234ыукы. Ведзижев отчет-по-практике-менеджера-в-сфере-образования. Основными задачами учебной практики выступают
 Скачать 308 Kb.
|
|
4. Создание в школе единой информационной системы, включая учебную, воспитательную и административную деятельность; 5. Развитие современных методов обучения на базе информационных технологий; 6. Развитие учительского потенциала средствами информационных технологий; 7. Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение укрепление здоровья учащихся и привитие ЗОЖ. образовательный кадровый управленческий Заключение В соответствии с учебным планом я Ведзижев Ибрагим Даудович в период с 05.07.2021 по 20.08.2021 года, проходил учебную практику в Муниципальном бюджетном образовательном учреждение «Средняя общеобразовательная школа №172» г. Малгобек РИ. Практику я проходил в качестве помощника заместителя директора по учебно-воспитательной работе, в ходе которой ознакомился с особенностями управления школой, а именно мною: - проведено ознакомление с общей характеристикой школы; - изучен правовой статус, основы деятельности, цели, задачи и принципы управления школой; - исследована организационная структура, полномочия и функции управленческого состава школы; - изучена нормативно-правовая база, регулирующая деятельность школы; - изучены Правила внутреннего трудового распорядка школы; - изучены должностные инструкции педагогического состава и специалистов школы; В период прохождения практики принимал участие в работе с педагогами школы по решению текущих задач; производил оформление различных документов; для ознакомления с деятельностью присутствовал на собраниях педагогического коллектива (и других мероприятиях) МБОУ «СОШ №172» г. Малгобек РИ. За время прохождения практики, я научился работать с людьми, вести анализ учебной деятельности; нести ответственность за порученную работу; получил навыки работы с документацией, базами данных и пр. В результате мною сделаны следующие выводы. МБОУ «СОШ №172» является неотъемлемой частью общей государственной образовательной системы. В своей деятельности школа руководствуется Уставом, федеральным и краевым законодательством в области образования, НПА управления образованием города. Деятельность школы осуществляется исходя из принципа неукоснительного соблюдения законных прав всех субъектов учебно-воспитательного процесса. Образовательное учреждение стремится к максимальному учету потребностей и склонностей учащихся, интересов родителей в целях наиболее полного удовлетворения запросов указанных категорий потребителей образовательных услуг. В школе уделяется приоритетное внимание решению вопросов создания комфортных условий для воспитания и обучения детей, оптимизации деятельности педагогов. В настоящее время школа имеет статус общеобразовательной и включает в себя три ступени: начальное общее, основное и среднее (полное) общее образование. Направления работы школы вполне согласуются с нормативной документальной базой российской образовательной системы. Управление школой – многофакторный процесс, в котором определяющее значение имеют организационная структура, стратегии и технологии управления. В школе осуществляется управление, позволяющие эффективно выполнять функции и решать задачи, возложенные на школу. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; Уставом школы на принципах единоначалия и самоуправления; нормативно-правовыми документами Министерства образования и науки, педагогического совета и органов общественного самоуправления школы. Система управления школой отражает как вертикальные, так и горизонтальные связи, что свидетельствует о ее демократизме, сочетании централизации и децентрализации. От четко скоординированной, спланированной и организованной работы всех звеньев системы управления школы зависит результативность процесса образования, который включает в себя обучение и воспитание школьников. Согласования между образовательной моделью в школе и структурой ее управления - условие гармоничного развития организационных и образовательных процессов. Управление образовательным процессом осуществляется через систему внутришкольного контроля, систему мониторинга за качеством преподавания и уровнем обученности учащихся, состоянием их здоровья, уровнем воспитанности и развитием познавательной деятельности учащихся. Структура управления представлена администрацией школы и самоуправлением, в следующих формах: Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Управляющий Совет, Родительские комитеты классов, Совет старшеклассников. Одной из главных задач директора МБОУ СОШ №172 для развития и работы учреждения является подбор квалифицированного педагогического персонала, и административного состава. Все педагоги, воспитатели и служащие имеют большую профессиональную и методическую подготовку. Эффективность управления МБОУ «СОШ №172» достигается с помощью систематической переподготовкой педагогического и управленческого персонала; разработкой новых учебно-методических программ; участие в конкурсах и олимпиадах местного, различного уровня, как учеников школы, так и учителей. В то же время, мною отмечена необходимость: - совершенствования системы электронного документооборота, создание в школе единой информационной системы, что позволит наладить быстрые и более плотные связи между структурными подразделениями школе; - развитие современных методов обучения на базе информационных технологий; Кроме того, следует больше внимания уделять вопросу мотивации труда педагогов. Все это, в конечном итоге, благоприятно отразится на общих результатах деятельности школы, и позволить поднять ее авторитет в целом. Таким образом, исходя из выше сказанного, считаю что цель практики достигнута, поставленные задачи выполнены. Список используемых источников Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12.12.1993 (30.12.2020) // Российская газета от 21.01.2021. - № 7. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации: федеральный закон от 06.10.2003 №131-ФЗ (ред. от 25.12.2020) // СЗ РФ. - 2003. - №48. - Ст. 3822. Об образовании в РФ: федеральный закон от 14.11.2002 №161-ФЗ (ред. от 03.12.2020) // СЗ РФ. - 2002. - №48. - Ст. 4746. Устав МБОУ «СОШ №172»: Распоряжение администрации МАТО города Малгобек №2483-р 07.12.2020 г. Гаврилова О.Т. Локальные нормативные акты школы по организации методической работы / О.Т. Гаврилова, Р.М. Кусакина, Т.П. Лебедева, Т.Г. Савенкова // Практика административной работы в школе. - 2019. - № 4. – С. 40-43. Маскин В.В. Управленческая деятельность завуча школы в условиях модернизации образования / В.В. Маскин, Т.К. Меркулова, А.А. Петренко. – М.: Аркти, 2015. – 72с. Моисеев А.М. Основы стратегического управления школой / А.М. Моисеев, О.М. Моисеева - М.: Центр педобразования, 2018. – 256с. Педагогический анализ итогов 2020-2021 учебного года МБОУ «СОШ №172» г. Малгобек. - Малгобек, 2021. - 30с. |