Главная страница
Навигация по странице:

  • ОТЧЁТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

  • Профессиональный модуль 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

  • Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.

  • В результате прохождения практики обучающийся должен

  • ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

  • ОТЧЁТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

  • ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

  • Цель производственной практики

  • Задачи производственной практики

  • В результате прохождения практики обучающийся должен освоить все профессиональные компетенции ПМ.

  • УП, ПП ПНК ПМ 2. Образовательное учреждение благовещенский многопрофильный профессиональный колледж отчётные материалы по учебной практике


    Скачать 98.04 Kb.
    НазваниеОбразовательное учреждение благовещенский многопрофильный профессиональный колледж отчётные материалы по учебной практике
    Дата01.10.2021
    Размер98.04 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаУП, ПП ПНК ПМ 2.docx
    ТипДокументы
    #239785
    страница1 из 3
      1   2   3

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

    БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ



    ОТЧЁТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

    Ф.И.О. обучающегося

    ???????????????


    Специальность/курс

    44.02.02 Преподавание в начальных классах/3

    Способ проведения

    (нужное подчеркнуть)

    рассредоточено/концентрированно

    Форма проведения

    (нужное подчеркнуть)

    очно/дистанционно

    Профессиональный модуль

    02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

    Период прохождения практики

    ??? .02.2021г. – 29.05.2021г.

    Место прохождения практики

    ГБПОУ БМПК

    Руководитель практики от

    колледжа

    Кротова А.В.



    Оценка руководителя практики

    Осваиваемые компетенции

    Качество освоения

    Подпись

    ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.







    ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.







    ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.







    ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.







    ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной

    деятельности и общения младших школьников.







    Итоговая оценка руководителя практики от колледжа ______________(____________________)

    подпись

    2020 - 2021 учебный год

    С огласно Приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 г. N 390 «О практической подготовке обучающихся», в период прохождения практики обучающийся оформляет отчёт. В качестве приложения к отчёту рекомендуется оформлять приложение с графическими, фото-, материалами, наглядными образцами изделий, подтверждающими практический опыт, полученный на практике.

    Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.

    Учебная практика направлена на формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ППССЗ, ППКРС СПО. по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

    Учебная практика направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ППССЗ, ППКРС СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности/профессии.

    В результате прохождения практики обучающийся должен

    Осваиваемые компетенции (ПК)

    Уметь

    Иметь практический опыт

    ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.
    ОК 1,2,3,5,9


    • находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы в
      избранной области деятельности;

    • определять педагогические цели и задачи организации внеурочной деятельности в избранной области с учетом возраста обучающихся;

    • составлять планы внеурочных занятий с учетом особенностей избранной области деятельности, возраста обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами;

    • определения целей и задач, планирования, проведения внеурочной работы в избранной области деятельности;




    ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
    ОК 3-8,10-11


    • использовать различные методы и формы организации внеурочной работы, строить их с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся;

    • организовывать проектную деятельность младших школьников

    • устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;

    • планировать ситуации, стимулирующие общение младших школьников в процессе внеурочной деятельности, использовать вербальные и невербальные средства педагогической поддержки детей, испытывающих затруднения в общении;

    • мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию во внеурочной деятельности, сохранять состав обучающихся в течение срока обучения;

    • планировать и проводить педагогически целесообразную работу с родителями (лицами, их заменяющими);

    • подбирать и использовать на занятии дидактические материалы;

    • использовать различные методы и приемы обучения;

    • выявлять, развивать и поддерживать творческие способности обучающихся;

    • составлять индивидуальную программу работы с одаренными детьми;

    • применять разнообразные формы работы с семьей (собрания, беседы, совместные культурные мероприятия);




    ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
    ОК 4,7,11

    • вести диалог с администрацией образовательного учреждения по
      вопросам организации внеурочной работы в избранной области деятельности;

    Осуществления педагогического контроля, оценивания процесса и результата деятельности обучающихся.

    ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
    ОК 1-3




    • анализа планов и организации внеурочной работы (с указанием области
      деятельности или учебного(-ых) предмета(-ов));

    • наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и/или занятий кружков (клубов), обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;



    ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной

    деятельности и общения младших школьников.
    ОК 5.8,11

    • оформлять необходимую документацию, соблюдая требования к ее оформлению.




    • ведения документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы в избранной области деятельности;




    ОТЧЁТ ПО ПРАКТИКЕ

    В отчете следует:

    1.Описать весь объем проведенной работы на практике.

    2.Какое мнение у вас сложилось о практической подготовке в данной организации.

    3.Какие, на ваш взгляд, необходимо внести изменения, для того чтобы повысить эффективность процесса практической подготовки.

    4.Какие общие и профессиональные компетенции вы освоили, какие профессиональные умения приобрели.

    5.Удалось ли вам реализовать на практике знания, полученные в колледже на теоретических занятиях; какие теоретические предметы необходимо дополнительно включить в учебный план, на ваш взгляд.

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Руководитель практики от колледжа: ______________________/___________________

    подпись фамилия

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

    БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ



    ОТЧЁТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

    ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

    Ф.И.О. обучающегося


    ???????????

    Специальность/курс


    44.02.02 Преподавание в начальных классах /3

    Способ проведения

    (нужное подчеркнуть)

    рассредоточено/концентрированно

    Форма проведения

    (нужное подчеркнуть)

    очно/дистанционно

    Профессиональный модуль

    02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

    Период прохождения практики

    ????????????

    Место прохождения практики

    ??????????

    Реквизиты договора с профильной организацией

    ????????????????

    Руководитель практики от профильной организации

    ?????????????

    Руководитель практики от

    колледжа

    Кротова А.В.



    Рекомендуемая оценка руководителя практики от профильной организации

    Осваиваемые компетенции

    Качество освоения

    Подпись

    ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.







    ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.







    ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.







    ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.







    ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной

    деятельности и общения младших школьников.







    Оценка руководителя практики от колледжа _____________________(____________________)

    Итоговая оценка _______________________

    2020 - 2021 учебный год

    ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

    1. Прибыть на место прохождения практики заблаговременно, исключая спешку и, как следствие падение и другие случаи травматизма; не подниматься и не спускаться бегом по лестничным маршам; не садиться и не облокачиваться на ограждения и случайные предметы; обращать внимание на знаки безопасности, сигналы и выполнять их требования; не приступать к работе в состоянии алкогольного и наркотического опьянения.

    2. Осмотреть рабочее место; о замечаниях, недостатках и неисправностях немедленно сообщить руководителю практики и до устранения неполадок и разрешения руководителя к работе не приступать.

    3. При возникновении пожара необходимо:

    Немедленно прекратить работу, эвакуироваться /эвакуировать воспитанников (согласно плану эвакуации) из помещения, закрыв все форточки, окна (с целью нераспространения быстрого огня); сообщить о пожаре заведующему; вызвать пожарную часть; при необходимости и возможности отключить электроэнергию; приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

    1. Действия при получении травмы:

    немедленно сообщить об этом руководителю практики, администрации учреждения, медицинской сестре, родителям (законным представителям), оказать первую помощь пострадавшему, устранить воздействие на него повреждающих факторов, угрожающих жизни и здоровью (освободить от действия электрического тока, погасить горящую одежду, убрать травмирующий предмет и др.); выполнять мероприятия по спасению пострадавшего в порядке срочности (восстановить проходимость дыхательных путей, провести искусственное дыхание, наружный массаж сердца, остановить кровотечение); поддерживать основные жизненные функции пострадавшего до прибытия медицинского работника; при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

    1. При возникновении непредвиденных ситуаций следует:

    обеспечить безопасность; сообщить руководителю практики, администрации организации о случившемся, при необходимости успеть оказать первую помощь при несчастном случае; при необходимости сообщить в службы спасения.

    1. При аварии (прорыве) системы отопления необходимо немедленно прекратить работу, выйти /удалить воспитанников из помещения, сообщить о происшедшем руководителю практики, администрации организации.

