6 семестр (1). Основная часть

• Название: Основная часть
• Дата: 01.02.2023
• Размер: 0.67 Mb.
• Имя файла: 6 семестр (1).docx
• Тип: Педагогическая практика; #915932
• страница: 1 из 6

Оглавление

Введение 3

Основная часть 5

1. Знакомство с базой практики 5

2. Знакомство с воспитательной системой школы 6

3. Составление планов воспитательной работы с классом, составление программ наблюдений и диагностики 13

3.1 Составление плана воспитательной работы с классом 13

3.2 Составление примерной программы наблюдений и диагностики процесса и результатов воспитательной работы с классом 29

4. Изучение классного коллектива, возрастных особенностей обучающихся 56

5. Изучение личности учащихся младшего школьного возраста 60

5.1 Методики диагностики 60

5.2 Составление примерной психолого – педагогической характеристики конкретного ученика 65

Заключение 66

Список литературы 67

Введение

Педагогическая практика представляет собой особый вид учебных занятий, в ходе которых у студентов-практикантов формируется целостное представление о профессиональной педагогической деятельности, направленной на передачу социокультурного опыта посредством обучения и воспитания, на создание условий для личностного развития обучаемых.

Целью учебной практики является: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин; изучение организационной структуры предприятия и действующей на нем системы управления; ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики.

Педагогическая практика направлена на:

Задачи практики:

• 
  формирование умений осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, оформлять документацию, обеспечивающую процесс обучения в начальной школе;
  
• 
  совершенствовать умение наблюдать и анализировать уроки;
  
• 
  формировать профессиональный интерес к педагогической деятельности учителя начальных классов.
  

В ходе учебной практики студенты получат практический опыт:

• 
  анализа учебно-тематических планов и процесса обучения младших школьников, разработки предложений по его совершенствованию;
  
• 
  определения цели и задач, планирования и проведения учебных занятий в начальных классах;
  
• 
  проведения диагностики подготовленности обучающихся;
  
• 
  наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диа­логе с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разра­ботки предложений по их совершенствованию и коррекции;
  
• 
  ведения учебной документации.
  

В ходе учебной практики студенты должны уметь:

• 
  вести открытое наблюдение целостного педагогического процесса планово и систематично, фиксировать увиденное по предложенной программе;
  
• 
  анализировать под руководством преподавателя урок и занятие в
  соответствии с современными требованиями;
  
• 
  выделять общую организацию работы на уроке (распределение времени, логику перехода от одного этапа к другому, управление учебной работой учащихся);
  
• 
  определять объем учебного материала, выделять рациональные способы работы учителя, анализировать поведение и эмоциональный настрой учащихся на уроке;
  
• 
  определять систему работы учащихся на уроке (организованность и активность, методы и приемы работы, уровень их сформированности, отношение к учителю, учению, уроку, предмету; уровень усвоения УУД; наличие умений творческого применения знаний; соответствие нагрузки возрастным особенностям учащихся);
  
• 
  выделять результаты урока и занятия (выполнение плана урока; меры реализации задач, уровни усвоения знаний и способы деятельности учащихся по усвоению знаний, общую оценку результата);
  
• 
  применять на практике эмпирические методы исследования (наблюдения, методы опроса) с целью исследования явлений, накопления и систематизации информации, поиска и объяснения закономерностей.
  

Основная часть

1. Знакомство с базой практики

Анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения

Место прохождения практики:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гамовская средняя школа" (далее – Учреждение) является муниципальным гражданским светским некоммерческим общеобразовательным учреждением.

Учреждение зарегистрировано в ИФНС 27.11.2002  года.

Организационно-правовая форма Учреждения – муниципальное автономное учреждение.

Тип Учреждения – муниципальное автономное общеобразовательное учреждение.

Полное наименование Учреждения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гамовская средняя школа".

Сокращенное наименование Учреждения: МАОУ "Гамовская средняя школа".

Адрес учреждения: 614512, Пермский край, Пермский район, с. Гамово, ул. 50 лет Октября, д.14. Филиалов у образовательной организации нет.

Режим работы учреждения

• 
  понедельник -пятница 7.30-19.00
  
• 
  1 смена 8.00-13.30
  
• 
  2 смена 13.40-19.00
  
• 
  суббота      7.30-18.00
  
• 
  1 смена      8.00-12.40
  
• 
  воскресенье    выходной
  

Директор школы - Микова Галина Михайловна