Обществознание Блокмодуль темы 10 класс Свобода и необходимость в деятельности человека (& 7) Ответьте на вопрос
Скачать 25.3 Kb.
|
Обществознание Блок-модуль темы: 10 класс «Свобода и необходимость в деятельности человека (& 7) Ответьте на вопрос: Как понятие «свобода» было связано с политической борьбой в Новое и Новейшее время? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Пункт: Буриданов осёл (стр. 72) Закончите предложения: 1) Абсолютной, безграничной свободы быть не может потому, что ____________________. 2) Во Всеобщей декларации прав человека говорится, что при осуществлении своих прав и свобод каждый человек _____________________________________________________. 3) Абсолютная свобода означала бы для человека ничем _____________________________. 4) Один из ограничителей свободы человека - ______________________________________. Пункт: Свобода есть осознанная необходимость (стр. 73) Задание 1. Составьте сравнительную таблицу
Пункт: Свобода и ответственность (стр. 74) 1) Объясните, какова связь понятий: «СВОБОДА», «ВЫБОР», «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2) Что значит выражение: «ответственность выступает важнейшим внутренним регулятором его деятельности? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3) Объясните, как вы понимаете выражение: «Свобода – это выбор»? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Пункт: Человек несет всю тяжесть мира на своих плечах (стр. 75) Задание 1. Сравните две точки зрения на проблему свободы человека и выбор. Пункт: Что такое свободное общество (стр. 76) Существует точка зрения: «Ситуация выбора складывается не только в «пространстве» личной жизни каждого человека, она возникает и на уровне общества в целом». Аргументы за данную точку зрения: 1) _________________________________________________________ 2) _________________________________________________________ Аргументы против этой точки зрения: 1) _________________________________________________________ 2) _________________________________________________________ ПРАКТИКУМ Прочитайте отрывок из работы современного американского социального психолога Э. Аронсона Как мы защищаем своё чувство свободы Если убеждающие сообщения навязчивы, то они могут быть восприняты как вторжение в сферу свободы индивидуального выбора и тем самым активизировать поиск способов защиты от них. Так, если настойчивый продавец убеждает меня купить его товар, моей первой реакцией будет сохранение собственной независимости: я предпочту скорее покинуть магазин… Такое сопротивление может проявляться в разнообразных и интересных формах. Предположим, я иду по улице, и меня вежливо просят подписать какую-то петицию. Я не очень-то разбираюсь в сути того, что мне предлагают подписать. Но в тот момент, когда мне разъясняют что к чему, некий человек останавливается рядом и начинает открыто «давить» на меня, требуя, чтобы я ничего не подписывал. С целью противостоять давлению и сохранить за собой свободу выбора, я с большей вероятностью подпишу-таки предложенную петицию… Конечно, люди могут поддаться (и поддаются) влиянию и подчиняются социальному давлению… Однако, когда это давление становится настолько явным, что угрожает нашему чувству свободы, мы не столько сопротивляемся давлению, но и стремимся действовать в противоположном направлении. Существует ещё один аспект потребности в свободе и автономии…При прочих равных условиях, сталкиваясь с информацией, которая противоречит их убеждениям, люди стремятся, если это возможно, найти контраргументы. Таким образом, они могут предохранить собственное мнение от чрезмерного влияния других людей и защитить собственное чувство автономии. Вопросы и задания: Как, по мнению психолога, люди защищают свою внутреннюю свободу и автономию? Случались ли с вами ситуации, подобные тем, которые описаны во фрагменте? Как вы поступали в таких случаях? |