особенности задания. 25-26 особенности подготовки. Особенности подготовки к егэ по биологии по заданиям 25, 26 Спецификация

• Название: Особенности подготовки к егэ по биологии по заданиям 25, 26 Спецификация
• Анкор: особенности задания
• Дата: 07.04.2022
• Размер: 126.11 Kb.
• Имя файла: 25-26 особенности подготовки.pptx
• Тип: Закон; #451145

Особенности подготовки к ЕГЭ по биологии по заданиям № 25, 26

Спецификация

25 Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов Задания линии 25 направлены на проверку знаний и умений по разделам биологии основной школы «Растения», «Бактерии, грибы, лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье».

26 Обобщение и применение знаний об эволюции органического мира и экологических закономерностях Задания линии 26 проверяют знания и умения по блокам «Эволюция» и «Экология».

Критерии оценивания

Ответ включает в себя все названные элементы и не

содержит биологических ошибок -3 балла

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не

содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три

названных выше элемента, но содержит биологические ошибки – 2 балла

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не

содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два

из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки- 1 балл

Ответ неправильный 0 баллов
«Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла».
Если в задании указано «Ответ поясните», «Приведите доказательства», «Объясните значение» и т.д., то отсутствие пояснения в ответе снижает баллы.
Перечисление признаков без их объяснений, доказательств не может считаться полным ответом, поэтому снимаются баллы.

25 В чём проявляется усложнение организации пресмыкающихся по сравнению с земноводными? Укажите не менее четырёх признаков и объясните их значение. В эталоне элементы ответа (фрагмент эталона): появление в трёхкамерном сердце неполной перегородки в желудочке, поэтому кровь смешивается частично;  сухая кожа без желёз с роговыми образованиями, обеспечивающая защиту от потерь влаги в организме Критерий оценивания (фрагмент критерия): Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок – 1 балл Ответ включает один из названных выше элементов, ИЛИ ответ неправильный – 0 баллов Ответ участника: 1) трёхкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке; 2) сухая кожа с роговыми чешуйками Оценка за элементы – 0 баллов (в ответе названы два неполных элемента без объяснения, что приравнивается к одному элементу, который согласно критерию оценивается в 0 баллов).

25 Назовите ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция птиц?

Элементы ответа
1) 4-х камерное сердце с полным разделением крови на артериальную и венозную. Теплокровность. Четырехкамерное сердце и двойное дыхание обеспечивает организм большим количеством кислорода, достаточным для поддержания очень быстрого обмена веществ.
2) Увеличение площади легких, за счет губчатого строения. Двойное дыхание. Лёгкие у птиц — лёгочные мешки, расположенные между мышцами, среди внутренних органов и в полостях трубчатых костей крыльев, облегчение тела, охлаждение.
3) Развитие больших полушарий. Это привело к усложнению поведения, быстрому формированию условных рефлексов

25 Размножение покрытосеменных растений происходит с помощью семян. Какие условия необходимы для прорастания семян? Ответ обоснуйте.

Элементы ответа:
1) вода - необходима для растворения питательных веществ и протекания химических реакций в семени;
2) определённая температура - влияет на работу ферментов и реакции обмена (ускоряет процессы);
3) кислород - нужен для дыхания, реакций окисления органических веществ с выделением энергии, необходимой для прорастания

25 Укажите черты сходства грибов и растений, не менее 4 признаков. (царство или клетка)

Пояснение.
1) У грибов, как и у высших растений, нет центриолей.
2) Растут всю жизнь (или, неограниченный рост)
3) Питаются всасыванием (воды, минеральных солей и органических веществ)
4) Не способны к активному движению (или, неподвижны)
5) Размножаются спорами (как и мхи, папоротники при бесполом размножении)
6) Имеют углеводную клеточную стенку.

25. Что представляет собой медицинские препараты вакцина и лечебная сыворотка? С какой целью каждый из этих препаратов вводят человеку? Ответ поясните.

