Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 1 часть). Основы педагогического мастерства (ДО, пнк, пдо, 1 часть)

• Название: Основы педагогического мастерства (ДО, пнк, пдо, 1 часть)
• Анкор: Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 1 часть
• Дата: 14.01.2023
• Размер: 329.5 Kb.
• Имя файла: Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 1 часть).doc
• Тип: Документы; #886394

Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 1 часть)

Тест начат	Пятница, 13 января 2023, 20:35
Состояние	Завершены
Завершен	Пятница, 13 января 2023, 20:46
Прошло времени	10 мин. 46 сек.
Баллы	28,00/30,00
Оценка	93,33 из 100,00

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

А. К. Маркова при определении сущности педагогического мастерства отмечает, что это

Выберите один ответ:

a. рукоделие, рукомесло, ремесло, уменье, искусство

b. исследования особенностей педагогической деятельности

c. выполнение педагогом своего труда на уровне образцов и эталонов, отработанных в практике и уже описанных в методических разработках и рекомендациях 

d. синтез личностно-деловых качеств и свойств личности, определяющий высокую эффективность педагогического процесса

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В структуру педагогического мастерства входят следующие знания (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. высокая специально-практическая подготовленность 

b. опыт в воспитании и обучении 

c. профессиональная компетентность 

d. досуговая квалификация

Вопрос 3

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В структуру педагогического мастерства входят следующие качества личности (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. обязательные 

b. рефлексивные

c. деловые

d. эмпатийные

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В структуру педагогического мастерства входят следующие компоненты педагогического творчества (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. потребность в поиске новой информации 

b. творческое воображение 

c. постоянное стремление к совершенству 

d. стандартное мышление

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В структуру педагогического мастерства входят следующие компоненты педагогического стиля (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. умение избирательно воспринимать чужую деятельность

b. педагогическая направленность и убежденность 

c. педагогический такт и этика 

d. педагогически направленное общение и поведение (рефлексия, аттракция) 

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В структуру педагогического мастерства входят следующие элементы педагогической технологии (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. техника и экспрессия речи 

b. ясность и логичность мысли, убедительность рассуждений 

c. стандартизация минимальной мимики и жестов

d. владение образцовым показом приема, действия 

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В. А. Сластенин в понятии «педагогическое мастерство» выделяет следующие относительно самостоятельных элементы (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. мастерство передачи знаний и формирования опыта деятельности 

b. мастерство владения педагогической техникой 

c. мастерство организатора коллективной и индивидуальной деятельности педагогических кадров и административных работников

d. мастерство убеждения 

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В. А. Сластенин при определении сущности педагогического мастерства отмечает, что это

Выберите один ответ:

a. выполнение педагогом своего труда на уровне образцов и эталонов, отработанных в практике и уже описанных в методических разработках и рекомендациях

b. синтез личностно-деловых качеств и свойств личности, определяющий высокую эффективность педагогического процесса 

c. рукоделие, рукомесло, ремесло, уменье, искусство

d. исследования особенностей педагогической деятельности

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Важнейшими задатками для овладения педагогической профессией являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. развитые органы речи и восприятия 

b. сформированные профессиональные знания

c. внешнее обаяние человека 

d. здоровая центральная нервная система, желательно сильного типа. 

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Динамизм личности педагога — это

Выберите один ответ:

a. способность к проявлению сильного характера, умение повести за собой учащихся, не прибегая к приказному тону и, тем более, к наказаниям, способность к руководству другими людьми, к лидерству 

b. наблюдательность, умение по лицам и позам людей определять их внутренние переживания, отношение к другим людям; понимание психологического и физического состояния другого человека

c. способность к общению, хорошее владение ораторскими умениями, умение слышать и слушать других людей

d. умение владеть собой, подчинять себе свои чувства и другие эмоциональные состояния по мере необходимости

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Задатки — это

Выберите один ответ:

a. все варианты ответов правильные

b. приобретенные в деятельности психофизические свойства и качества человека, определяющие его способности к той или иной деятельности

c. врожденные психофизические свойства и качества человека, определяющие его способности к той или иной деятельности 

d. приобретенные в обучении психофизические свойства и качества человека, определяющие его способности к той или иной деятельности

