|
ПООП. Образовательная программа программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих Форма обучения очная Профессия
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся
|
Объем в часах
|
Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема 1.
Электробезопасность
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
Действие электрического тока на организм, основные причины поражения электрическим током, назначение и роль защитного заземления
|
ПК 1.2
ОК 01- 07,
09-10
|
Практические занятия
|
2
|
|
«Выбор способов заземления и зануления электроустановок»
|
|
Тема 2.
Электрические цепи постоянного тока
|
Содержание учебного материала
|
6
|
ПК 1.2
ПК 2.2
ОК 01- 07,
09-10
|
Условные обозначения, применяемые в электрических схемах; определения электрической цепи, участков и элементов цепи, ЭДС, напряжения, электрического сопротивления, проводимости.
Силы электрического тока, направления, единицы измерения. Закон Ома для участка и полной цепи, формулы, формулировки. Законы Кирхгофа
|
Практические занятия
|
4
|
|
1. Решение задач с использованием законов Ома
|
2
|
|
2. Решение задач с использованием закона Кирхгофа
|
2
|
|
Тема 3.
Магнитное поле
|
Содержание учебного материала
|
2
|
ПК 1.2
ОК 01- 07,09-10
|
Магнитные материалы. Применение ферромагнитных материалов. Действие магнитного поля на проводник с током. Электромагниты и их применение. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Самоиндукция. Использование закона электромагнитной индукции и явления взаимоиндукции в электротехнических устройствах
|
Тема 4.
Электрические цепи переменного тока
|
Содержание учебного материала
|
6
|
ПК 1.2 ПК 2.2
ПК 3.2
ОК 01- 07,
09-10
|
Синусоидальный переменный ток. Параметры и форма представления переменных ЭДС, напряжения и тока. Закон Ома для этих цепей. Резонанс напряжений. Разветвлённые цепи переменного тока с активным, индуктивным и ёмкостным элементами. Резонанс токов. Коэффициент мощности и способы его повышения
|
Лабораторные работы
|
4
|
|
1. «Исследование характеристик последовательного соединения активного сопротивления, емкости и индуктивности»
|
|
2. «Исследование характеристик параллельного соединения катушки индуктивности и конденсатора»
|
|
Тема 5.
Электроизмерительные приборы
|
Содержание учебного материала
|
4
|
ПК 1.2 ПК 2.2
ПК 3.2
ОК 01- 07,
09-10
|
Классификация электроизмерительных приборов. Класс точности электроизмерительных приборов. Измерение напряжения и тока. Расширение пределов измерения вольтметров и амперметров. Измерение электрического сопротивления постоянному току. Использование электрических методов для измерения неэлектрических величин при эксплуатации и обслуживании автомобилей
|
Практические занятия
|
|
|
Решение задач «Определение точности измерительных приборов» на основе теории определения точности измерительных приборов
|
2
|
|
Тема 6.
Электротехнические устройства
|
Содержание учебного материала
|
12
|
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.2
ОК 01- 07,
09-10
|
1.Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. Электрическая схема однофазного трансформатора. Режимы работы трансформатора. Коэффициент полезного действия трансформатора. Трансформаторы сварочные, измерительные, автотрансформаторы
|
2.Устройство и принцип действия машин постоянного тока, машин переменного тока
|
Практические занятия и лабораторные работы
|
|
|
1. «Испытание электродвигателя постоянного тока с параллельным возбуждением» (лабораторная работа)
|
2
|
|
2. «Решение задач по теме: «Трансформаторы» (практическое занятие)
|
2
|
3. «Решение задач по теме: «Машины переменного тока» (практическое занятие)
|
2
|
4. «Решение задач по теме: «Машины постоянного тока» (практическое занятие)
|
2
|
5. «Решение задач по теме: «Основы электропривода» (практическое занятие)
|
2
|
|
Промежуточная аттестация
|
2
|
|
Всего
|
|
36
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Электротехника», оснащенный оборудованием:
- посадочные места по количеству обучающихся,
- рабочее место преподавателя,
- комплект плакатов «Общая электротехника»,
- модели электрических машин,
- персональные компьютеры,
- программный комплекс ELECTRONICSWORKBENCHV.5.OC,
- телевизор,
- учебные фильмы на DVD носителе,
- DVD-проигрыватель,
- проектор.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Печатные издания
1.Бутырин, П.А. Электротехника: учебник/ П.А. Бутырин, О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов. – М.: Издательский центр Академия г., 2012. – 360 с.