Элементы ответа:
1) вакцина – препарат, содержащий ослабленные или мёртвые микроорганизмы;
2) сыворотка – препарат, содержащий готовые антитела;
3) вакцину вводят в целях профилактики заболеваний для формирования искусственного активного иммунитета;
4) сыворотку вводят для борьбы с возбудителем заболевания и формирования искусственного пассивного иммунитета

25. Согласованная работа всех систем органов человека обеспечивается благодаря нервной и гуморальной регуляции. Чем отличается гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности человека от нервной? Приведите четыре отличия.
Элементы ответа:
1) гуморальная регуляция осуществляется с помощью химических веществ (гормонов и других веществ),

а нервная – с помощью нервных импульсов;

2) при гуморальной регуляции химические вещества транспортируются жидкостями внутренней среды (с кровью), а нервные импульсы передаются по нервным волокнам к определённым органам и тканям;
3) при гуморальной регуляции химические вещества поступают ко всем органам и тканям, а нервные импульсы передаются к определённому органу;
4) при гуморальной регуляции ответная реакция наступает медленнее и продолжается длительное время по сравнению в нервной регуляцией

25 Какую роль выполняет кровь в процессе дыхания в организме человека? Объясните, что происходит с кровью при газообмене в лёгких и тканях. Какой физический процесс обеспечивает газообмен?

Элементы ответа:

1) кровь транспортирует кислород и углекислый газ;
2) при газообмене в лёгких кровь насыщается кислородом и освобождается от углекислого газа, становится артериальной;
3) при газообмене в тканях кровь освобождается от кислорода и насыщается углекислым газом, становится венозной;
4) в основе этих процессов лежит диффузия

26 Каково значение фотосинтеза в эволюции жизни на Земле? Укажите не менее трёх значений.

Элементы ответа:
1) энергия света стала использоваться для синтеза органических веществ из неорганических, сформировались автотрофные организмы;
2) появление кислорода в атмосфере Земли сопровождалось возникновением биологического окисления (дыхания), аэробов и формированием многоклеточных организмов;
3) накопление кислорода в атмосфере Земли способствовало возникновению озонового слоя и освоению суши организмами

Биоценоз	Агроценоз
Много видов	Мало видов (монокультуры)
Длинные цепи питания	Короткие цепи питания
Замкнутый, сбалансированный круговорот веществ	Незамкнутый, несбалансированный круговорот веществ
Источник энергии солнце	Источник энергии солнце Требуются дополнительные источники энергии
Естественный отбор	Естественный отбор Искусственный отбор
Устойчивая система	Неустойчивая система
Саморегуляция	Регулирует человек
Продуценты, консументы, редуценты	Продуценты, консументы, редуценты

26. В чём проявляются различия экосистем пшеничного поля и естественного луга? Укажите не менее четырёх различий. Ответ поясните.

Элементы ответа:
в пшеничном поле, в отличие от луга
1) бедный видовой состав, короткие цепи питания, так как преобладает монокультура – пшеница;
2) использование дополнительной энергии, кроме солнечной;
3) несбалансированный круговорот веществ, так как пшеница изымается, поэтому пшеничное поле – неустойчивая экосистема;
4) действие искусственного отбора наряду с естественным (борьба с сорняками и вредителями)

26 В отдельные годы в природе наблюдаются вспышки численности насекомых. Какие биотические факторы могут способствовать вспышке их численности? Приведите не менее трёх факторов.

Элементы ответа:
1) увеличение пищевого ресурса и ослабление конкуренции
2) уменьшение численности насекомоядных организмов;
3) уменьшение численности паразитов насекомых;


Листья – насекомые - насекомоядные птицы

конкуренты, паразиты и болезни

26 Дайте сравнительную характеристику процессам естественного и искусственного отбора.

Элементы ответа
1) Искусственный отбор проводится человеком, а естествен­ный отбор происходит в природе.
2) При искусственном отборе целенаправленно отбираются необходимые человеку признаки, а при естественном отборе сохраняются признаки полезные особи и виду в целом.
3) В результате искусственного отбора возникают новые сорта растений и породы животных, а в результате естественного отбора возникают организмы, адаптированные к определенным условиям.

