РАЗДЕЛ 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮДисциплина «История отечественного государства и права» является одной из базовых в системе юридических наук. Ее изучение позволяет проследить процесс возникновения и развития государственной и правовой систем. Дисциплина тесно связана как с общей теорией государства и права, так и с отраслевыми юридическими науками. Знание конкретных фактов из истории государства и права способствует более глубокому пониманию и усвоению в дальнейшем содержания многих профессиональных курсов. Работа на практических занятиях, в том числе и с первоисточниками, освоение интерактивных форм проведения занятий, выполнение курсовых и контрольных работ формируют у студентов навыки, необходимые в будущей работе юриста.
История государственного строительства в России и эволюция правовых норм являются неоднозначными в оценках, требуют изучения большого объема фактического материала по истории, знания содержания памятников права разных эпох, умения их анализировать применительно к соответствующему периоду развития страны. Поэтому изучение дисциплины строится не только на аудиторных лекционных и семинарских занятиях, значительное количество времени отводится индивидуальной и самостоятельной работе студентов.
Программа курса построена на принципах историзма, объективности, всесторонности, социальной ориентированности. Ядро курса составляют разнообразные концепции развития общества, государства и права, используемые современными гуманитарными дисциплинами (цивилизационная, модернизационная, формационная и др.).
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования студенты изучают основные понятия, предмет и систему дисциплины, законодательство и иные правовые акты, фактический материал, относящийся к истории отечественного государства и права.
Каждая изучаемая тема имеет список памятников права, учебных и научных материалов, знание которых студентами обязательно. Студенты должны овладеть дисциплиной «История отечественного государства и права» в полном объеме программы.
Предусмотрено осуществление
текущего и промежуточного контроля по дисциплине. Текущий контроль осуществляется в течение семестра в виде письменных (курсовых, контрольных) работ, тестов, а также устных опросов по пройденному материалу. В ряде случаев, как на лекциях, так и практических занятиях используются интерактивные методы обучения, предусмотренные ФГОС ВПО (деловые и ролевые игры, разбор ситуаций, направляемая дискуссия, мозговая атака, лекционные плакаты, малые группы и др.). В рамках учебного курса по проблемам современного этапа развития государственно-правовой системы РФ предусмотрены встречи с представителями государственных и общественных организаций.
Промежуточный контроль для студентов всех форм обучения проводится в конце семестра в форме экзамена.
Удельный вес занятий, проводимых в активных интерактивных формах, определяется главной целью ОП бакалавриата, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретной дисциплины. В целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий.
РАЗДЕЛ 7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУОсновными видами аудиторной работы студентов при изучении дисциплины «История отечественного государства и права» являются лекции и практические занятия с широким использованием интерактивных форм обучения. Студенты не имеют права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия.
На лекциях преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы; дает рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студенты должны внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.
Курс имеет
практическую часть в виде практических занятий, собеседований по результатам самостоятельного изучения вопросов курса, контрольных работ. Технология обучения ориентирована на способность студента на основе достоверных научных историко-правовых знаний прогнозировать основные тенденции современного общественно-государственного и правового развития Российской Федерации.
Практические занятия завершают изучение наиболее важных разделов (тем) учебной дисциплины. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студентов; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по историко-правовой проблематике; приобретения опыта публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.
Практические занятия проводятся под руководством преподавателя, на них детально изучаются вопросы, указанные в программе. Практическому занятию предшествует самостоятельная работа студентов, связанная с освоением лекционного материала и материалов,
изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также литературе, рекомендованной преподавателем. По желанию студенты готовят рефераты по отдельным темам программы.
Практическое занятие начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Затем, как правило, заслушивается выступление студента, подготовившего доклад. Обсуждение доклада совмещается с рассмотрением намеченных вопросов. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения намеченных вопросов, объявляет оценки выступившим студентам и сообщает тему следующего занятия.
В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе практических занятий может проводить контрольные работы.