2. Лоторейчук, Е. А. Теоретические основы электротехники: учебник / Е. А. Лоторейчук. – М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2013. – 320 с.
3. Немцов, М.В. Электротехника и электроника: учебник/ М.В. Немцов, М.Л. Немцова, – М.: Издательство Академия, 2013. – 480 с.
4. Полещук В.И. Задачник по электротехнике: учебное пособие/ В.И. Полещук – М.: Издательство Академия, 2014. – 224 с.
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1.http://nashol.com/2015101786950/elektrotehnika-proshin-v-%CE%BC-2013.html
2.http://nashol.com/2015101786948/elektrotehnika-martinova-i-o-2015.html/
3.http://nashol.com/2015020282122/elektrotehnika-blohin-a-v-2014.html
Интернет-ресурсы:
1.http://window.edu.ru/window_catalog/files/r18686/Metodel3.pdf
2.http://window.edu.ru/window_catalog/files/r21723/afonin.pdf
3.http://window.edu.ru/window_catalog/files/r59696/stup407.pdf
3.2.3. Дополнительные источники
Туревский, И. С. Электрооборудование автомобилей: учебное пособие /И. С. Туревский, В.Б. Соков, Ю.Н. Калинин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2015. -368 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
|
Критерии оценки
|
Формы и методы оценки
|
знать:
- методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей;
- компоненты автомобильных электронных устройств;
- методы электрических измерений;
- устройства и принципы действия электрических машин
|
Демонстрировать знания основных методов расчета и измерения параметров электрических, магнитных и электронных цепей;
- номенклатуру компонентов автомобильных электронных устройств;
- методов электрических измерений;
- устройства и принципов действия электрических машин
|
Тестирование
|
уметь:
- пользоваться электроизмерительными приборами;
- производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;
- производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем
|
Производить измерения с целью проверки состояния электронных и электрических элементов автомобиля с применением электроизмерительных приборов;
Осуществлять подбор элементов электрических и электронных схем в соответствии с заданными параметрами.
|
Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических и лабораторных работ, тестирования и итогового зачёта
|
Приложение II.2
к ПООП по профессии 23.01.17
Мастер по ремонту и
обслуживанию автомобилей
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.02. Охрана труда»
2017 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………….
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………..……………………………………
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП.02. Охрана труда»
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Примерная рабочая программа учебной дисциплины «Охрана труда» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей.
Учебная дисциплина «Охрана труда» наряду с учебными дисциплинами общепрофессионального цикла обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.
Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
Код
ПК, ОК
|
Умения
|
Знания
|
ПК 1.1- ПК 1.5,
ПК 2.1- ПК 2.5,
ПК 3.1- ПК 3.5,
ОК 01- ОК 07, ОК 09 – ОК 10
|
-применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов;
-соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
|
-воздействие негативных факторов на человека;
-правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;
-меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными инструментами;
-правила техники безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности;
-экологические нормы и правила организации труда на предприятиях.
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.02. Охрана труда»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем в часах
|
Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем
|
36
|
Объем учебной дисциплины
|
36
|
Самостоятельная работа11
|
-
|
в том числе:
|
теоретическое обучение
|
17
|
лабораторные занятия
|
–
|
практические занятия
|
18
|
Промежуточная аттестация
|
1
| |
|
|
Скачать 329.99 Kb.