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Знаниевый компонент в структуре профессионального мастерства педагога представлен (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. обширными знаниями по предмету 

b. знаниями о родословной своих учеников

c. глубокими и прочными знаниями психологии и педагогики 

d. общими культурологическими знаниями 

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К методам формирования педагогической техники относят (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. систему определенных правил и требований к будущей профессиональной деятельности 

b. сформированные предметные знания

c. педагогический ролевой тренинг (включение в ситуации, моделирующие профессиональную деятельность) 

d. систему тренировочных упражнений по формированию определенных умений и навыков (психофизиологический тренинг) 

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К умению сотрудничать относятся:

Выберите один ответ:

a. дидактические, воспитательные, организаторские, коммуникативные умения, владение временем, умение принимать решения

b. все варианты ответов правильные

c. умения познать личность ребенка, разобраться в ней; правильно понимать ребенка; влиять на ребенка; управлять инициативой ребенка; защитить ребенка; взаимодействовать; правильно подать информацию; верно воспринимать личность учащегося 

d. социально-перцептивные способности, владение своим телом, техника культуры речи

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К умению управлять другими, воздействовать на личность и коллектив относятся:

Выберите один ответ:

a. умения познать личность ребенка, разобраться в ней; правильно понимать ребенка; влиять на ребенка; управлять инициативой ребенка; защитить ребенка; взаимодействовать; правильно подать информацию; верно воспринимать личность учащегося

b. социально-перцептивные способности, владение своим телом, техника культуры речи

c. все варианты ответов правильные

d. дидактические, воспитательные, организаторские, коммуникативные умения, владение временем, умение принимать решения 

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К умению управлять собой относятся:

Выберите один ответ:

a. все варианты ответов правильные

b. дидактические, воспитательные, организаторские, коммуникативные умения, владение временем, умение принимать решения

c. социально-перцептивные способности, владение своим телом, техника культуры речи 

d. умения познать личность ребенка, разобраться в ней; правильно понимать ребенка; влиять на ребенка; управлять инициативой ребенка; защитить ребенка; взаимодействовать; правильно подать информацию; верно воспринимать личность учащегося

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Коммуникабельность — это

Выберите один ответ:

a. способность к проявлению сильного характера, умение повести за собой учащихся, не прибегая к приказному тону и, тем более, к наказаниям, способность к руководству другими людьми, к лидерству

b. умение владеть собой, подчинять себе свои чувства и другие эмоциональные состояния по мере необходимости

c. способность к общению, хорошее владение ораторскими умениями, умение слышать и слушать других людей 

d. наблюдательность, умение по лицам и позам людей определять их внутренние переживания, отношение к другим людям; понимание психологического и физического состояния другого человека

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Педагогическая умелость характеризуется (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. знанием нормативных курсов психологии, педагогики и частных методик 

b. формированием путей для применения приемов обучения

c. формированием путей для применения методов обучения

d. достаточно глубоким знанием предмета, который педагог преподает 

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Педагогическое мастерство проявляется, прежде всего, в (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. в отточенности умений эффективной организации учебно-познавательной и деятельности учащихся (воспитанников) и формировании педагогического общения со всеми участниками учебно-воспитательного процесса 

b. в умениях и навыках самосовершенствования своих педагогических способностей и других значимых профессионально-педагогических свойств и качеств 

c. в освоении базовых педагогических знаний

d. педагогически целесообразных действиях и поступках педагога 

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Педагогическое мастерство является таким высоким уровнем профессионально-педагогической деятельности, на котором достигается

