Общий психологический практикум. Общий психологический практикум
 Скачать 26.14 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ _____________________________________________________ Группа Студент МОСКВА 2021 Практическое занятие 1. Характер Задача 4. Какому типу характера по К. Юнгу соответствует характеристика? Отличается фиксацией интересов личности на явлениях собственного внутреннего мира, которым она придает высшую ценность; необщительностью, замкнутостью, склонностью к самоанализу, затрудненной адаптацией. Ответ: Интровертный ощущающий тип. Практическое занятие 2. Темперамент. Задача 2. Какому типу темперамента соответствует характеристика? Характерны повышенная эмоциональная реактивность, быстрый темп и резкость в движениях, большая энергия и прямолинейность в отношениях, резкая смена настроений. Повышенная возбудимость при неблагоприятных условиях может стать основой вспыльчивости и даже агрессивности. При соответствующей мотивации способен преодолевать значительные трудности, отдаваться делу с большой страстью. Наибольшего результата достигает в деятельности, требующей повышенной реактивности и значительного единовременного напряжения сил. Ответ: характеристика соответствует типу темперамента – холерик. Могут ли быть - с социальной точки зрения — «плохие» или «хорошие» типы темперамента (как и типы нервной системы)? Ответ: если рассматривать вопрос с социальной точки зрения, то могут. Холерики более склонны к нарушениям устоев, в отличии от флегматиков и сангвиников. Может ли человек с любыми психофизиологическими данными успешно осуществлять любую профессиональную деятельность, в частности, деятельность следователя? Ответ: если отвечать на вопрос односложно, то мой ответ – да, справиться с какой-либо деятельностью может человек с любым типом темперамента. Однако, деятельность следователя куда лучше будет даваться сангвинику. Для флегматика такая работа окажется слишком напряженной, а холерика может довести до психического, эмоционального истощения. Практическое занятие 3. Личностные особенности. Задача 3 Среди некоторых исследователей имеет распространение теория двух факторов формирования личности: наследственности и среды. «Какую бы особенность человека мы ни взяли, она объясняется, согласно этой теории, с одной стороны, действием наследственности..., а с другой - влиянием внешней среды (природной и социальной - языка, культуры, обучения и т. д.)». Выскажите свое отношение к этой теории. Наследственность – это отражение биологического в человеке, передача от родителей к детям определенных качеств и особенностей. Дети наследуют от своих родителей задатки (интеллект, способности, таланты). Реализация унаследованных задатков зависит от многих факторов или обстоятельств - условий жизни, среды, потребностей общества, социума конкретной личности. Вопрос о наследовании моральных качеств является до сих пор открытым и сложным, так как ученые не обнаружили генов добра или зла, или генов агрессии или покорности, ни других генов, причастных к нравственности. Но при этом в западной педагогике (М. Монтессори, К. Лоренц, Э. Фромм и др.) лидирует утверждение о том, что нравственные качества человека биологически обусловлены, то есть люди рождаются добрыми или злыми, природой человеку дается агрессивность, жестокость. Такие выводы делаются на основании признания наличия инстинктов (инстинкты наследуются) и рефлексов у животных и людей, то есть поведение человека признается инстинктивным, рефлекторным. Что касается среды (социума), то среда – это реальная действительность, в условиях которой происходит развитие человека. Человек становится личностью только в процессе социализации. По вопросу о том, что оказывает большее влияние на развитие человека - среда или наследственность - существуют две позиции: приверженцы биогенного (биогенетического) направления в педагогике отдают предпочтение наследственности; приверженцы социогенного (социогенетического) отдают предпочтение среде. Мое мнение, что теория двух факторов формирования личности полностью верна, так как личность наполнена и генами (биологической составляющей), и социумом, без которого личности, как таковой и не было бы. Оба эти фактора очень важны и играют основные роли в существовании личности. Практическое занятие 4. Методы диагностики личностных особенностей. Задача 4 Проведите психологическое самообследование с помощью опросника К.Леонгарда и Н.Шмишека для определения типа акцентуации характера. Проанализируйте результаты психологического тестирования. Результаты моего личного психологического тестирования: Демонстративность: 18 (среднее) Средняя общительность; избегает выставлять себя, но и не прячется от людей, если нужно выступить перед большой аудиторией. Застревание: 20 (высокое) «Застревание» на чувствах, мыслях. Служебная и бытовая несговорчивость, склонность к затяжным склокам, четко определенный круг друзей и врагов. В конфликтах чаще бывают активной стороной, не может забыть обид, «сводит счеты». Проявляет властолюбие. Педантичность: 24 (высокое) Отличается преувеличенной приверженностью к определенному порядку. Обычно жестко следует плану, а при его нарушении испытывает раздражение. Противится изменениям. Придает большое значение внешней стороне дела и мелочам, требует того же от других. Возбудимость: 15 (среднее) Старается держаться хладнокровно, но иногда выходит из себя; способен адекватно контролировать сильные желания. Гипертимность: 9 (среднее) Настроение среднее. Не пессимистичное, не оптимистичное. Средняя степень инициативности. Мимика выражена средне, средняя координация движений. Средняя потребность в интеллектуальной деятельности. Средняя общительность. Дистимность: 15 (среднее) В меру разговорчив, разумный пессимист, настроение ровное. Тревожность: 12 (среднее) Чувство страха адекватно ситуации. Экзальтированность: 18 (среднее) Средняя эмоциональная восприимчивость, устойчивое ровное настроение. Эмотивность: 21 (высокое) Чрезмерная чувствительность, ранимость, глубоко переживает малейшие неприятности, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам, поэтому у него чаще печальное настроение. Предпочитает узкий круг друзей и близких, которые понимают с полуслова. Редко вступает в конфликты, играет в них пассивную роль. Обиды не выплескивает наружу. Циклотимность: 18 (среднее) Настроение в целом устойчиво. |