по назначению врача-косметолога; Выполнение косметологических процедур с использованием аппаратных методов лечения по назначению врача-косметолога; Выполнение процедур диагностики состояния кожи волосистой части головы по назначению врача-косметолога; Выполнение косметологических процедур лечения волос по назначению врача-косметолога; Выполнение процедур медицинского массажа лица и тела по назначению врача-косметолога; Наблюдение, контроль и оценка состояния и ощущений пациента во время проведения процедур косметологической коррекции покровных тканей, информирование врача-косметолога; Гигиенические рекомендации пациентам по предупреждению заболеваний, профилактике преждевременного старения и инволюционной деградации кожи и ее придатков, подкожной жировой клетчатки и мышечного аппарата; Обучение пациента необходимым гигиеническим навыкам ухода за кожей, ногтями, волосами. Умения: Проводить сбор жалоб, осмотр и диагностику состояния (структурную целостность и функциональную активность) покровных тканей пациента на момент проведения процедуры в соответствии с действующей методикой, информировать врача-косметолога; Проводить неинвазивные процедуры косметологической коррекции (поверхностное очищение кожи, депиляция, дарсонвализация, косметологическая чистка лица, криомассаж, криоорошение, косметический и медицинский массаж лица, шеи и области декольте ручной, пилинг аппаратный кожи, пилинг поверхностный, маски (все виды), процедуры, связанные с поддержанием эстетики внешнего вида); Выполнять процедуры косметологической коррекции с использованием аппаратных методов лечения (дарсонвализация, лечение широкополосным импульсным светом, лазерное воздействие на покровные ткани, магнитотерапия, микротоковая терапия, радиочастотное воздействие, фонофорез, электромиостимуляция, электрофорез, ультрафиолетовое облучение тканей) по назначению врача; Выполнять процедуры косметологического лечения волос (вакуумный массаж, криомассаж, ручной массаж кожи волосистой части головы, дарсонвализация, втирание лекарственных средств в волосистую часть головы, маски лечебные) по назначению врача; Выполнять процедуры медицинского массажа лица и тела (медицинский массаж лица, шеи и области декольте ручной, медицинский массаж тела ручной, массаж вакуумный, механотерапия (массаж автоматизированный), медицинский лимфодренажный массаж); Давать рекомендации пациенту по уходу за покровными тканями организма. Знания: Анатомо-топографические данные областей покровных тканей головы, лица, шеи, груди, спины, живота, верхних конечностей, нижних конечностей, методика осмотра покровных тканей человека; Врожденные и приобретенные морфофункциональные нарушения покровных тканей человеческого организма, в том числе возникающие вследствие травм и хирургических вмешательств, химиотерапевтического, лучевого и медикаментозного воздействия и перенесенных заболеваний; Виды и технологии косметологической коррекции врожденных и приобретенных морфофункциональных изменений покровных тканей человеческого организма (кожи и ее придатков, подкожной жировой клетчатки и поверхностных мышц) с целью профилактики, лечения и реабилитации пациентов; Показания и противопоказания к проведению процедур косметологической коррекции покровных тканей; Технологии неинвазивных процедур (депиляция, дарсонвализация, косметологическая чистка лица, криомассаж, криоорошение, медицинский массаж лица, шеи и области декольте ручной, пилинг аппаратный кожи, пилинг поверхностный) косметологической коррекции; Технологии процедур косметологической коррекции с использованием аппаратных методов лечения (дарсонвализация, лечение широкополосным импульсным светом, лазерное воздействие на покровные ткани, магнитотерапия, микротоковая терапия, радиочастотное воздействие, фонофорез, электромиостимуляция, электрофорез, ультрафиолетовое облучение тканей); Криотерапия и криодеструкция в косметологии; Методы косметологического лечения и ухода за кожей волосистой части головы и волосами (вакуумный