Практическое занятие может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов; давать соответствующие рекомендации; в случае необходимости помочь студенту составить индивидуальный план работы по изучению истории государства и права России.
В процессе подготовки к практическому занятию студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов, рефератов и вопросов для обсуждения приведены в настоящих рекомендациях.
Практические занятия могут проводиться и в форме учебных конференций. Конференция включает в себя выступления студентов с подготовленными докладами по отдельным темам. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных студентами рефератов. Желательно, чтобы преподаватель предварительно ознакомился с текстом докладов.
Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставляя текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.
Самостоятельная работа – это работа студентов по освоению определенной темы курса, которая предполагает изучение лекционного материала,
учебников и учебных пособий, первоисточников; подготовку докладов и сообщений на семинарских занятиях; написание рефератов; выполнение дополнительных заданий преподавателя. Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студента. Время и место самостоятельной работы выбираются студентами по своему усмотрению.
Самостоятельную работу следует начинать с изучения программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам обучаемых. Необходимо учесть рекомендации преподавателя, данные в ходе установочных занятий. Затем студент приступает к ознакомлению с отдельными разделами и темами в порядке, предусмотренном программой. Получив представление об основном содержании раздела, темы следует изучить их, воспользовавшись учебной литературой. Желательно изучить первоисточники.
Реферат – это самостоятельная письменная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной теме, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов.
Темы реферативных работ, как правило, предлагаются преподавателем на выбор. Студент имеет право предложить инициативную тему с обоснованием выбора.
Требования, предъявляемые к подготовке и оформлению реферата. Реферат представляет собой текст, написанный от руки разборчивым почерком, отпечатанный на
пишущей машинке или набранный на компьютере, объемом 30–35 страниц рукописного или 20–25 машинописного текста. На титульном листе (не нумеруется) указываются: наименование вуза, отделения, кафедры; вид работы (реферативная работа), наименование темы; номер учебной группы и курса, фамилия, имя, отчество студента; ученая степень, звание, должность, фамилия, имя, отчество преподавателя, проверившего работу, год написания.
На втором листе помещается содержание (план) реферата, включающее введение, основную часть (главы и параграфы), заключение и библиографический список использованных источников и литературы (источники – по силе действия нормативных правовых актов (в зависимости от темы), а литература – строго в алфавитном порядке с полным и точным указанием авторов, названий публикаций, места и года издания).
Правила написания и оформления реферативной работы определяются локальными нормативными правовыми актами, применяемыми в учебном процессе Ижевского юридического института. Подготовка и оформление курсовой и контрольной работы. Курсовая и контрольная работы являются формой учебно-исследовательской деятельности студента. Список рекомендованных тем приведен в настоящей рабочей программе. Студент может осветить какую-либо проблему курса, не нашедшую отражения в перечне рекомендованных тем. В последнем случае необходимо проконсультироваться с преподавателем. При выполнении курсовой и контрольной работы следует руководствоваться методическими рекомендациями по подготовке и выполнению курсовой и контрольной работы, разработанными в Ижевском юридическом институте и размещенными на сайте института.
Оценка знаний, умений и навыков студентов проводится с помощью практических занятий, собеседований на консультациях, подготовки курсовых и контрольных работ, проведения экзамена.
К экзамену допускаются студенты, систематически
занимавшиеся в течение учебного года, показавшие положительные знания по вопросам, обсуждавшимся на практических занятиях, и выполнившие контрольные работы.
Основой для определения оценки на экзамене служит умение описывать историко-правовые события общественно-государственной жизни России (знание фактического материала) и владение алгоритмами их объяснения.
РАЗДЕЛ 8. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫНормативные правовые акты и практические материалы
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. // РГ, 25 декабря 1993. № 227.
Конституция (Основной закон) Союза Советских Социалистических Республик (с изменениями и дополнениями, принятыми на пятой сессии Верховного Совета СССР седьмого созыва) 5 декабря 1936 года. М.: Известия Советов депутатов трудящихся СССР, 1969. 32 с.
