Чек-лист. Общий Вывод Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие

• Название: Общий Вывод Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие
• Дата: 09.04.2022
• Размер: 30.5 Kb.
• Имя файла: Чек-лист .doc
• Тип: Документы; #456100

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия

Предмет, класс	Тема анализируемого учебного занятия	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся						Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
			Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
			Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности
Биология	Процесс питания	Эвристическая беседа как форма организации учебной деятельности	Работа с учебником, базовые логические действия	Индивидуальная работа	взаимообучение, сотрудничество	Групповая работа (бригадный метод)	самоорганизация	Индивидуальная работа

Общий Вывод: Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие.

Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе.

Учитель владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы.

На уроке задаются задачи и четкие критерии самоконтроля и самооценки (происходит специальное формирование контрольно-оценочной деятельности у обучающихся).

Учитель добивается осмысления учебного материала всеми учащимися, используя для этого специальные приемы.

Учитель специально планирует коммуникативные задачи урока.

Учитель принимает и поощряет, выражаемую учеником, собственную позицию, иное мнение, обучает корректным формам их выражения.

Стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.

На уроке осуществляется глубокое личностное воздействие «учитель – ученик» (через отношения, совместную деятельность и т.д.)