Осень. Осенний пейзаж. Осень. Осенний пейзаж
 Скачать 0.68 Mb.
|
|
Урок ИЗО в 1 классе на тему: «Осень. Осенний пейзаж.» Тема урока: «Осень. Осенний пейзаж.» Цели урока: - Развивать эстетическое восприятие - Формировать у детей умение передавать в рисунке колорит осени. - Познакомить с понятиями: а)пейзаж б)линия горизонта в)3 закона линии горизонта г)ближний и дальний план - Работа над репродукцией картины И.Левитана «Золотая осень» Материалы: акварель, кисти, альбомные листы Организация детей на урок: Приветствие. Проверка готовности учащегося к уроку: на столе должны лежать краски акварельные, альбом, кисть, простой карандаш, ластик. Ход урока: Учитель: - Ребята,какое сейчас время года?(осень) - Докажите мне,что сейчас осень! (похолодание, выпадают осадки, на небе тёмные облака, небо низкое и серое, над водоёмами бывают туманы, мокрая, влажная почва, листья желтеют и краснеют.) -Какие изменения произошли в природе с наступлением осени? (ответы детей)  - Об этих изменениях расскажет нам стихотворение: Учитель читает стихотворение. Художница-Осень рисует пейзаж, Берёт в свои руки простой карандаш, Наносит им плавно дожди и ветра, И жар от горящего чудо костра. Сентябрь с ней в паре рисует картину, Кладёт ей грибы и орехи в корзину, Листвой устилает поля и луга, И птиц всех сгоняет на те берега. Художница-Осень закончив наброски, Представила будто она - Айвазовский, И свой карандаш обменяла на кисть, Чтоб сочные краски как море лились. Сентябрь и Осень – хорошая пара, Мне ночью об этом пропела гитара, Они дополняют друг друга искусно, Когда они рядом – им вместе не грустно. - Ребята, сегодня мы с вами ,как настоящие художники будем рисовать осенний пейзаж. - Кто из вас знает ,что такое пейзаж? (ответы детей)  -Пейзаж-это французское слово, которое обозначает изображение природной среды. (родной природы- лес, поле, озеро….море -морской пейзаж, горы-горный, космос-космический, сельский-деревня, лес, архитектурный-город, дома, сказочный-сказка, фантазия) - Пейзаж можно рисовать с натуры, например выехать на природу,а можно придумать самому. - Для того чтобы правильно нарисовать пейзаж нужно знать о трех законах линии горизонта, ближнем и дальнем планах. - А вы ребята знаете, что такое Линия горизонта?  - Чтобы не запутаться в размерах предметов, при рисовании, нужно сначала провести Линию горизонта. - У края листа буде крупный и яркий БЛИЖНИЙ ПЛАН,а около линии горизонта ДАЛЬНИЙ ПЛАН мелкий и бледных цветов.  В рисовании существуют три правила,три закона,о которых помнит каждый художник создавая свою картину. ! 1правило: Все линии,удаляясь от наших глаз,стремятся слиться в точку на линии горизонта. ! 2 правило: Все предметы удаляясь от нас,уменьшаются в размерах,пока не Превратятся в точку на линии горизонта. ! 3 правило: Все цвета предметов бледнеют и размываются сильнее и сильнее при удалении от наших глаз к линии горизонта. - Ребята,а какие цвета мы будем использовать рисуя осенний пейзаж?  Цвета: -желтый -красный -коричневый -оранжевый -бардовый -серый Работа над репродукцией картины И.Левитана «Золотая осень»: - А сейчас ребята,обратите внимание на доску.  - Знакома ли вам эта картина? - Как зовут художника? - Название репродукции?  - В каком жанре изобразительного искусства работал художник-пейзаж,портрет,натюрморт? - Рассмотрите репродукцию и скажите,что на ней изображено? - Какие цвета использовал И.Левитан рисуя эту картину? - Кто может оказать линию горизонта на этой репродукции? - Покажите ближний план,что на нём изображено? - Покажите дальний план,что на нём изображено? - С помощью каких художественных средств художнику удалось передать осеннее настроение? Что особенно вам понравилось или не понравилось в картине? Физкультминутка: Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп хлопки над головой Мы топаем ногами, топ, топ высоко поднимаем колени Качаем головой головой вперед назад подвигать Мы руки поднимаем, мы руки опускаем руки поднять, опустить Мы низко приседаем и прямо мы встаем присесть и подпрыгнуть Руки вниз, на бочок. Разжимаем- в кулачок Руки вверх и в кулачок Разжимаем на бочок На носочки поднимайся Приседай и выпрямляйся Ноги вместе. ноги врозь. Самостоятельная работа учащихся: - А теперь вы поработаете самостоятельно. Нарисуете свой осенний пейзаж. Учитель напоминает о правилах работы акварельными красками.(дети выполняют работу сначала простым карандашом,затем в цвете,при помощи акварели)  Итоги урока: - С каким жанром изобразительного искусства мы с вами сегодня познакомились? - Что такое пейзаж? - Что называется линией горизонта? - Какие законы вы узнали? - Как изображаются предметы на дальнем и ближнем планах? Оценка наиболее удачных работ. Выставка.  |