Выберите один ответ:

a. создание проблемной ситуации обучения и воспитания

b. нет правильных вариантов ответа

c. единство отшлифованных умений и навыков применения психолого-педагогической теории на практике и сформированных личностных свойств педагога, обусловливающих эффективность педагогического процесса 

d. выбор способа решения педагогической задачи

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По В. Н. Мясищеву, сущность профессиональной направленности личности педагога можно определить, как (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. совокупность жизненно важных мировоззренческих ценностей, которые позволяют педагогу выработать свою профессиональную позицию 

b. сформированность педагогического мышления (сознания) 

c. сформированность предметных знаний

d. наличие у педагога определенных педагогических убеждений 

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По И. Ф. Харламову, к числу личностных качеств, характеризующих пригодность к педагогической деятельности, относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. физические способности

b. наблюдательность 

c. склонность к работе с детьми, 

d. коммуникабельность, тактичность 

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Понимание педагогического мастерства как высокого уровня профессиональной деятельности педагогов, лежащего в основе более высоких, или высших уровней педагогического профессионализма — педагогического творчества и педагогического новаторства — отражены в работах (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. И. Ф. Харламова 

b. С. И. Масловского

c. А. К. Марковой 

d. В. И. Чернышова

Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Профессиональная зоркость педагога — это

Выберите один ответ:

a. способность к проявлению сильного характера, умение повести за собой учащихся, не прибегая к приказному тону и, тем более, к наказаниям, способность к руководству другими людьми, к лидерству

b. наблюдательность, умение по лицам и позам людей определять их внутренние переживания, отношение к другим людям; понимание психологического и физического состояния другого человека

c. умение владеть собой, подчинять себе свои чувства и другие эмоциональные состояния по мере необходимости 

d. способность к общению, хорошее владение ораторскими умениями, умение слышать и слушать других людей

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Профессиональное знание педагога на методическом уровне представлено

Выберите один ответ:

a. уровнем решения практических задач обучения и воспитания в конкретных условиях

b. уровнем конструирования учебно-воспитательного процесса 

c. знанием закономерностей развития общефилософского плана, обусловленности целей воспитания и обучения

d. знанием законов, принципов и правил педагогики и психологии, основных методов и форм педагогической деятельности

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Профессиональное знание педагога на методологическом уровне представлено

Выберите один ответ:

a. знанием законов, принципов и правил педагогики и психологии, основных методов и форм педагогической деятельности

b. знанием закономерностей развития общефилософского плана, обусловленности целей воспитания и обучения 

c. уровнем конструирования учебно-воспитательного процесса

d. уровнем решения практических задач обучения и воспитания в конкретных условиях

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Профессиональное знание педагога на теоретическом уровне представлено

Выберите один ответ:

a. знанием законов, принципов и правил педагогики и психологии, основных методов и форм педагогической деятельности 

b. уровнем конструирования учебно-воспитательного процесса

c. уровнем решения практических задач обучения и воспитания в конкретных условиях

d. знанием закономерностей развития общефилософского плана, обусловленности целей воспитания и обучения

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Профессиональное знание педагога на технологическом уровне представлено

Выберите один ответ:

a. уровнем решения практических задач обучения и воспитания в конкретных условиях 

b. уровнем конструирования учебно-воспитательного процесса

c. знанием законов, принципов и правил педагогики и психологии, основных методов и форм педагогической деятельности

d. знанием закономерностей развития общефилософского плана, обусловленности целей воспитания и обучения

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Структура педагогического мастерства педагога представлена (отметьте несколько

Текст вопроса

вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. профессиональными знаниями 

b. профессионально-педагогической направленностью личности педагога 

c. профессиональной литературой

d. профессиональной пригодностью педагога 

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Эмоциональная устойчивость педагога — это

Выберите один ответ:

a. умение владеть собой, подчинять себе свои чувства и другие эмоциональные состояния по мере необходимости 

b. наблюдательность, умение по лицам и позам людей определять их внутренние переживания, отношение к другим людям; понимание психологического и физического состояния другого человека

c. способность к общению, хорошее владение ораторскими умениями, умение слышать и слушать других людей

d. способность к проявлению сильного характера, умение повести за собой учащихся, не прибегая к приказному тону и, тем более, к наказаниям, способность к руководству другими людьми, к лидерству

Закончить обзор

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30