Подобнов 4 ст 55 %. Основные направления и методы социальной работы с многодетными семьями

Название	Основные направления и методы социальной работы с многодетными семьями
Дата	24.05.2023
Размер	29.42 Kb.
Формат файла
Имя файла	Подобнов 4 ст 55 %.docx
Тип	Документы #1156757

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МНОГОДЕТНЫМИ СЕМЬЯМИ

Подобнов Денис Сергеевич,

Средне-Волжский институт (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России),студент
Многодетная семья, как и любая другая категория семей, нуждается в квалифицированной социальной помощи и защиты, подразумевающей формальную и неформальную деятельность и взаимоотношения специалистов с семьями, оказавшимися в кризисной ситуации. Социальная работа с многодетными семьями заключается в системе разнообразных форм помощи, а именно психологической, юридической, педагогической, материальной¹.

Многодетная семья самой своей сущностью способствует реализации личностных и общественных потребностей. В многодетных семьях создаются благоприятные условия воспитания, поскольку дети растут в тесных взаимоотношениях друг с другом в семейном коллективе и как правило, с раннего возраста приучаются выполнять определённые обязанности и помогать друг другу.

Однако в экономическом плане именно многодетная семья оказывается в наиболее сложном положении, поскольку мать, как правило, не работает, а один отец не имеет возможности обеспечить семье нормальные условия существования. Кроме того отмечается, негативное и даже отрицательное отношение общества к многодетным семьям.

Многодетная семья - семья, имеющая трех и более детей (в том числе усыновленных, а также пасынков и падчериц) в возрасте до 16 лет, а также в возрасте до 18 лет, если они обучаются в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы².

Все многодетные семьи могут быть распределены на три категории:

1. Семьи, многодетность в которых запланирована (например, в связи с национальными традициями, религиозными предписаниями, культурно-идеологическими позициями, традициями семьи). Такие семьи испытывают много трудностей, обусловленных малообеспеченностью, теснотой жилья, загруженностью родителей (особенно матери), состоянием их здоровья, но у родителей имеется мотивация к воспитанию детей.

2. Семьи, образовавшиеся в результате второго и последующих браков матери (реже - отца), в которых рождаются новые дети. Исследования показывают, что такие семьи могут быть и вполне благополучными, но их членам присуще ощущение неполной семьи.

3. Неблагополучные многодетные семьи, образующиеся в результате безответственного поведения родителей, иногда на фоне интеллектуально-психической сниженности, алкоголизма, асоциального образа жизни. Дети из таких многодетных семей особенно часто нуждаются в помощи, реабилитации, страдают от болезней и недоразвития. В случае утраты родительского попечения их судьбу особенно трудно устроить, ибо семейное законодательство препятствует разделению детей из одной семьи, а усыновить 3-7 детей разного возраста и разной степени социальной дезадаптации далеко не всегда возможно.

Многодетные семьи всех типов имеют общую социальную проблему, специфически связанную с многодетностью: дети из таких семей по сравнению со сверстниками из преобладающих малодетных семей чаще демонстрируют заниженную самооценку, им присущи неадекватные представления о собственной значимости, что может отрицательно сказаться на всей их последующей судьбе. Кроме того, малые интервалы в рождении детей, характерные для многодетных семей, приводят к постоянному наличию большого числа малолетних братьев и сестер, что влечет за собой снижение социального возраста старших детей¹.

Многодетная семья сталкивается как с естественными проблемами, характерными для каждой семьи так и специфическими, свойственными только данной категории семей. Большинство социальных проблем многодетной семьи вытекают из ее материального положения. Это проблемы здоровья, качественного образования, жилищная, психолого - педагогическая и т. д. Многодетные семьи являются наименее обеспеченными, с низким среднемесячным доходом на одного члена семьи, так как, с рождением каждого ребенка доход семьи резко уменьшается и ведет к увеличению издержек на питание, одежду и т.д.