Назовите тип защитного приспособления от врагов, объясните его назначение и относительный характер у мелкой рыбки морского конька–тряпичника, обитающей на небольшой глубине среди водных растений.
Элементы ответа
1) Сходство формы тела и окраски животного с неподвижными природными объектами называется маскировка.
2) Морской конек зависает среди водорослей и становится незаметным для хищников.
3) Но такое сходство не дает им полной гарантии выживания, так как при движении рыбы, или на открытом пространстве рыбки становятся заметными для хищников. В этом заключается относительный характер приспособленности.

26 Почему биологический регресс часто ведёт к вымиранию вида? Ответ обоснуйте, приведите не менее четырёх аргументов.

Элементы ответа:
1) при биологическом регрессе резко сокращается численность вида в связи с понижением адаптации организмов при изменении условий среды;
2) происходит уменьшение ареала за счёт уменьшения численности;
3) возникает близкородственное скрещивание, которое приводит к проявлению вредных мутаций и гибели организмов;
4) случайные факторы повышают вероятность вымирания малочисленного вида

26. Докажите, что большинство современных птиц находится в состоянии биологического прогресса (с учетом особенностей птиц).

Элементы ответа:

1. Большое видовое разнообразие, обусловленное разнообразием и адаптациями к своим экологическим нишам.
2. Высокая внутривидовая численность особей, связанная со сложным поведением (заботой о потомстве, перелетами, строительством разнообразных гнезд и т.д.).
3.Широкий ареал обитания, обусловленный теплокровностью и способностью к полету.

26 Что происходит с признаками и характеристиками организмов при дивергентном видообразовании? Какие движущие силы эволюции лежат в основе этого процесса? Какая форма естественного отбора лежит в основе этого процесса?
Элементы ответа:
При дивергенции происходит расхождение признаков.
Дивергенция обусловлена наследственной изменчивостью, борьбой за существование и естественным отбором.
Движущая форма естественного отбора, ведущая к полиморфизму.

26 Объясните причину индустриального меланизма у бабочек березовой пяденицы с позиции эволюционного учения и определите форму отбора.

1) Индустриальный меланизм — это явление, когда из-за развития промышленности и загрязнения воздуха в результате мутаций и борьбы за выживание произошло увеличение числа темноокрашенных бабочек по сравнению со светлоокрашенными.
2) Причина изменения направления естественного отбора в пользу темноокрашенных бабочек — загрязнение стволов берез копотью в промышленных районах, что дает преимущество в маскировке темноокрашенным бабочкам.
3) Это появление движущей формы естественного отбора.

26 Чем характеризуется экологический способ видообразования? Укажите не менее трёх элементов.

Элементы ответа
1. Популяции одного вида оказываются в разных условиях, но п пределах одного ареала
2. Естественным отбором сохраняются особи с мутациями, полезными для жизни в новых условиях, что приводит к изменению генофонда популяции и появлению новых признаков
3. Наступает биологическая изоляция, особи разных популяций перестают скрещиваться и образуются новые виды

26 Чем характеризуется географический способ видообразования? Укажите не менее трёх элементов.

Элементы ответа
1) Возникает изоляция.
Географическое видообразование может осуществляться двумя основными путями: путем миграции; путем распадении ареала материнского вида (из-за возникновения внешних условий — образование горных массивов, пустынь, схода ледника с гор).
2) Затем возникает репродуктивная изоляция — становится невозможным обмен генами. Особи в образовавшихся новых условиях начинают приобретать новые признаки (т. е. возникают мутации).
3) В результате естественного отбора новые, полезные для выживания признаки передаются из поколения в поколение, особи разных ареалов становятся все более различны.
Последовательность событий при географическом видообразовании:
Расселение на новые территории → географическая изоляция между популяциями → естественный отбор в новых условиях среды → возникновение подвидов→ возникновение видов

Источники

Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2019 года
Источник: https://rosuchebnik.ru/material/ege-biologia-zadania-linii-26/
https://bio-ege.sdamgia.ru/ Решу ЕГЭ
Типовые экзаменационные варианты по биологии под редакцией Калиновой Г. С., Рохлова В. С.