Конституция (Основной закон) Российской Советской Федеративной Социалистической Республики: принята на внеочередной седьмой сессии Верховного Совета РСФСР девятого созыва 12 апреля 1978 года. М.: Сов. Россия, 1984. 46 с.
Собрание кодексов Российской Федерации: офиц. тексты по сост. на 15 окт. 1999 г. / М-во юстиции РФ. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2000. 1056 с.
Основы законодательства Союза ССР и союзных республик: сборник. М.: Юрид. лит., 1983. 352 с.
Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда РФ, 1961–1993 / сост. В. М. Лебедев [и др.]. М.: Юрид. лит., 1997. 415 с.
Европейские правовые стандарты в постановлениях Конституционного Суда Российской Федерации: сб. док. / отв. ред. Ю. Ю. Берестнев. М.: Юрид. лит., 2003. 767 с.
Агентурная работа политической полиции Российской империи: сб. док. 1880–1917 / сост. Е. И. Щербакова. М.; СПб.: Дмитрий Булавин, 2006. 382с.
Государственная Дума России, 1906–1917: стеногр. отчеты. М.: Правовая культура, 1995. Т. 1–4.
Декреты Советской власти / ред. комис.: Г. Д. Обичкин [и др.]. М.: Госполитиздат: РОССПЭН, 1957–2006. Т. 1–17.
История государства и права России: источники права. Юрид. памятники XI–XX вв. / авт.-сост. П. Ю. Савельев. М.: Манускрипт, 1995. 257 с.
История полиции и милиции России: хрестоматия / Казан. юрид. ин-т; сост. М. Ю. Гребенкин [и др.]; под ред. Н. Х. Сафиуллина. Казань, 2005. 187 с.
Памятники русского права / под ред. С. В. Юшкова. М.: Госюриздат, 1952–1963. Вып. 1–6.
Российское законодательство Х–ХХ вв.: в 9 т. / под общ. ред. О. И. Чистякова. М.: Юрид. лит., 1984–1994. Т. 1–9.
Русские летописи XI–XVI вв.: избранное / сост. и предисл. А. Г. Боброва. СПб.: Амфора, 2006. 438 с.
Судебная система Российской Федерации: сб. нормат. актов / под ред. В. М. Лебедева. М.: ИНФРА-М, 2001. 595 с.
Основная учебно-методическая литература
Исаев И.А. История государства и права России: учебник. М.: Проспект, 2010. 800 с.
История отечественного государства и права: Учебник для бакалавров. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Издательство Юрайт : ИД Юрайт, 2012. 477 с.
История отечественного государства и права: учебник для бакалавров / М.М. Рассолов, П.В. Никитин. М.: Издательство Юрайт, 2012. 750 с.
Курицын В.М. История отечественного государства и права. Учебное пособие для вузов. М., 2009.
Дополнительная литература
Административно-территориальное устройство России. История и современность. М., 2003.
Алексеев Ю.Г. Судебник Ивана III. Традиция и реформа. СПб.: Дмитрий Буланин, 2001. 446 с.
Артамонов М.И. История хазар. СПб., 2001.
Бабенко В.Н. История государства и права России (IX – начало XX в.): учеб. пособие. М.: РАН ИНИОН, 2010. 200 с.
Бабенко В.Н. История исполнительного производства в России: учеб. пособие. М.: РПА Минюста России, 2009. 96 с.
Барсенков А.С. Введение в современную российскую историю 1985–1991 гг.: Курс лекций. М., 2002.
Барсенков А.С. История России. 1917–2004: учеб. пособие для вузов рек. УМО по клас. универ. образованию. М., 2005.
Барсенков А.С. История России. 1938–2002: учеб. пособие для вузов рек. УМО по клас. универ. образованию. М., 2003.
Барсенков А.С. История России. 1917–2007. М.: Аспект Пресс, 2008.
