24.02. понедельник
Утро радостных встреч.
Беседа с детьми
По иллюстрациям, рассказывающим о службе моряков.
Как можно играть в моряков, что можно изготовить самим, какие роли.
Расширять представления детей о службе в Российской Армии.
Д/и «ТАК БЫВАЕТ ИЛИ НЕТ"
Закрепление признаков времен года, воспитание умения замечать нереальность суждений, правильно выражать свою мысль.
( )
П/игра: «Классики» - учить детей прыгать через скакалку, «Палочка-выручалочка» - упражнение в беге, ловкости, смелости.
( )
Д/игра: «Кому что нужно для работы» - орудия труда, профессии, расширять кругозор, интерес к профессиям.
.
|
С дежурными по уголку природы полить цветы, вспомнить их названия.
Воспитывать умение проявлять заботу
Работа в центре книги: подбор книг по жанрам: сказки, стихи, рассказы - учить детей самостоятельно находить занятие по душе
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
Подьем– зарядка – закаливание
Настольный театр «Волк и семеро козлят» - учить детей обыгрывать содержание сказки и придумывать ее продолжение.
И/р по развитию речи «Скажи ласково» (учить детей образовывать существительные с помощью суффиксов)
( )
Совместная деятельность: освоение ножниц как художественного инструмента, упражнение в разрезании по прямой.
( )
Слушание детских песен. Доставить детям удовольствие.
|
С/р игра«Моряки.Рыбаки. Подводная лодка»
Формировать у детей умение связывать в игре несколько действий в логической последовательности, входить в игровую ситуацию, брать на себя роль и действовать до конца игры в соответствии с ролью и сюжетом игры. Формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения в группе
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
25.02. вторник
Бесед с детьми.
Рассматривание иллюстраций и фотографий о труде лётчиков
Беседа с подгруппами ребят об услышанных дома рассказах о труде лётчиков
«Как можно играть в лётчиков»
«Что можно изготовить для игры самим»
Игра "Найди родственника".
Цель: развивать умение находить общие черты среди представителей животного и растительного мира, среди предметов (по функциональному предназначению).
( )
Индивидуальная работа по ФЭМП закрепить название основных геометрических форм и фигур.
( )
Игра «Угадай, где ошибка»
Учить выражать в речи целевые и причинные синтаксические отношения; обогатит словарный запас, уточнит значение некоторых слов; развивать зрительное и слуховое внимания, связной речи.(
)
|
С дежурными по столовой закрепить обязанности, развивать умение правильно сервировать стол.
Настольно-печатные игры «Волшебница зубная щетка», «Скорая помощь»
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
Подьем– зарядка – закаливание
Д/игра: «Подскажи слово»
«Назови одним словом» -класификация
( )
Беседа « Уроки Мойдодыра» - закрепить КГН
Чтение сказа П. Бажова «Серебряное копытце» - учить внимательно слушать текст, отвечать на вопросы.
Функциональное упражнение «Колпак мой треугольный» .
Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация
импульсивности.
( )
|
С/р игра «Семья. »
Отражать в игре явления социальной действительности формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью, активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье. Уметь объединяться в ходе игры с помощью речи, выражать просьбы, задавать вопросы, пояснять свои действия.
Свободная деятельность по изо.
Раскрашивание крупных изображений .
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
26.02. среда
Беседа. «Наша Армия сильна – охраняет мир она».
Цель: уточнить знания детей, расширять кругозор. Воспитывать гордость за нашу Армию. Рассматривание альбомов с фотографиями пап, служивших в рядах РА.
Дидактическая игра «Кто за кем» - умение детей выполнять словесные команды воспитателя.
( )
Игровое упражнение «Комплименты».
Сидя по кругу все берутся за руки. Глядя в глаза соседу надо сказать ему теплые слова. Принимающий – кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!».
П/и «Кот и воробьи» - умение прыгать, слушать текст, развивать внимательность.
