Общая характеристика сознания и ее особенности
 Скачать 23.62 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Психология Группа 21П115в Студент Кузьминова Елена Сергеевна И.О. Фамилия МОСКВА 2021 Общая характеристика сознания и ее особенности. Сознание Сознание - высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу. Это непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его «внутреннем опыте» и предвосхищающих его практическую деятельность. По мнению А.В. Петровского, сознание человека характеризуется активностью; интенциональностью (направленностью на предмет); способностью к рефлексии, самонаблюдению, мотивационно-ценностным характером; различной степенью (уровням) ясности. Формы сознания: индивидуальное и общественное. Основные свойства сознания- социальный характер (включая опосредствованность знаковыми, в том числе вербальными, и символическими структурами); способность к рефлексии и внутренний диалогизм; предметность. Функции сознания:1) когнитивная (познание, как активное целенаправленное приобретение знаний); 2) регулятивная (произвольность регуляции, появление саморегуляции); 3) коммуникативная (ведущий способ - речь). Существенное отличие человека от животных состоит в его способности рассуждать и мыслить абстрактно, размышлять о своем прошлом, критически оценивая его, и думать о будущем, разрабатывая и реализуя рассчитанные на него планы и программы. Все это связано со сферой человеческого сознания. Психологическая характеристика сознания человека включает ощущение себя познающим субъектом, способность мысленно представлять существующую и воображаемую действительность, контролировать собственные психические и поведенческие состояния, управлять ими, способность видеть и воспринимать в форме образов окружающую действительность. Сознание почти всегда связано с волевым контролем со стороны человека его собственной психики и поведения. Оно тесно связано с речью и без нее в высших своих формах не существует. Сознание – высший уровень отражения человеком действительности. 1. Осмысленность представляемого или осознаваемого, т.е. выраженность в понятиях, речи, наделенность определенным смыслом, связанным с человеческой культурой. 2. В сознании отражаются не все и не случайные, а только основные, главные, существенные характеристики предметов, событий и явлений, т.е. то, что характерно именно для них и отличает их от других, внешне похожих на них предметов и явлений. Сознание почти всегда связано с употреблением для обозначения осознаваемого слов-понятий, которые по определению, содержат в себе указания на общие и отличительные свойства отражаемого в сознании класса предметов. 3. Способность к коммуникации, т.е. передаче другим лицам того, что осознает данный человек, с помощью языка и других знаковых систем. С помощью языка человек передает людям не только сообщения о своих внутренних состояниях (именно это является главным в языке и общении животных), сколько о том, что знает, видит, понимает, представляет, т.е. объективную информацию об окружающем мире. 4. Наличие в сознании интеллектуальных схем. Схема – определенная умственная структура, в соответствии с которой человеком воспринимается, перерабатывается и хранится информация об окружающем мире и о самом себе. Схемы включают правила, понятия, логические операции, с помощью которых человек отбирает, классифицирует информацию. 5. Сознание существует не только в словесной, но и в образной форме. Например, произведения искусства, культуры (музыкальные, литературные произведения и др.) Самосознание - осмысление себя (образ своего «Я»), своих потребностей, своего существования. А.М. Столяренко выделяет трансцендентность сознания, высший уровень развития сознания, надсознание, духовность. Она характеризуется осознанием, потребностью, постоянным стремлением и умением личности понять свое предназначение в обществе, своей стране, мире, осознать свое единство с историей, своим народом, стремление к торжеству справедливости. Важнейшие механизмы действия подсознательного. Периферическое поле (область) сознания – подсознание. То, что находится и совершается в нем, актуально не осознается какое-то время, но может быть осознано с помощью техники психоанализа. В область подсознания переходят хорошо освоенные детали размышлений, действий, операций, то, что автоматизируется. Например, грамотный человек пишет быстро, не задумываясь над тем, как писать ту или иную букву. Интуиция человека, по мнению А.М. Столяренко, формируется в области подсознания. Общая характеристика бессознательного. По мнению А. Петровского, бессознательное– 1) совокупность психических процессов, состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета. Бессознательное невозможно контролировать. 