массаж, криомассаж, ручной массаж кожи волосистой части головы, дарсонвализация, втирание лекарственных средств в волосистую часть головы, маски лечебные); Современные технологии медицинского массажа лица и тела (медицинский массаж лица, шеи и области декольте ручной; медицинский массаж тела ручной; массаж вакуумный; механотерапия (массаж автоматизированный); медицинский лимфодренажный массаж); Основы теории и практики сестринского дела в косметологии, современные технологии выполнения простых медицинских услуг, манипуляций и процедур сестринского ухода в области косметологии; Профилактика преждевременного старения организма, ранние признаки патологии покровных тканей. Категория слушателей – к освоению дополнительной профессиональной программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов среднего звена по одной из специальностей: «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело» и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной переподготовки по специальности «Сестринское дело в косметологии», повышение квалификации по соответствующей специальности. Трудоемкость освоения программы: 36 академических часов. Форма обучения: заочная 3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Косметология в практике среднего медицинского персонала»
Календарный учебный график
Модуль 1. Косметологические дефекты и варианты их диагностики (12 ч.) Акне. Поры. Бородавки. Родимые пятна. Пигментные пятна. Возрастные пигментные пятна. Виды пигментных пятен. Морщины. RF-лифтинг. Радиоволновой лифтинг. Побочные эффекты и рекомендации после сеанса. Повреждение ультрафиолетом. Темные круги под глазами. Шрамы. Типы рубцов. Модуль 2. Кожные заболевания. Диагностика. (12 ч.) Жалобы. Анамнез. Дерматологический статус. Дерматологические и лабораторные исследования. Первичные морфологические элементы. Вторичные морфологические элементы. Методы дерматологического исследования. Аллергология. Аллергические тесты. Аллергические реакции. Виды аллергенов. Грибковые аллергены. Методы специфической лабораторной диагностики. Диагностика атопических заболеваний. Аллергические воспаления. Модуль 3. Аллопеция. (5 ч.) Андрогенная алопеция. Этиология, патогенез и клиническая картина Диффузная алопеция. Этиология, патогенез и клиническая картина диффузной алопеции. Аппаратное лечение диффузной алопеции. Рубцовая алопеция. Этиология, патогенез и клиническая картина. Трихологическая оценка. Временная потеря волос. Модуль 4. Методики коррекции фигуры в косметологии. (5 ч.) Методы коррекции фигуры в косметологической практике. Антицеллюлитные кремы, гели, скрабы. Талассотерапия. Мезотерапия. Грязелечение. Криотерапия. Лимфодренаж. LPG-массаж. Ультразвуковая липосакция. Вакуумный массаж. Прессотерапия. Миостимуляция. Электролиполиз. 4. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Итоговая аттестация обучающихся по результатам освоения программы проводится в форме итогового тестирования: Критерии оценки: Оценка «зачтено» ставится при наличии 70% и более правильных ответов; Оценка «не зачтено» ставится при наличии менее 70 % правильных ответов. Тестовые вопросы Вопрос № 1 К лабораторным методам обследования дерматологического и венерологического больного относятся? А) Анализ крови, мочи, желудочного сока, кала на яйца глистов Б) Рентгеноскопия органов грудной клетки В) Серологические, микроскопическое, патоморфологическое исследование Г) Все варианты Вопрос № 2 Специальные дерматологические и лабораторные исследования бывают?