КГН и КП: приучать детей выполнять правила поведения в группе в отсутствие воспитателя, дружелюбно напоминать сверстникам о тех или иных правилах поведения
|
Рассматривание иллюстраций, альбомов, энциклопедий.
В книжный уголок внести энциклопедии. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Дежурство в уголке природы. Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями, закрепить умение поливать цветы.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
Подьем– зарядка – закаливание
Театрализованная деятельность по сказке «Курочка Ряба»
Подвижная игра
« Краски» - вспомнить правила игры, умение согласовывать свои действия с текстом.
Совершенствовать навыки пользования столовыми приборами.
Чтение отрывков из произведения С.Остера «Вредные советы». Беседа о том почему нельзя так поступать предложить привести примеры хороших поступков.
|
Сюжетно-ролевая игра «Магазин» - уметь использовать в игре предметы-заместители, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Настольно-печатные игры по желанию детей
С дежурными по столовой закрепить обязанности, развивать умение правильно сервировать стол.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
27.02. четверг
Беседа. Внести альбом с изображением разных видов транспорта. Посмотрите на эти картинки и разделите весь транспорт на 2 группы по общим признакам (легковой и грузовой, наземный, воздушный, водный)
Почему вы так разделили?
Как называется транспорт, который перевозит людей? Грузы?
Дид.игра «Узнай по описанию»
Цель: развивать умение работать с моделями, определять вид транспорта по существенным признакам
( )
Чтение « Грязная кукла» П.Кошкиянов. закрепить знания детей о культурно – гигиенических навыках.
М\п «Свободное место» развивать быстроту реакции на слово.
Дидактическая игра «Охотник и пастух» группировать диких зверей и домашних животных.
( )
|
Работа в центре книги: подбор книг по жанрам: сказки, стихи, рассказы. Внесение настольно-печатной игры «Составь букет», «Составь цветок».
Предложить дидактические игры на развитие мелкой моторики.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
Подьем– зарядка – закаливание
Дидактическая игра «Что игрушка рассказывает о себе» - умение детей выделять наиболее характерные признаки предмета; связная речь.
( )
Игра «Кто скорее соберет» - воспитание быстроты реакции на слово, дисциплинированности. Закрепление знаний об игрушках.
Игровое упражнение
« Настроение». – снятие психоэмоционального напряжения
Труд уборка в ИЗО уголке, очистить дощечки для лепки, стека) - прививать любовь к труду
|
Сюжетно-ролевая игра «Наша библиотека»- продолжать знакомить детей с книгами нашего уголка. Закрепить знание понятия «библиотека»
Свободная деятельность в центрах сенсорики и познания- учить детей самостоятельно находить занятие по душе
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
06.02. четверг
Беседа «Как мама заботится обо всех», «Как мы заботимся о своих близких» - продолжать формировать чувство заботы и любви к близким людям, стремление помогать, радовать, не огорчать их.
Игровое упражнение «Как и за что мы благодарим окружающих» -кгн, закреплять словестные формы выражения благодарности.
Д/и «Знаешь - называешь» - развивать умение детей узнавать название дерева по форме листьев; активизировать память, мышление, внимание
( )
Д/и«Телефон» - развивать речевой диалог, используя знания содержания сказки; развивать интонационную выразительность.
( )
П/и «Кот и воробьи» - умение прыгать, слушать текст, развивать внимательность.
|
Дежурство по занятиям - воспитывать желание трудиться на общую пользу.
Свободная деятельность в уголке физкультуры - развитие двигательной активности.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
Подьем– зарядка – закаливание
Игра «Кто что ест - Птицы зимой» закрепить знание о том, чем питаются зимой птицы.
( )
Д/игры «Что для чего», «Чего не стало», «Угадай по описанию», «Опиши, а мы угадаем» - развитие внимания, речи.
