Особенности словообразования прилагательных в русском языке Выполнила: студентка группы 313 «К/Б» Одилова Умида Введение - Изучение словообразования актуально как в теоретическом, так и в методическом аспекте. «Вопросы словообразования вызывают немало трудностей в практике преподавания языка. Вместе с тем <…> из всех лингвистических подсистем оно служит для образования новых слов, таким образом способствуя расширению лексического запаса студентов, развитию их речи. Словообразования связано с синтаксисом и морфологией, лексикой и семантикой, морфонологией и фонетикой, поэтому должно учитываться на протяжении всего курса обучения» .
Понятие о словообразовании - Термин “словообразование”, как и термин “морфология”, является двойственным: он обозначает и онтологический процесс образования слов (иначе - словопроизводство, словообразовательная деривация), и лингвистическую дисциплину, изучающую этот процесс.
Главные задачи словообразования как раздела языкознания таковы: 1. установить, является ли слово производным в современном языке (на синхронном уровне) 2. определить, от чего и с помощью чего образованно данное производное слово. Порядок словообразовательного анализа: - Установить производящую основу для данного слова.
- Выделить словообразовательные аффиксы.
- Назвать способ образования слова.
- Дать словообразовательную цепочку.
Морфемика. Морфема. Классификация морфем. - Морфемика – это учение о значимых частях слова (морфемах), т.е. учение о строении, структуре слова.
- Морфема – это минимальная значимая часть слова, которая регулярно повторяется в других словах.
Классификация морфем: - По роли в слове (Главные (корень), Вариативные корни, Связанные и свободные корни)
- Аффиксы: префиксы, постфиксы (суффиксы и флексии)
- По материальной выраженности (Нулевые аффиксы, Окончание, Основа, Основа производная, Простая основа, Членимая основа)
Способы слово образования
Морфологический способ
(префиксальный, постфиксальный, префиксально-суффиксальный, префиксально-постфиксальный, суффиксально-постфиксальный, бессуффиксный (+ смена парадигмы), Сложение, Усечение, Аббревиация, Морфолого - синтаксический способ = конверсия)
Неморфологические (неморфемные) способы словообразования
(Лексико-синтаксический способ, Лексико-семантический способ, Аффиксальные и неаффиксальные способы словообразования)
Словообразовательный и морфемный анализ. Особенности словообразования прилагательных. Способысловообразования прилагательных.
Аффиксальный способ
Неаффиксальный способ
Смешанный способ
Аффиксальный способ. Суффиксальный способ образования прилагательных - -ов-, -ев-, -н-, -онн-, -енн- (налог — налоговый)
- -ин-, -ев-, -ов-, -ий-, -й- (мама — мамин)
Префиксальный способ образования прилагательных - а-, не-, без-, бес-, анти- (социальный — асоциальный)
- до-, после-, пред-, пост- (советский — постсоветский)
Префиксально-суффиксальный способ образования прилагательных - без- (бес-) и суффикс -н- (безразмерный, бесплатный)
- пред- и суффиксы -ов-, -н-, -ск- и др. (предпусковой, предынфарктный)
Неаффиксальный способ - Сложения двух и более основ прилагательных (светло-серый, чугунно-бетонный)
- Сложения основ существительного и прилагательного (сельскохозяйственный, железнодорожный)
- Широко распространены сложные прилагательные, образованные или из основ двух существительных, (вагоноремонтный, машинопрокатный и др) или из существительного и причастия (жаропонижающий, металлообрабатывающий и др). Иногда без соединительной гласной (азотсодержащий, впередсмотрящий)
- сложения основы наречия и прилагательного или причастия (труднодоступный, сильнодействующий)
- существительные + элементы -видный, -образный, -подобный. (змеевидный, стекловидный, зигзагообразный, человекоподобный)
- В одних словосочетаниях связь осуществляется по способу сочинения, в этом случае между ними можно поставить союз и, (концертно-театральный (концертный и театральный)), в других - по способу подчинения (дальневосточный (Дальний Восток)), в третьих - по способу примыкания (малоупотребительный, крупномолотый и др)
Смешанный способ - Префиксально -с л о ж н ы й способ словообразования (умиротворить <— мир, творить + у-; иссиня-чёрный <— синий, чёрный + из-)
- При суффиксально-сложном способе словообразования. Этот способ используется при образовании существительных, прилагательных и наречий (мореплаватель <— море, плавать + -тель; скалолаз <— скала, лазить + нулевой словообразовательный суффикс со значением лица (ср. значение суффикса -тель в мореплаватель))
- Префиксально-суффиксально-сложный способ словообразования (повсеместный <— все места + по- + -н-).
- Сращение с суффиксацией (ничегонеделание <— ничего не делать + -мм/-; немогузнайка <— не могу знать + -к-; потусторонний <— /ю ту сторону; сногсшибательный <— ешм- с мог + -и-)
- Сокращением с суффиксацией называется смешанный способ образования существительных, при котором сокращение производящей основы сопровождается суффиксацией (разг. велик <— велосипед; разг. телик <— телевизор; разг. мультик]; прост, общага).
- Сокращение с префиксацией и суффиксацией (хоз-, ср. хозяин)
Заключение - Словарный состав современного русского языка постоянно обогащается за счёт образования или заимствования новых слов, т.е. одним из способов обогащения лексики является словообразование. Словообразование - это раздел науки о языке, который изучает строение слов (из каких частей они состоят) и способы их образования. В современном русском языке выделяют пять способов словообразования: морфологический, неморфологический, лексико-семантический, лексико-синтаксический и морфолого-синтаксический.
Список использованной литературы: - 1. Томчани, Л. В. Словообразовательная характеристика качественных прилагательных русского/ Л. В. Томчани. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 11 (115). — С. 1716-1719. — URL: https://moluch.ru/archive/115/30748/
- 2. Зализняк А.М., Шереметьева А.Г., Щитка Н.Н. Словообразование современного русского языка. – Ташкент: НУУз, 2005.
- 3. Грамматика современного русского литературного языка. М.: Наука, 1 970), «базовая основа» и «выводимая основа» (см.: Ян ко- Триницкая Н.А. Членимость основы русского слова // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. 1963. Вып. 6. С. 533).
- 4. К 18 Введение в языкознание : [электронный ресурс] учеб. пособие / А.М. Камчатнов, Н.А. Николина. - 10-е изд., стереотип. - М. : ФЛИНТА : Наука, 20 1 1. - 232 с.
- 5. Русская, грамматика, с. 138; Алефиренко, с. 283
- 6. Розенталь, Теленкова, с. 305-307; Гируцкий, с. 106-108; Вендина, с. 210-212; Алефиренко, с. 282
- 7. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. Учебник
- 8. Современный русский язык. Фонетика. Лексикология, Фразеология / Под. ред. П. П. Шубы. – 2-е изд. Минск: ООО «Плопресс», 1998. Лексическое значение слова. С. 166–166. СРЯШ
- 9. СРЯ – Современный русский язык / Под ред. В. А. Белошапковой. М.: Высш. шк., 1989. Раздел «Лексикология» (Л. А. Новиков). § 3. Лексическое значение. Факторы, определяющие значение лексических единиц. Виды лексического значения. С. 171–180.
|
Скачать 0.56 Mb.