Тема: «организационная деятельность руководителя ДОУ»
Задания.
1. Познакомиться с квалификационными характеристиками работников ДОУ.
2.Составить схему "Координация педагогической деятельности в ДОУ"
Направления деятельности
|
старший воспитатель
|
воспитатель
|
педагог-психолог
|
музыкальный руководитель
|
инструктор по физ.культ.
|
Помошник воспитателя (мл. восп)
|
Организация образовательного процесса
|
-распределение видов деятельности согласно возрастным особенностям детей;
- организация работы педагогов;
- обеспечение выполнения программы;
- постоянный анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер повышения эффективности методической работы.
|
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
|
сопровождение учебной деятельности,
помощь в достижении предметных, метапредметных и личностных
образовательных результатов, развитии мотивационной, познавательной
и эмоционально‐волевой сфер. Консультирование по вопросам
организации учебной деятельности, включая построение
взаимоотношений в процессе учебной деятельности, оценку достигнутых
результатов и корректировку учебных действий.
|
Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.
Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.
|
Организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения.
Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников.
|
|
Мониторинг образовательной деятельности и развития детей
|
-выполнение и усвоение детьми программного материала по всем направлениям;
- уровень готовности детей подготовительных групп к обучению в школе;
-создание условий комфортного пребывания детей
|
Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.
Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.
|
Выявление трудностей
обучения, их причин и путей преодоления; оказание помощи в построении индивидуальных образовательных маршрутов
помощь в решении проблем
социализации, профилактика нарушений в
поведении, формирование жизненных
навыков;
|
|
Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений. Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья обучающихся, воспитанников и регулирует их физическую нагрузку, ведет мониторинг качества оздоровительной работы в образовательном учреждении с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.
|
Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников.
|
Повышение квалификации и развитие пед.кадров
|
анкетирование;
- консультации разных форм: индивидуальные, групповые;
- педагогические советы, семинары, практикумы и другие формы организационно-методических мероприятий;
- открытые просмотры НОД, взаимопосещения;
- обмен опытом (наставничество, педагогическая практика);
- организация работы «Школы молодого педагога»;
- участие педагогов в работе методических объединений;
- повышение квалификации педагогов.
-систематически проверяет планы учебно-воспитательной работы;
- по графику посещает НОД в группах;
- следит за выполнением годового плана работы, решений, принятых на заседаниях педсовета. И, конечно, каждый контроль имеет логическое завершение в виде обсуждения, рекомендаций, поощрения, внедрения и выявления опыта.
|
Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив
|
повышение уровня психологической
компетентности по вопросам учебной и педагогической деятельности,
участие в создании условий, способствующих формированию
предметных, метапредметных и личностных результатов образования.
Консультирование по организации, выбору способов и методов
построения педагогической деятельности с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей обучающихся (мотивирование,
целеполагание, оценивание, организация и др.), по возникающим у
педагогов трудностям в обучении отдельных учащихся, их причинам и
путям преодоления, по построению индивидуальных образовательных
маршрутов и др.
|
Координирует работу педагогического персонала по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.
Консультирует воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы.
|
Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.
Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов.
Консультирует и координирует деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания обучающихся, воспитанников
|
|
Создание развивающей среды
|
-организация пространства методического кабинета;
- приобретение пособий, методической литературы, игрушек;
- оформление стендов, выставок.
|
При выполнении обязанностей старшего воспитателя наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности воспитателя , осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения
|
|
|
|
|
Взаимодействие с семьей
|
- информирование родителей на родительских собраниях о содержании работы с детьми по разделам программы;
- подготовка стендов, папок-передвижек, посвященных семейному воспитанию и пр.
|
Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.
|
повышение уровня психологической
компетентности родителей (законных представителей) по вопросам
закономерностей и специфики протекания учебной деятельности,
учебной мотивации, особенностей формирования предметных,
метапредметных и личностных результатов образования.
Консультирование по выбору системы обучения, образовательного
учреждения, профильного класса, развитию у детей навыков
организации собственной учебной деятельности, самооценке результатов учебной деятельности, построению конструктивных
взаимоотношений, навыков взаимопомощи.
|
Координирует работу родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.
Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях.
Участвует в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
|
Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.
Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим
|
Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими).
|
3.Описать организационную деятельность руководителя ДОУ по следующим направлениям – задачам, используя алгоритм организационной деятельности:
- подготовка новогоднего праздника в детском саду;
- оснащение группы дидактическими играми, пособиями и игрушками. |
Скачать 19.82 Kb.