Барсенков А.С. Политическая Россия сегодня: Высш. представит. власть. М., 1993.
Бархатова Е.Ю. История отечественного государства и права в вопросах и ответах. Учебное пособие. М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2004. 240 с.
Блоцкий О. Владимир Путин. История жизни. М., 2002.
Бобровников В.О. Мусульмане Северного Кавказа. Обычай, право, насилие. М., 2002.
Вернадский Г.В. История России. [Кн.4]. Россия в средние века / Пер.с англ. Тверь; М.: ЛЕАН:АГРАФ, 2000. 346 с.
Владимирский-Буданов М.Ф. Обзор истории русского права. Ростов н/Д, 1995 (репринт с дореволюционного издания).
Гуцол В.В. Правовые основы Российского государства : учеб. пособие для вузов. Ростов н/Д.: Феникс, 2006. 444 с.
Дворниченко А.Ю., Ильин Е.В., Кривошеев Ю.В., Тот Ю.В. Русская история с древнейших времен до наших дней. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений. СПб.: Издательство «Лань», 2004. 448 с.
Дзодзиев В. Проблемы становления демократического государства в России. М.: Ad Marginem, 1996. 303 с.
Ельцин Б.Н. Записки Президента. М., 1994.
Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. Учебник. М., 1983.
Ефремова Н.Н. Судоустройство России в XVIII-первой половине XIXвв.: (Историко-прав.исслед.) М.: Наука, 1993. 190 с.
Законодательство Екатерины II: В 2 т. М.: Юрид. лит., 2000. 1053 с.
Зимин А.А. Правда Русская. М.: Древлехранилище, 1999. 422 с.
Исаев И.А. История государства и права в вопросах и ответах: Учебное пособие. М.: Юристъ, 2004. 240 с.
Исаев И.А. История государства и права России: учеб. для вузов рек. МО РФ. М.: Юристъ, 2005. 797с.
Исаев И.А. История государства и права России: учеб. пособие. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Юриспруденция». М.: ТК Велби, издательство Проспект, 2008. 336 с.
Исаев И. А. История государства и права России: учеб. пособие. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Юриспруденция». М.: ТК Велби, издательство Проспект, 2003. 336 с.
Исаев И.А. История государства и права России: учеб. пособие для вузов по спец. 021100 «Юриспруденция» рек. МО РФ. М.: Проспект, 2005. 334 с.
История государства и права России. Учебник / В.М. Клеандрова, Р.С. Мулукаев [и др.]; под ред. Ю.П. Титова. М.: ТК Велби, издательство Проспект, 2008. 576 с.
История государственного управления в России: Учебник / Под общ. ред. Р.Г. Пихои. М., 2002, 2003, 2004, 2006.
История государственного управления в России: Учебник для вузов / Под ред. В.Г. Игнатика. Ростов-на Дону, 2003.
История отечественного государства и права: Курс лекций. В 2 ч. Ч.2, вып.1. Создание советского государства и права (окт.1917–1918 гг.). М.: Юрид. колледж МГУ, 1994.
История отечественного государства и права: Курс лекций. В 2 ч. Ч.2, вып.2. Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции(1918–1920 гг.). М.: Юрид. колледж МГУ, 1994. 77с.
История отечественного государства и права: Учеб. для вузов рек. советом по правоведению УМО ун-тов РФ. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юристъ, 2002. 428с.
История отечественного государства и права: Учеб. для вузов рек. советом по правоведению УМО ун-тов РФ. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юристъ, 2008. 478 с.
История отечественного государства и права: Учеб. для вузов рек. советом по правоведению УМО ун-тов РФ. Ч.2 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юристъ, 2002. 542с.
История России (IX – XX вв.): Учебник / Под ред. Профессора А.Ю. Дворниченко и профессора В.С. Измозика. М.: Гардарики, 2003. 530 с.
Кашанина Т.В. Происхождение государства и права: современные трактовки и новые подходы: учеб. пособие. М.: Юристъ, 1999. 333 с.