Исходя из разнообразности, особенностей и сложности проблем многодетной семьи, социальная работа с такой семьей ведется по нескольким направлениям. Заведущая лабораторией Научно-исследовательского института семьи Алексеева Л.С. отмечает, что на данном этапе развития России, модель гуманистических общественных отношений включает в себя следующие основные направления социальной работы с многодетными семьями:

1. предоставление помощи и поддержки, при помощи различных комплексных мер экономической, психологической и физической защиты, деятельности по самовоспроизведению, самореализации, самоанализу внутренних условий семейной жизни с целью усовершенствования самосознания и самостоятельности членов семьи, а так же консолидации взаимоотношений;

2. способствование созданию благополучных моральных, психологических и культурных критериев в семейной сфере, которые являются необходимыми для поддерживания жизненного развития многодетных семей;

3. поддержка в организации микро социальной семейной обстановки с адекватными, гуманистическими отношениями, а так же в вырабатывании и развитии способности к достижению благополучного психологического климата для взаимной активности как детей, так и взрослых¹.

Для достижения позитивного итога социальной работы по данным направлениям нужно соблюдать ряд условий. Во-первых, социальный работник и члены многодетной семьи должны понимать важность взаимного сотрудничества. Необходимо использовать принцип взаимодействия, исходя из мнений обеих сторон. Во-вторых, социальный работник в данном случае выполняет свои профессиональные обязанности и он несёт ответственность за обеспечение атмосферой доброжелательности и взаимодействия в работе с семьей данного типа. Необходимо отметить, что все, кто взаимодействует с многодетной семьей в социальных службах, были осведомлёнными работниками, а так же имели опыт работа с данным типом семьи.

Исходя из разнообразности, особенностей и сложности проблем многодетной семьи, социальная работа с такой семьей ведется по нескольким направлениям. Исходя из исследований Т. А. Бодровой и Н. А. Рыбаковой, деятельность по оказанию помощи многодетным семьям проводится по двум направлениям:

1. привлечение организаций и служб: социальных, правоохранительных, юридических, здравоохранения, образования для осуществления квалифицированной помощи многодетной семье, исходя из ее нужд и потребностей. Социальный работник должен контролировать работу привлеченных организаций и служб с целью не допустить возникновение новых проблем. Например, недостаток внимания в отношении конкретной многодетной семьи.

2. работа социального работника с отдельной многодетной семьей:

• поиск и ведение учета многодетных семей;

• выявление проблем многодетной семьи, при помощи образовательного учреждения, медицинских учреждений и др.;

• установление методов по оказанию помощи конкретной многодетной семье на основе выявленных проблем².

В отношении работы с многодетными семьями можно говорить о двух группах методов: административных и педагогических.

I. Административные методы - организационное и распорядительное воздействие, дисциплинарная и материальная ответственность, кадровые решения, приказы, распоряжения, указания, инструкции, контроль выполнения¹.

Этапы и техники проведения:

1. Диагностика и анализ;

2. Консультирование по социально-правовым вопросам;

3. Социальный патронаж и социальная поддержка многодетных семей.

Техники проведения:

1. Диагностика и анализ. Анализ отличительных черт семьи данной категории и ее ресурсов. Принятие участия в разработке социальных программ по работе с многодетной семьей по каждому региону в России (исходя из социально-экономических особенностей); содействие помощи департаментам помощи многодетной семье и детям, социальной помощи населению, отделениям по работе с семейными проблемами органам внутренних дел;

2. Консультирование по социальным и правовым аспектам. Помощь в получении льгот, пособий, компенсаций и других выплат, помощь в решении вопросов самообеспечения многодетных семей, развития семейного предпринимательства и занятий, используемых на дому; консультирования по вопросам профессиональной деятельности и устройства на курсы переквалификации;

3. Проведение социальной адаптации и реабилитации при помощи социальных служб, которые занимаются предоставлением социально-медицинских, психолого-педагогических, правовых и другими видами услуг.

II. Педагогические методы - это совокупность педагогических технологий, направленных на процессы усвоения общественных норм и культурных ценностей, приобретения коммуникативных умений и навыков, опыта человеческого взаимопонимания, профессиональное самоопределение².

Многодетные семьи испытывают материальные трудности, преимущественно тогда, когда родители или один из родителей являются нетрудоспособными или безработными, неполная семья, низкая зарплата многодетных родителей, наличие в семье больных детей. Осложнением и без того трудной ситуации, является наличие социально-психологического неблагополучия. Причинами данного неблагополучия могут стать: алкогольная и наркотическая зависимость, недостаточный уровень санитарно-гигиенической культуры, наличие нездоровой психологической обстановки (например, использование насилия для устранения непонимания и др.). Семья с наличием социально-психологического неблагополучия не сможет выполнить таких функций семьи, как коммуникативной, филицитологической и других. Соответственно такая семья не в состоянии стать богатой в воспитательном отношении.