2) форма психического отражения, в которой образ действительности и отношение к ней субъекта не выступают как предмет специальной рефлексии, составляя нерасчлененное целое. Отражаемая им реальность сливается с переживаниями субъекта, его отношениями к миру, поэтому в бессознательном невозможны произвольный контроль осуществляемых субъектом действий и оценка их результатов. Выявляют четыре класса проявления бессознательного: 1) надсознательные явления (не поддающиеся сознанию личности при решении творческих задач); 2) неосознаваемые побудители деятельности (неосознаваемые мотивы и смысловые установки), обусловливаемые имеющим личностный смысл желаемым будущим; 3) неосознаваемые регуляторы способов выполнения деятельности (операциональные установки и стереотипы автоматизированного поведения), обеспечивающие направленный и устойчивый характер ее протекания; 4) проявления субсенсорного восприятия (сверхчувствительность, экстросенсорное восприятие). Согласно теории З.Фрейда, психологическая защита - специальная регулятивная система стабилизации личности, направленная на устранение или сведение до минимума чувства тревоги, связанного с осознанием конфликта. Выделяют следующие механизмы психологической защиты: отрицание и отвержение, вытеснение, проекция, идентификация, рационализация, сублимация, подавление. Методы изучения психических явлений из сферы бессознательного включают в себя психоанализ: поиск очага (его воспоминание), вскрытие его (перевод информации в словесную форму), переоценку (изменение системы установок), переживание в соответствии с новой значимостью, забывание (ликвидацию очага возбуждения). Психоаналитики интерпретируют сновидения человека, используют метод ассоциации. Психологами применяются проективные методы изучения личности (тест Роршаха, тест Хольцмана, Тематический апперцепционный тест, тест «Несуществующее животное» и др.), осуществляется анализ продуктов деятельности (изучение почерка, творческих, декоративных работ и др.). 2. Представьте отличие психики человека от психики животных. Отличия психики человека от психики животного: 1) человек способен поступать соответственно познанной необходимости – сознательно; 2) способность создавать и сохранять орудия. Животное создает орудие в конкретной ситуации. Вне конкретной ситуации животное никогда не выделяет орудие как орудие, не сохраняет его впрок. Как только орудие сыграло свою роль в данной ситуации, оно тут же перестанет существовать как орудие, например для обезьяны. Таким образом, животные не живут в мире постоянных вещей. Кроме того, орудийная деятельность животных никогда не совершается коллективно – в лучшем случае обезьяны могут наблюдать деятельность своего собрата. В отличие от животного, человек создает орудие по заранее продуманному плану, использует его по назначению и сохраняет его; 3) передача общественного опыта. И животное, и человек имеют в своем арсенале известный опыт поколений в виде инстинктивных действий на определенного типа раздражитель. И тот и другой приобретают личный опыт во всевозможных ситуациях, которые предлагает им жизнь, но только человек присваивает общественный опыт. Психику человека в наибольшей мере развивает передаваемый ему общественный опыт. С момента рождения ребенок овладевает способами употребления орудий, способами общения. Психические функции человека качественно меняются благодаря овладению отдельным субъектом орудиями культурного развития человека. У человека развиваются высшие, собственно человеческие функции (произвольная память, произвольное внимание, абстрактное мышление); 4) различие в чувствах. Только в человеке может быть заключена развитая способность сопереживать горе и радость другого человека. Важнейшие отличия психики человека от психики животного заключаются в условиях их развития. Если на протяжении развития животного мира развитие психики шло по законам биологической эволюции, то развитие собственно человеческой психики, человеческого сознания подчиняется законам общественно-исторического развития. 3. 1. Согласно Дарвину, естественные процессы привели к отбору признаков, наиболее приспособленных к данной среде, благоприятствуя их передаче последующим поколениям. 2.Труд Дарвина, опубликованный в 1859 г. и вызвавший ожесточенные споры, назывался «Происхождение видов». 3. В XX в. эволюционная теория обогатилась данными генетики и открытием законов наследственности. 4.Последовательность событий, в результате которой информация от органов чувств передается в нервную систему и вызывает автоматическую реакцию, называется рефлексом. 5.Присущие данному виду сложные стереотипные формы поведения, организация и цели которых генетически детерминированы, называют инстинктивным поведением. 6.У некоторых животных наблюдается импринтинг - создается глубокая привязанность к первому движущемуся предмету, который они увидели после появления на свет. 7.Способность к умозаключению это способность понимать связь между различными элементами данной ситуации, с тем чтобы найти решение данной проблемы. В эволюционном ряду животных она появляется у высших млекопитающих. 8.Вертикальное положение тела создало также возможность для развития черепа во всех направлениях, а тем самым и для увеличения объема головного мозга 9.Главные особенности социальной организации человека - разделение пищи со своими сородичами и образование постоянных групп. |