Кестлер А. Тринадцатое колено. Крушение империи хазар и ее наследие. СПб., 2001.
Клямкин И. Внесистемный режим Бориса II. М., 1999.
Кони А.Ф. Избранные труды и речи / А. Ф. Кони; сост. И. Потапчук. Тула: Автограф, 2000. 639 с.
Копейчиков В.В. Конституция развитого социализма: теоретические основы, сущность, функции. Киев : Вища школа, 1979. 173 с.
Куда идет Россия? Формальные институты и реальные практики: Междунар. симпозиум. Москва,18–19янв.2002г. / Под общ. ред. Т.И. Заславской; Моск. высш. шк. соц. и экон. наук. Междисциплинар. акад. центр соц. наук (Интерцентр). М.: Моск. высш. шк. соц. и экон. наук, 2002. 351 с.
Кузьмин А.Г. История России с древнейших времен до 1618 г.: В 2 кн. М., 2003.
Куликов В.И. История государственного управления в России: Учебное пособие для вузов. М., 2003.
Курицын В.М. История государства и права России. 1929-1940: учеб. пособие для вузов по юрид. и ист. дисциплинам рек. МО РФ. М.: Международные отношения, 1998. 230 с.
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII-начало XX в.): Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства: В 2т. СПб.: Дмитрий Буланин, 2003. 582 с.
Мисроков З.Х. Адат и шариат в российской правовой системе. Исторические судьбы юридического плюрализма на Северном Кавказе. М., 2002.
Музыченко П. История государства и права Украины. Киев, 2001.
Отечественное законодательство ХI–ХХ веков: Пособие для семинаров. Ч.2 (ХХ в.) / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юристъ, 2000. 347 с.
Правовая реформа в Российской Федерации: общетеоретические и исторические аспекты: межвуз. сб. ст. Барнаул: Изд-во Алтай. ун-та, 2002. 182 с.
Развитие русского права в первой половине ХIХ века / Ин-т гос. и права. М.: Наука, 1994.
Согрин В.В. Либерализм в России: перипетии и перспективы. М., 1997.
Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985–2001: от Горбачева до Путина. М., 2001.
Стешенко Л. А., Шамба Т.М. История государства и права России: Академический курс. В 2 т. Т. 1. V – начало XX вв. М.: Издательство НОРМА, 2003. 752 с.
Стешенко Л.А., Шамба Т.М. История государства и права России: Академический курс. В. 2 т. Т. 2. XX в. М.: Издательство НОРМА, 2003. 480 с.
Судебник Ивана III. Становление самодержавного государства на Руси. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. 457 с.
Тарановский Ф.В. История русского права. М., 2003.
Татищев В. История Российская: В 3 т. М., 2003.
Титов Ю.П. История государства и права России. Учебник для вузов. М., 2006.
Тихонов А.И. История отечественного государства и права. Учебное пособие. М., 2004.
Укрощение Левиафана. Право, государство и гражданское общество в современной России / Моск. общест. науч. фонд. М.: ООО «Издат. центр науч. и учеб. прогр.», 2000.
Хрестоматия по истории государства и права России: Учеб. пособие / Сост. Ю.П. Титов. М.: Проспект, 2000. 469 с.
Хрестоматия по истории государства и права России / Составитель Ю.П. Титов. М.: ООО «ТК «Велби», 2002. 472 с.
Хрестоматия по истории государства и права СССР. Дооктябрьский период: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Ю.П. Титова, О.И. Чистякова. М.: Юрид. лит., 1990. 478 с.
Хрестоматия по истории государства и права России / Составитель Ю.П. Титов. М.: ООО «ТК «Велби», 2002. 472 с.
Хрисанфов В.И. История государства и права России 1917–1999 гг.: Курс лекций. СПб.: Лань: С.-Петерб.ун-т МВД РФ, 1999. 221 с.
Цейтлин Р.С. История государственного управления и муниципального самоуправления в России: учебное пособие. М., 2003.