А) Неинвазивными Б) Инвазивными В) Химические Г) А и Б Вопрос № 3 Что должен сделать специалист, если после осмотра и дополнительных процедур есть затруднения с постановкой диагноза? А) Провести дополнительный опрос больного Б) Отправить на дообследование В) Созвать консилиум Г) Все выше перечисленное Вопрос № 4 Многоформная экссудативная эритема, розовый лишай, узловатая эритема, опоясывающий лишай. В какой сезон чаще возникает? А) Осень, весна Б) Зима, лето В) А и Б Г) Только Зимний период Вопрос № 5 Для чего нужен анамнез: А) Что бы правильно написать заключение Б) Помогает установить наиболее верный диагноз В) Облегчить диагностику Г) Б и В Вопрос № 6 Какие кожные заболевания протекают без зуда, либо он маловыражен: А) Псориаз, розовый лишай, пиодермии, вульгарные и красные угри Б) Крапивница, нейродермит, красный плоский лишай В) Чесотка, различные формы почесухи Г) Нет верного варианта Вопрос № 7 Какие кожные заболевания сопровождаются зудом: А) Крапивница, нейродермит, красный плоский лишай, Б) Чесотка, почесухи В) Псориаз, розовый лишай, пиодермии Г) А и Б Вопрос № 8 С чего начинается контакт с больным? А) Осмотр Б) Выявление жалоб В) Назначение процедур Г) Все варианты верны Вопрос № 9 К каким симптомам относятся проявления болезни, которые медицинский работник находит на коже или видимых слизистых оболочках при осмотре или при пальпации? А) Объективным Б) Субъективным В) Ярко выраженным Г) Б и В Вопрос № 10 К каким симптомам относятся проявления болезни, которые ощущает больной? А) Маловыраженным Б) Объективным В) Субъективным Г) Б и В Вопрос № 11 Крупные участки гиперпигментации, образующиеся при болезни Аддисона: А) Хлоазмы Б) Лентиго В) Петехии Г) Лейкодермия Вопрос № 12 Очаги гиперпигментации с явлениями гиперкератоза: А) Хлоазмы Б) Лентиго В) Петехии Г) Лейкодермия Вопрос № 13 Крупные кровоизлияния неправильных очертаний: А) Пурпура Б) Экхимозы В) Петехии Г) Гематома Вопрос № 14 Массивное кровоизлияние с набуханием кожи и ее возвышением над уровнем окружающих участков: А) Пурпура Б) Экхимозы В) Петехии Г) Гематома Вопрос № 15 Множественные геморрагии размером до 1 см: А) Пурпура Б) Экхимозы В) Петехии Г) Гематома Вопрос № 16 Точечные геморрагии: А) Петехии Б) Экхимозы В) Гематома Г) Нет верного ответа Вопрос № 17 Врожденные невоспалительные сосудистые родимые пятна: А) Розеола Б) Невус В) Телеангиоэктазии Г) Эритема Вопрос № 18 Пятна, вызванные стойким невоспалительным расширением поверхностных сосудов (капилляров) кожи, называют: А) Розеола Б) Невус В) Телеангиоэктазии Г) Эритема Вопрос № 19 Сосудистые пятна (10 см и более): А) Розеола Б) Невус В) Телеангиоэктазии Г) Эритема Вопрос № 20 Мелкие воспалительные пятна розового цвета, диаметром менее 1 см: А) Розеола Б) Невус В) Телеангиоэктазии Г) Б и А Вопрос № 21 Ограниченное изменение окраски кожи или слизистой оболочки: А) Трещина Б) Корка В) Пятно Г) Рубец Вопрос № 22 Вторичные морфологические элементы.А) нарушения пигментации, чешуйка, эрозия, экскориация (ссадина, травматическая эрозия) Б) язва, трещина, корка, рубец и рубцовая атрофия, вегетация, лихе-низация (лихенификация) В) пятно, волдырь, пузырь, пузырек, гнойничок Г) А и Б Вопрос № 23 Первичные морфологические элементы.А) Пятно, волдырь, пузырь, пузырек, гнойничок Б) Узелок, бугорок и узел В) А и Б Г) Нет верного Вопрос № 24 Дополните определение: «…обнаруживаются как в опухолевых, так и в нормальных клетках организма, однако их экспрессия в опухолях в 10–1000 раз. Какие симптомы имеет воспалительный процесс? А) Покраснение, припухлость, болезненность Б) Повышение температуры и расстройство функции В) А и Б Г) Нет верного ответа Вопрос № 25 … утолщение зернистого слоя эпидермиса. А) Акантолиз… Б) Акантоз… В) Гиперкератоз… Г) Гранулез… Вопрос № 26 …избыточное утолщение рогового слоя без структурных изменений клеток. А) Акантолиз… Б) Акантоз… В) Гиперкератоз… Г) Гранулез… Вопрос № 27 …расплавление межклеточных эпителиальных мостиков, нарушение связи между клетками эпителия, вследствие чего клетки легко разъединяются и образуют пласты отслаивающегося эпидермиса. А) Акантолиз… Б) Акантоз… В) Гиперкератоз… Г) Гранулез… Вопрос № 28 … увеличение числа рядов клеток шиповатого слоя эпидермиса. А) Акантолиз… Б) Акантоз… В) Гиперкератоз… Г) Гранулез… Вопрос № 29 Воспалительные изменения эпидермиса могут проявляться: А) В виде внутриклеточного отека, или вакуольной дегенерации Б) В виде спонгиоза, или межклеточного отека В) А и Б Г) Нет верного Вопрос № 30 Дерматоскопия и дерматография относится? А) Неинвазивным иследованиям Б) Инвазивным иследованиям В) Лабороторным иследованиям Г) А и Б 5. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ Требования к квалификации педагогических работников, обеспечивающих обучение по дополнительной профессиональной программе «Косметология в практике среднего медицинского персонала»: наличие среднего профессионального образования «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело» и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной переподготовки по специальности «Сестринское дело в косметологии», повышение квалификации по соответствующей специальности. В процессе освоения дополнительной профессиональной программы используется дистанционное обучение, основанное на интернет-технологиях с методиками асинхронного дистанционного обучения. Для этого формируется лекционный материал, вопросы для самоконтроля, тестовые задания, нормативные документы. Каждый обучающийся получает свой оригинальный пароль, который дает доступ к учебным материалам портала. Для прохождения обучения и аттестации по программе каждому слушателю требуются: • Наличие персонального компьютера; • Доступ к сети Интернет. Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ о повышении квалификации- удостоверение о повышении квалификации установленного образца. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Атлас. Базальная мембрана кожи человека в разные возрастные периоды. - М.: Триумф, 2015. - 96 c. Ермолаева Е.В., Эминова Б.Я., Джагутханова Т.Б. Развитие косметологии в России // БМИК. 2016. №1. Карпова, Е. И. Контурная инъекционная пластика мягких тканей лица. Система оптимизации / Е.И. Карпова, А.В. Картелишев. - М.: Бином, 2016. - 216 c. Кизилов Д.А. Обзор рынка эстетической медицины в России // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. 2016. №2 (28). Коровина В.Д., Морозова А.М. Взаимодействие рынка труда и системы образования на примере косметологии // Вестник науки и образования. 2018. №17-1 (53). Красильникова О.Н. Статистические подходы к оценке уровня, структуры, динамики косметологической заболеваемости и структуры косметологических процедур у пациентов с болезнями и возрастными изменениями кожи // Медицинский альманах. 2017. №3 (48). Ноул, Бритта Мезотерапия в эстетической медицине. Действующие вещества. Дозировки. Методики инъекций. Атлас / Бритта Ноул. - М.: Практическая медицина, 2014. - 140 c. Обаджи, З. Э. Искусство оздоровления кожи. Восстановление и омоложение. Научные основы клинической практики / З.Э. Обаджи. - М.: Практическая медицина, 2016. - 300 c. Обуховец Т.П. Сестринское дело и сестринский уход: учебное пособие / Т.П. Обуховец. — М.: КНОРУС, 2016. — 680 с. — (Среднее профессиональное образование). Общепрофессиональные аспекты деятельности средних медицинских работников»: учебное пособие /под ред. С.И.Двойникова. (с соавт.) – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. – 432 с. Орасмяэ-Медер, Т. Наука красоты. Из чего на самом деле состоит косметика / Т. Орасмяэ-Медер, Оксана Шатрова. - М.: Альпина Паблишер, 2016. - 376 c. Романов Н. И. Мужская косметология // БМИК. 2014. №5. Саитова А.А., Боташев А.С., Ермолаева Е.В. Эстетическая медицина: проблемы и противоречия // БМИК. 2016. №1. Сафонов, И. Лечение и коррекция рубцов. Атлас / И. Сафонов. - М.: МЕДпресс-информ, 2015. - 216 c. Шевченко Н.А., Чеботарёв В.В., Чеботарёва Н.В., Асхаков М.С. Специальность "косметология": престижность в обществе и ее востребованность // Крымский терапевтический журнал. 2018. №4. Интернет-ресурсы 1. Официальный сайт Министерства здравоохранения РФ https://minzdrav.gov.ru/ 2. Консультант врача. Электронная медицинская библиотека = Consultant of the doctor. Electronic medical library [Электронный ресурс] 3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU = Scientific electronic library eLIBRARY.RU [Электронный ресурс] 4. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» https://cyberleninka.ru/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||