Часто многодетные семьи в действительности страдают именно из-за отсутствия глубоких познаний в области юриспруденции. Законодатель наделяет такие семьи определенными преимуществами, но для того, чтобы ими воспользоваться, семьям приходится самостоятельно обращаться в нужные инстанции и предоставлять индивидуальное заявление на участие в той или же иной государственной программе. Естественно, юридическая поддержка в данном случае позволяет семье получить точные данные о том, на какую именно государственную помощь они могут претендовать. И если семья получает отказ от участия в какой-то государственной программе, то посредством юридической консультации, она может получить точные данные, какими образом такое решение можно оспорить, а так же, как правильно защитить свои интересы¹.

Не менее важным считается трудовой кодекс, который нередко руководители предприятий нарушают, особенно в отношении многодетных семей. Вполне очевидно, что сотрудники, которые являются родителями более трех детей, имеют право на определенные привилегии. Чтобы узнать о данных привилегиях и правах, непременно потребуется юридическая консультация.

Таким образом, направления и методы социальной работы в отношении многодетных семей оказываются системно и в большом объеме. Огромную роль в социальной работе с многодетными семьями играет юридическое направление. Именно поэтому законодатель абсолютно правильно установил в качестве одной из социальных гарантий защиты многодетной семьи – бесплатные юридические консультации. Так как они важны и нужны для защиты интересов многодетных семей.

Список использованных источников

Бодрова, Т. А.Патронатное воспитание / Т. А. Бодрова,Е. А. Гаврилова // - Псков: Град. - 2011. - 230 с.
Дивицына, Н.Ф. Многодетная семья и ее социальная защита / Н.Ф. Дивицына // - М.: Издательство МГУ. - 2010. - 127 с.
Злоказов, А. В. Меры социальной поддержки отдельных категорий граждан / А.В. Злоказов Л.В. Сотникова Ю.Ю. Медведева Л.Н. // М.: Сократ. - 2014. - 191с.
Кузнецов, А. И. Научно-практический журнал / Кузнецов, Н.И. Диская // - Челябинск: Алаборг. - 2011. - С.155
Павленок, П. Д. Основы социальной работы / П. Д. Павленок // - М.: ИНФРА-М. - 2011. - 287 с.
Яркина, Т. Ф. Социальная защита семьи: современная ситуация, проблемы, пути решения / Т.Ф. Яркина, В.Г. Бочарова // - Ставрополь: СКИПКРО. - 2010. - 289 с.
Гусева Т.С. Российское законодательство о социальном обеспечении семьи, материнства, отцовства и детства: проблемы и перспективы развития // Рос. юстиция. - 2012. - N 4. - С.60-63.
Гусев А.Ю. Формы и способы защиты прав граждан в сфере социального обеспечения // Журн. рос. права. - 2016. - N 7. - С.120-128.

1 Дивицына, Н.Ф. Многодетная семья и ее социальная защита / Н.Ф. Дивицына // - М.: Издательство МГУ. - 2010. - С. 75.

2 Гусева Т.С. Российское законодательство о социальном обеспечении семьи, материнства, отцовства и детства: проблемы и перспективы развития // Рос. юстиция. - 2012. - N 4. - С.60.

1 Гусев А.Ю. Формы и способы защиты прав граждан в сфере социального обеспечения // Журн. рос. права. - 2016. - N 7. - С.120.

1 Кузнецов, А. И. Научно-практический журнал / Кузнецов, Н.И. Диская // - Челябинск: Алаборг. - 2011. - С.155.

2 Бодрова, Т. А.Патронатное воспитание / Т. А. Бодрова,Е. А. Гаврилова // - Псков: Град. - 2011. – С. 111.

1 Павленок, П. Д. Основы социальной работы / П. Д. Павленок // - М.: ИНФРА-М. - 2011. – С. 103.

2Яркина, Т. Ф. Социальная защита семьи: современная ситуация, проблемы, пути решения / Т.Ф. Яркина, В.Г. Бочарова // - Ставрополь: СКИПКРО. - 2010. - С. 62.

1 Злоказов, А. В. Меры социальной поддержки отдельных категорий граждан / А.В. Злоказов Л.В. Сотникова Ю.Ю. Медведева Л.Н. // М.: Сократ. - 2014. – С. 136.