педагогика практическое задание 2. Определите структуру внутренней педагогической деятельности, выделив из предложенного перечня формулировок соответствующие элементы. Правильные варианты ответов впишите цифрами. Цифры необходимо вписать по порядку их возрастания, без запятых и пробелов
Скачать 76.04 Kb.
|
Существуют два аспекта структуры педагогической деятельности: внешний и внутренний. Определите структуру внутренней педагогической деятельности, выделив из предложенного перечня формулировок соответствующие элементы. Правильные варианты ответов впишите цифрами. Цифры необходимо вписать по порядку их возрастания, без запятых и пробелов. Перечень элементов структуры педагогической деятельности: адаптивный (ситуативно-креативный) элемент; объекты, определяющие содержание педагогического процесса; мотивационный компонент; объекты педагогического воздействия (обучаемые, воспитанники); операционный компонент как педагогические умения, необходимые для достижения поставленной цели; поисковый (креативный) компонент; репродуктивный (нормативно-репродуктивный) элемент как умение делать всё по образцу, шаблону, стандарту; содержательный элемент как навыки определения содержания учебной дисциплины (предмета); средства достижения цели; субъекты педагогической деятельности (педагоги, родители); результат педагогической деятельности; творческий (концептуальный) компонент как нестандартные, необычные действия педагога; цель педагогической деятельности. Ответ: Вопрос 2 Верно Баллов: 2,00 из 2,00 Отметить вопрос Текст вопроса Благодаря деятельности чешского учёного Я. А. Коменского, в XVII веке педагогика оформляется как самостоятельная область научно-практического знания. На протяжении многих веков она находится в постоянной интеграции с различными общественными науками. Изучите материалы, представленные в таблице «Направления интеграции педагогики и общественных наук». Выберите соответствующие наименования наук, предложенные в выпадающем списке. Используйте левую кнопку компьютерной мыши. Таблица — Направления интеграции педагогики и общественных наук
Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 3 Верно Баллов: 2,00 из 2,00 Отметить вопрос Текст вопроса В процессе осуществления профессиональной деятельности педагогами используется специальная терминология, знание которой необходимо для осуществления грамотной работы в дошкольном образовательном учреждении. Изучите содержание представленных далее определений и подберите к ним соответствующие термины из выпадающего списка. Основные понятия, используемые в процессе педагогической практики: создаётся и функционирует с определённой целью, достижение которой связано с вопросами удовлетворения потребности общества в обучении и воспитании детей и молодёжи; ведущей функцией данной системы является формирование личности человека с социально заданными качествами. — это особый вид профессиональной деятельности, которая направлена на передачу от поколения к поколению сформировавшейся системы социально-культурных знаний и опыта, а также на создание условий для личностного развития детей и их подготовки к выполнению определённых социальных ролей в обществе. на воспитанника в процессе педагогической практики — это непосредственное обращение педагога к обучающемуся (воспитаннику), устное или письменное персональное предъявление ему определённых требований, примеров, предложений или заданий; актуальность применения данного вида воздействия обусловлена целевой направленностью и спецификой профессиональной деятельности педагога. педагога — это ситуация, в которой воспитатель направляет свои усилия не на самого воспитанника, а на его окружение: педагогических работников, родителей ребёнка или его друзей; тем самым педагог способен в нужном направлении изменить обстоятельства жизни обучающегося, а также его самоощущение и поведение. педагога на воспитанника осуществляется в той ситуации, когда воспитатель заранее моделирует и планирует ожидаемые изменения в поведении или психической деятельности конкретного ребёнка. — это последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанная с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения; система действий, осуществляемая в педагогическом процессе с целью решения различных педагогических задач. Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 4 Верно Баллов: 2,00 из 2,00 Отметить вопрос Текст вопроса Педагогическая функция — это направление применения профессиональных знаний и умений работника сферы образования. Главными направлениями приложения педагогических усилий являются обучение, образование, воспитание и развитие детей. Во всех данных направлениях педагог может работать, чётко осознавая функции собственной профессиональной деятельности и анализируя результаты её выполнения. Изучите материалы, представленные в таблице «Система функций педагогической деятельности». Выберите из выпадающего списка наименования функций педагогической деятельности. Таблица — Система функций педагогической деятельности
Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 5 Верно Баллов: 2,00 из 2,00 Отметить вопрос Текст вопроса В образовательной практике понятие «педагогическая технология» употребляется на трёх иерархически соподчиненных уровнях. Опираясь на лекционный материал, определите соответствие между наименованием определённого уровня педагогических технологий и описанием характеристик названного элемента. Для этого установите наличие взаимосвязей между содержанием левосторонних (цветных) блоков и правосторонних элементов схемы. Используйте левую кнопку компьютерной мыши, перемещая избранные элементы. Локальный общепедагогический частнометодический Отзыв Ваш ответ верный. |