( )
И/У «Веселые музыканты» -продолжать знакомить детей с шумовыми инструментами: бубен, барабан, трещотки, треугольник, ложки; развивать чувство ритма, интерес к музыке.
( )
Беседа: «Опасности вокруг нас: дома и в детском саду».
Рассматривание иллюстраций с изображением опасных предметов и ситуаций.
Игра «Опасно-безопасно» - умение видеть опасность в окружении.
|
С/ролевая игра Магазин» - открылся новый супермаркет с разными отделами: посуда, мебель, канцтовары, елочные украшения… .Покупатели выбирают товары, просят продавцов рассказать о них (цвет, материал, форма, назначение…)
Самостоятельно-художественная деятельность – учить детей самостоятельно находить себе занятие (рисование, лепка); развивать творческие способности
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
28.02. пятница
Рассказ воспитателя «Что такое традиции»
Беседа : «Традиция вашей семьи» - прививать любовь и уважение к семейным праздникам.
Д/игра «Кому что нужно для работы?» - знание о профессиях взрослых.
( )
Игровое упражнение «Узнай по голосу» - развитие слухового аппарата.
Чтение Л.Н.Толстого «Два товарища» (басня) – знакомить с жанром-басней, формировать эмоциональный отклик на произведение.
Труд: Учить нарезать бумажные салфетки.
( )
Игра «Назови ласково»
Учить образовывать слова с помощью суффиксов.
( )
П/игра «Мышеловка» - развивать ловкость, сноровку, действовать по сигналу
|
С дежурными по уголку природы полить цветы, вспомнить их названия.
Воспитывать умение проявлять заботу
Работа в центре книги: подбор книг по жанрам: сказки, стихи, рассказы - учить детей самостоятельно находить занятие по душе
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
Подьем– зарядка – закаливание
Игровое упражнение «Многоножка» - развитие равновесия, способность кооперироваться друг с другом.
И.р«В гостях у красок» - рисование красками с помощью пальцев. Развивать воображение, чувство цвета, создать эмоциональное настроение.
( )
|
С/ролевая игра «Почта» - формировать представление о почте, как учреждении связи и назначении, о труде работников почты.
Деятельность детей по желанию – продолжать развивать умение занять себя; воспитывать самостоятельность.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
07.02. пятница
С пришедшими детьми поговорить на тему «Волшебные слова – наши лучшие друзья» -воспитывать культуру поведения.
( )
И/у «Найди и промолчи» - развивать выдержку
( )
Д\И «Путаница» - умение классифицировать предметы с заданным звуком, развивать речь, память, мышление.
( )
Игровое упражнение «Подбрось и поймай» - бросать мяч одной рукой, и ловить другой..
( )
Игра «Подбери слова» расширить словарный запас, уточнит значение слов; игра способствует развитию мышления. Предложить ребенку подобрать к глаголам имена существительные.
( )
Инд. работа проговаривание скороговорок ( )
|
Труд в уголке природы: полив комнатных растений, - закрепить правила ухода, название комнатных растений.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Цель: учить детей самостоятельно находить занятие по душе.
Н/п игры “Паззлы”, “Мозаика”. Разв-ть простр. мышление, мелкую моторику
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
|
Подьем– зарядка – закаливание
Театральная деятельность:
Цирковое представление – знакомить с профессиями цирковых артистов, развивать воображение детей в процессе придумывания цирковых номеров.
Д/игра «Тест» - вопросы, ответы, развивать логическое мышление, речь, память.
( )
Д/игра «Вот, какая клякса!» - развитие воображения, творчества, фантазии.
( )
И/у «Нарисуй дождик» - развивать мелкую моторику, зрительную память
( )
Индивидуальная работа «Шнуровка» - развивать мелкую моторику – узел, бантик
( )
|
Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная больница»- умение детей придумывать сюжет.
Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги.
Цель: учить детей самостоятельно находить занятие по душе.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность,
Чтение х/л,
Музыка
| |
Скачать 72.12 Kb.