Цечоев В.К., Власов В.И., Степанов О.В. История отечественного государства и права. М.; Ростов н/Д, 2003.
Чернявская Т.А. Законодательные акты XVIII века: учеб. пособие. М.: Изд-во Гуманит. ин-та, 1997. 71 с.
Чернявская Т.А. Законодательные памятники России до 1917 года: учеб. пособие. «Артикул Воинский с кратким толкованием 1917 г., ноября 16». М.: Изд-во Гуманит. ин-та, 1997. 38 с.
Чернявская Т.А. Законодательные памятники России до 1917 года: [учеб. пособие]. Соборное уложение 1649 года. М.: Изд-во Гуманит. ин-та, 1997. 111 с.
Чернявская Т.А. Законодательные памятники России до 1917 года: учеб. пособие. Ч. 1. «Русская правда». Н. Новгород: Изд-во Гуманит. ин-та, 1997. 51 с.
Чернявская Т.А. Законодательные памятники России до 1917 года: учеб. пособие. Ч. 1. Судебник 1497 года. Н. Новгород: Изд-во Гуманит. ин-та, 1997. 32 с.
Чернявская Т.А. Законодательные памятники России пореформенного периода (1861-1900 гг.) : учеб. пособие. М.: Изд-во Гуманит. ин-та, 1997. 39 с.
Чернявская Т.А. Русская правда (с комментариями): учеб. пособие. М.: Изд-во Гуманит. ин-та, 1996. - 79 с.
Шатковская Т.В. История отечественного государства и права. 100 экзаменационных ответов: экспресс-справ. для студентов вузов. М.,Ростов н/Д.: МарТ, 2003. 284 с.
Шевцова Л., Политические зигзаги посткоммунистической России. М., 1997.
Шевцова Л. Режим Бориса Ельцина. М., 1999.
Щепетов В.И. История государственного управления в России: Учебник. СПб., 2004.
Программное обеспечение и электронные ресурсыСправочно-правовые системы:
«Консультант Плюс»;
«Гарант»;
«LEXPRO»;
Официальный сайт Высшего арбитражного суда РФ www.arbit.ru;
Отечественные и зарубежные ресурсы:
Историческая библиотека http://www.hist.msu.ru/ER/
Российская научная электронная библиотека (НЭБ) http://www.elbib.ru;
«РУБРИКОН» http://www.rubr.ru;
Российская государственная библиотекаhttp://rsi.ru;
Российская Академия Наук http://www-sbras.nsc.ru/win/elbibl;
Журнал «Государство и право» - http://www.igpran.ru/rus/magazine/index.htm;
Ресурсы «Oxford University Press»;
Образовательный портал AUDITORIUM http://www.auditorium.ru/
Электронно-библиотечные системы:
Электронно-библиотечная система «ZNANIUM.COM»
Электронно-библиотечная система «BOOK.ru»
Электронно-библиотечная система «IQlib»
Электронно-библиотечная система «IPRbooks»
РАЗДЕЛ 9.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№
|
Наименование оборудования
|
Количество
(необходимо для работы)
|
Сведения о наличии оборудования в ИжЮИ
|
1
|
Проектор
|
1
|
1
|
2
|
Ноутбук
|
1
|
2
|
3
|
Флеш-карты
|
1
|
2
|
4
|
Компакт-диски
|
1
|
10
|
5
|
Интерактивная доска
|
1
|
1
|
6
|
Компьютерный класс
|
1
|
1
|
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Общая характеристика учебной дисциплины……………………..
|
3
|
Раздел 2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины……...
|
5
|
Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины…………………..
|
7
|
Раздел 4. Дисциплинарные модули…………………………………………...
|
27
|
Раздел 5. Порядок проведения и оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины………………………………...
|
87
|
Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю…………………….
|
104
|
Раздел 7. Методические указания студенту………………………………….
|
105
|
Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины………………………….
|
108
|
Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………
|
114
|
Скачать 1.06 Mb.