РАЗДЕЛ 4. ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МОДУЛИ
Качества обучаемых, формируемые в результате изучения внутридисциплинарных модулей
В результате освоения Модуля 1 «Введение в историю отечественного государства и права» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных закономерностей возникновения, функционирования и развития государства и права;
исторических типов и форм государства и права, их сущности и функций;
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей становления и развития государства и права России;
Умения:
оперировать историко-юридическими понятиями и категориями;
Навыки:
владение историко-юридической терминологией;
|
ОК-1 минимальный уровень
ОК-8 минимальный уровень
ПК-2 минимальный уровень
|
В результате освоения Модуля 2 «Раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XVI вв.)» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей становления и развития государства и права России в период раннефеодальной монархии;
Умения:
оперировать историко-юридическими понятиями и категориями;
анализировать историко-юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
Навыки:
владение юридической терминологией;
работа с правовыми актами;
анализ различных историко-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
|
ОК-1 минимальный уровень
ОК-8 минимальный уровень
ПК-2 минимальный уровень
ПК-6 минимальный уровень
|
В результате освоения Модуля 3 «Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.)» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей становления и развития татаро-монгольских государств и их правовой системы; их взаимодействия с Древней Русью удельного периода;
Умения:
оперировать историко-юридическими понятиями и категориями;
анализировать историко-юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
Навыки:
владение юридической терминологией;
работа с правовыми актами;
анализ различных историко-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
|
ОК-1 минимальный уровень
ОК-8 минимальный уровень
ПК-2 минимальный уровень
ПК-6 минимальный уровень
|
В результате освоения Модуля 4 «Сословно-представительная монархия в России» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей развития государства и права России в эпоху сословно-представительной монархии;
Умения:
оперировать историко-юридическими понятиями и категориями;
анализировать историко-юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
Навыки:
владение юридической терминологией;
работа с правовыми актами;
анализ различных историко-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
|
ОК-1 минимальный уровень
ОК-8 минимальный уровень
ПК-2 минимальный уровень
ПК-6 минимальный уровень
ПК-15 минимальный уровень
|
В результате освоения Модуля 5 «Проблемы возникновения и становления феодального права у народов России» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей становления государства и права народов России, их взаимодействия с отечественной государственно-правовой системой;
Умения:
оперировать историко-юридическими понятиями и категориями;
анализировать историко-юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
Навыки:
владение юридической терминологией;
работа с правовыми актами;
анализ различных историко-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
|
ОК-1 минимальный уровень
ОК-8 минимальный уровень
ПК-2 минимальный уровень
ПК-6 минимальный уровень
ПК-15 минимальный уровень
|
В результате освоения Модуля 6 «Образование и развитие абсолютной монархии в России» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей развития государства и права России в период абсолютной монархии;
Умения:
оперировать историко-юридическими понятиями и категориями;
анализировать историко-юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
Навыки:
владение юридической терминологией;
работа с правовыми актами;
анализ различных историко-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
|
ОК-1 минимальный уровень
ОК-8 минимальный уровень
ПК-2 минимальный уровень
ПК-6 минимальный уровень
ПК-15 минимальный уровень
|
В результате освоения Модуля 7 «Государство и право России в период становления и развития капитализма» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей развития государства и права России в эпоху консервативно-конституционной монархии;
Умения:
оперировать историко-юридическими понятиями и категориями;
анализировать историко-юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
Навыки:
владение юридической терминологией;
работа с правовыми актами;
анализ различных историко-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
|
ОК-1 минимальный уровень
ОК-8 минимальный уровень
ПК-2 минимальный уровень
ПК-6 минимальный уровень
ПК-15 минимальный уровень
|
В результате освоения Модуля 8 «Возникновение и основные этапы развития советского государства и права» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей становления и развития советского государства и права;
Умения:
оперировать историко-юридическими понятиями и категориями;
анализировать историко-юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
Навыки:
владение юридической терминологией;
работа с правовыми актами;
анализ различных историко-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
|
ОК-1 базовый уровень
ОК-8 базовый уровень
ПК-2 базовый уровень
ПК-6 базовый уровень
ПК-15 базовый уровень
|
В результате освоения Модуля 9 «Государство и право Российской Федерации» обучаемый должен приобрести следующие знания, умения, навыки, компетенции:
Знания, умения, навыки
|
Компетенции
|
Знания:
основных исторических этапов, закономерностей и особенностей становления и развития демократического социального государства и права России как правопреемницы СССР;
Умения:
оперировать юридическими понятиями и категориями;
анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации
Навыки:
владение юридической терминологией;
работа с правовыми актами;
анализ различных историко-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
|
ОК-1 базовый уровень
ОК-8 продвинутый уровень
ПК-2 продвинутый уровень
ПК-6 базовый уровень
ПК-15 базовый уровень
|
Содержание модулей и особенности методики их изучения
Модуль 1 «Введение в историю отечественного государства и права».