    2. В случаях самовольного ухода воспитанника с занятия или прогулки немедленно поставить в известность руководителя практики, администрацию детского сада/ школы, родителей (законных представителей), ближайшее отделение полиции. Немедленно организовать поиск воспитанника, назвать приметы: внешний вид, возраст, описать одежду.

    3. Необходимо помнить об уголовной ответственности за несвоевременное сообщение о несчастном случае или промедление в оказании помощи, эвакуации, вызове «скорой помощи».

    С требованиями ознакомлен (а) ________________ / ________________

    подпись студента фамилия студента

    Согласно Приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 г. N 390 «О практической подготовке обучающихся», в период прохождения практики обучающийся ведётся дневник практики.

    В качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет графические, фото-, материалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.

    По результатам практики студент оформляет отчёт, содержащий сведения об уровне освоения профессиональных компетенций (заверенный руководителями практики от образовательной организации), руководителями практики от образовательной организации и от профильной организации формируется характеристика на обучающегося.

    Практика завершается дифференцированным зачётом при условии наличия положительной характеристики организации на обучающегося, полноты и своевременности представления дневника практики, отчёта по практике в соответствии с заданием на практику.

    Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.

    Производственная практика направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ППССЗ, ППКРС по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО.

    Цель производственной практики:

    - формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и умений по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальностям/профессиям.

    Задачи производственной практики:

    - комплексное освоение обучающимся всех видов профессиональной деятельности, заложенных в ФГОС СПО;

    - закрепление и совершенствование опыта, приобретенного в процессе практической деятельности обучающихся в рамках профессиональных модулей ППССЗ, ППКРС СПО.

    В результате прохождения практики обучающийся должен освоить все профессиональные компетенции ПМ.

    В результате прохождения практики обучающийся должен


    Осваиваемые компетенции (ПК)

    Уметь

    Иметь практический опыт

    ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.
    ОК 1,2,3,5,9


    • находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы в
      избранной области деятельности;

    • определять педагогические цели и задачи организации внеурочной деятельности в избранной области с учетом возраста обучающихся;

    • составлять планы внеурочных занятий с учетом особенностей избранной области деятельности, возраста обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами;

    • определения целей и задач, планирования, проведения внеурочной работы в избранной области деятельности;




    ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
    ОК 3-8,10-11


    • использовать различные методы и формы организации внеурочной работы, строить их с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся;

    • организовывать проектную деятельность младших школьников

    • устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;

    • планировать ситуации, стимулирующие общение младших школьников в процессе внеурочной деятельности, использовать вербальные и невербальные средства педагогической поддержки детей, испытывающих затруднения в общении;

    • мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию во внеурочной деятельности, сохранять состав обучающихся в течение срока обучения;

    • планировать и проводить педагогически целесообразную работу с родителями (лицами, их заменяющими);

    • подбирать и использовать на занятии дидактические материалы;

    • использовать различные методы и приемы обучения;

    • выявлять, развивать и поддерживать творческие способности обучающихся;

    • составлять индивидуальную программу работы с одаренными детьми;

    • применять разнообразные формы работы с семьей (собрания, беседы, совместные культурные мероприятия);

    • наблюдения за детьми и педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся;




    ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
    ОК 4,7,11

    • вести диалог с администрацией образовательного учреждения по
      вопросам организации внеурочной работы в избранной области деятельности;

    Осуществления педагогического контроля, оценивания процесса и результата деятельности обучающихся.

    ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
    ОК 1-3

    • осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении внеурочных занятий;

    • анализировать организацию внеурочной работы в избранной области
      деятельности;




    • анализа планов и организации внеурочной работы (с указанием области
      деятельности или учебного(-ых) предмета(-ов));

    • наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и/или занятий кружков (клубов), обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;



    ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной

    деятельности и общения младших школьников.
    ОК 5.8,11

    • оформлять необходимую документацию, соблюдая требования к ее оформлению.




    • ведения документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы в избранной области деятельности;




      1   2   3


    написать администратору сайта