Лекция 1. История отечественного государства и права как учебная дисциплина (2 часа).
Место и роль истории отечественного государства и права в основной образовательной программе подготовки бакалавра. Объект и предмет истории отечественного государства и права. Цели и задачи курса. Литература (учебная, учебно-методическая, научная) и источники изучения дисциплины.
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
– «направляемая дискуссия» по интерпретации официальных символов РФ как атрибутов государства.
Семинары для очной формы обучения (4 года)
Семинар 1. Теория и методология истории отечественного государства и права (2 часа).
Форма занятия:семинар, «направляемая дискуссия».
Вопросы для обсуждения:
Функции историко-юридической науки.
Объект и предмет истории отечественного государства и права.
Методология дисциплины.
Историография и источниковедение дисциплины.
Периодизация отечественного государства и права.
Интерактивные формы проведения занятия:
– «направляемая дискуссия», «малые группы» по проблеме современных концепций объяснения историко-юридических явлений.
Предлагается использовать «тематические плакаты» по сравнительной характеристике концепций модернизации, цивилизации, формации.
Примерная тематика реферативных работ
Проблемы периодизации отечественного государства и права.
Научная историография отечественного государства и права XVIII в.
Историография отечественного государства и права XIX – начала XX вв.
Евразийство об истории государства и права России.
Марксистская историография отечественного государства и права.
Современные направления в изучении отечественного государства и права.
Основная литература:
Исаев И. А. История государства и права России: учеб. пособие. М.: ТК Велби, издательство Проспект, 2008.
Исаев И.А. История государства и права России: учебник. М.: Проспект, 2010. 800 с.
История государства и права России. Учебник / под ред. Ю.П. Титова. М.: ТК Велби, издательство Проспект, 2008.
История отечественного государства и права: Учеб. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юристъ, 2008.
История отечественного государства и права: Учебник для бакалавров. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Издательство Юрайт : ИД Юрайт, 2012.
История отечественного государства и права: учебник для бакалавров / М.М. Рассолов, П.В. Никитин. М.: Издательство Юрайт, 2012.
Дополнительная литература:
Бархатова Е.Ю. История отечественного государства и права в вопросах и ответах. Учебное пособие. М., 2004.
Исаев И.А. История государства и права России. Учебник. М.: Юрист, 2005.
История отечественного государства и права. Учебник. Под ред. проф. О.И.Чистякова. Ч.1–2. М., 1999, 2002.
Задания и вопросы для текущего контроля
Герб в истории отечественной государственности.
Флаг в истории отечественной государственности.
Гимн в истории отечественной государственности.
Государство и право Урарту (IX – VI вв. до н.э.).
Модуль 2 «Раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XVI вв.)».
Лекция 2. Политические образования раннего феодализма в европейской части страны (2 часа).
Политические образования восточных славян. Хазарский каганат. Булгарское царство.
Лекция 3. Древнерусское государство (IX – XI вв.) (2 часа).
Возникновение Древнерусского государства. Общественный строй. Государственный строй.
Лекция 4. Государственно-правовое развитие Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.) (2 часа).
Причины феодальной раздробленности на Руси. Владимиро-Суздальское княжество (образование княжества, общественный строй, политическая система, право). Галицко-Волынское княжество (формирование, общественный строй, государственный строй, право). Новгородская и Псковская феодальные республики (основные этапы развития Новгорода и Пскова, общественный строй, государственный строй, право).
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
– «направляемая дискуссия» по формированию объективного взгляда на удельный период (феодальную раздробленность) как неизбежный этап эволюции раннефеодальной государственно-правовой системы.
Лекция 5. Образование Русского централизованного государства и его правовая система (XIV – начало XVI вв.) (2 часа).
Предпосылки образования Русского централизованного государства. Формирование многонационального государства. Общественный строй (феодалы, крестьяне, холопы, городское население). Политический строй (форма государственного единства, Великий князь, Боярская дума, феодальные съезды, дворцово-вотчинная система управления, местные органы управления, органы городского управления, церковь в политической системе).
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
– «направляемая дискуссия» по формированию объективного взгляда на феодальную войну второй четверти XV века в Великом княжестве Владимирском и Московском как средство завершения формирования Русского централизованного государства.
Семинары для очной формы обучения (4 года)
Семинар 2. Становление древнерусского права (IX – XI вв.) (2 часа).
Форма занятия:семинар, «направляемая дискуссия».
Вопросы для обсуждения:
Обычай как древнейший источник права.
Договоры с Византией и другими странами.
Церковные уставы и византийское право.
Интерактивные формы проведения занятия:
– «направляемая дискуссия» по проблеме места и роли обычного права в правовой системе Древней Руси. |
Скачать 1.06 Mb.